课外阅读知识点与答题技巧（小学语文）

课外阅读知识点与答题技巧（小学语文）

一、课外阅读常见考点基础知识点（字词）、描写方法及其作用、说明方法及其作用、修辞手法及其作用、句子在文中的作用、归纳概括短文主要内容、联系生活实际谈感受、给短文拟标题、文章结构与叙述方式等

二、课外阅读基础知识点.常见的课外阅读文章体裁有散文、记叙文、诗歌、童话、寓言等.小学阶段常见的文章结构有总分、分总、总分总.记叙文中常用的写作顺序有事情发展顺序和时间顺序说明文中常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序.记叙文中常见的三种记叙顺序是倒叙、插叙和顺叙.记叙文常用的人物描写有语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写人物描写的作用是刻画人物形象，突出人物品质

0.说明文常用的说明方法有列数字、打比方、分类别、举例子、作比较

三、阅读题的答题技巧

1.看分值答题，即分点答题，尤其是大分值的简答题2抓关键词答题（必要时应边读题边圈出关键词）.读文要细致，题目的答案要么可以在文中找到，要么可以自圆其说.抓文中重要句段答题（特别是中心句）

四、答题方法汇总（部分常见题目）.给短文拟标题一一方法

①若在文前加标题，则不加书名号；若出现在题目中就要加书名号；

②标题的拟定尽可能简洁（名词或名词短语）；

③文中反复出现的名词、最后一段与中心联系紧密的词语或词组.解释词语意思——方法

①联系上下文去理解

②结合具体语境去理解

③注意词语的感情色彩.写反义词或近义词一一方法

①重在审题，切不可审错题

②在文中找还是文章之外

③字数相等（2v24v4）o

④增加词汇量.句子在文章中的作用——方法

①辨析这个句子在文章中的位置（文前、文中、文后）；

②若在文前，句子的作用往往是统领全文或吸引读者注意、引起读者思考或引出下文；若在文中，作用往往是承上启下（即过渡句）；若在文章结尾，作用往往是总结全文或点名中心，深化主题或引起读者深思.过渡句和中心句

①过渡句起到承上启下的作用往往在文章的中间段落，可以在段落开头，也可以在段落结尾过渡句不可能在文章第一自然段首句，也不可能在结尾自然段最后

②有时过渡句里会有表示过渡的关联词，例如不仅……还不但……而且虽然……但是；有时过渡句会独句成段，成为过渡段

③中心句往往出现在文章的结尾处，起到点明中心，说明道理，给人以启示的作用.常见修辞手法及其作用（常见题型文中划线句子使用了何种修辞方法？有何好处？）一一答题格式如下比喻运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了……感情（写景咏物文）例春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》）答运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了春天的优美姿态，表达了作者对春的喜爱之情拟人运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或赋予XX以人的情态），生动形象地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情例霜风击倒，挣扎爬起；沙尘掩盖，奋力撑出答运用了拟人的修辞手法，使胡杨人格化，形象地描绘了胡杨与霜风和沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的精神和硬朗的本色排比使句式工整，节奏感强，强化语势，使语言精炼、有力，强调了例1:红得像火，粉得像霞，白得似雪答采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情设问为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句作用点明写作对象（内容），吸引读者注意，引出下文、引发读者的注意和思考例1:中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）答运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考，很自然地引出下文反问:用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法起强调作用，增强肯定（否定）语气，强调了……强烈地表达了（什么）之情例1:这能全怪我吗？答案运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说这不能全怪我，父母也有责任，强烈地表达了作者对父母的责备之情夸张运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象例1:教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见答运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象反复反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法运用反复的修辞手法，加强语气，强调了……（或强烈地表达了的情感）例盼望着、盼望着，春天的脚步近了答案运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了.人物描写及其作用一一方法

①辨析是何种人物描写（语言描写有明显的人物语言或对话；神态描写人物的面部表情；动作描写所给句子里有明显的动词；外貌描写人物的五官体型、穿着、头发；心理描写人物的心理活动）

②通过对人物的……描写，突出人物……的形象.说明方法及其作用一一方法

①举例子举例子，真实具体地说明了（某对象）怎么样；

②列数字列数字，科学准确地说明了（某对象）怎么样；

③作比较把…和…作比较，鲜明突出地地说明了（某对象）怎么样；

④打比方把…比作…形象生动地说明了（某对象）怎么样；

⑤分类别把…分成…，清楚地说明了（某对象）怎么样.说明文用词的准确性一一答题方法常见题型在某个句子中，“某某”词语用的好不好，为什么？或在某个句子中，“某某”词语能不能删掉，为什么？或试分析“某某”词在句子中的表达效果（注意此处一定是说明文才可以）答不可删掉用得好解释这个词在文中的意思，以及去掉后句子表达意思有何不同这个词体现了说明文用词的准确和严谨.环境描写的作用（此题型一般出现在记叙文中）

①交代时代背景

②衬托或反衬人物形象

③渲染气氛

④为下文作铺垫/埋伏笔等等（具体写哪一个要根据上下文去判断）.概括短文的主要内容记叙文常考请用自己的话概括短文主要内容

①此类题目注意审题，是让你用自己的话概括，还是用自己的话简要概括（若简要概括，不能超格子）

②答题格式本文主要讲了……故事+告诉我们……道理表达作者……的感情说明文常考文章围绕说明对象，写了哪几个方面的内容？

①看分值答题，题后分值告诉你应该答几点，再分点答

②答案在文中一定能找到，而且往往位于段落的开头部分（70%）或结尾（20%）一句话

③在回答此题时应尽可能简洁明了.联系生活实际谈体会或理解

①切不可将相关句子抄一遍

②可以将所给的句子用自己的话联系短文内容讲一遍，然后举例说明（此题一定要举例子）。