防震安全教案小班

防震安全教案小班防震安全教案小班1【活动目标】

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣【活动准备】

1、课件、泡沫板

2、急救箱及物品手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子【活动过程】

一、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情（播放视频）提问录像上发生了什么事情你看到了什么？（幼儿发言）小结是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说小结地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害地震实在是太可怕了

二、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程

一、谈话引入:小朋友，现在是什么季节对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心

二、防溺水教育:小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点

（一）老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水

2、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳

3、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”

（二）老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则

1、议一议这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

2、把小朋友的错误纠正过来

3、由这个事实谈谈我们的心得体会

（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生

三、小结⑴通过这节课的学习，你懂得了什么？⑵教师小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯幼儿园防溺水安全教案【推荐二《煤气小班安全教案》】煤气小班安全教案1活动目标

1、了解煤气灶的作用和危险性

2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程

一、导入活动

1、教师出示煤气灶图片

2、教师小朋友，你们认识它吗（煤气灶）？你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答

3、教师煤气灶使用不当，会有哪些危险？教师小结煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险

二、请幼儿翻开教材，看图提问

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄事故）

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）

3、发现煤气泄我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害一旦发现煤气泄，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方

三、决定对与错教师小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗

1、组织幼儿讨论1小朋友不停的开关煤气灶2肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃3闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话4闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结这些行为都不对！

2、教师那么我们就应怎样做呢幼儿闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法煤气小班安全教案2活动目标

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识活动准备自备图片各种煤气燃具小图片一套活动过程

1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用提问⑴我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？2在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片小结在我们的生活中有很多地方要用到煤气

2、了解煤气的基本特性提问1煤气为什么能把饭菜烧熟呢？2煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗？小结煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法1引导幼儿看图一提问他这样做对吗为什么？小结当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来2引导幼儿看图二提问他在做什么？我们不能这样做？小结煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险3引导幼儿看图三提问发生了什么事情，该怎么办？小结锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒

4、通过竞赛游戏，巩固知识教授任意指图，幼儿抢答方法煤气小班安全教案3活动目标

1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应

2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、加强幼儿的安全意识活动准备:

1、因漏气而造成的事故事例

2、煤气灶一个

3、关于一些煤气发生的事故录象活动过程

一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处.出示煤气灶和煤气包，提问这是什么你们家使用煤气吗你们家的煤气是从哪里来的煤气有什么用？.教师进行简单的小结我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜……

二、观看录象，了解煤气的危险性.教师煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法.怎样安全使用煤气.怎样知道漏气了？如何辨别呢？.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈煤气小班安全教案【推荐三《大班安全小心用电教案》】大班安全小心用电教案1活动目标:

1、认识〃有电危险〃的标志

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识

4、加强幼儿的安全意识

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事活动准备

1、〃有电危险〃的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张活动过程

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问1故事里有谁？2他们偷的宝贝是什么？教师根据幼儿提问并出示电插线板3电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？4我们教室里哪里有电插线板你家哪里有电插线板？

2、认识〃有电危险〃的标志师喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志

3、谁对谁不对1师这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对幼儿自由交流并请个别幼儿说一说2出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处

4、总结谈话教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电.大班安全小心用电教案2活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识

3、增强自我保护意识

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个活动过程

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途⑴在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站⑷教师小结电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识1这是什么？你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？⑵教师介绍这是电线，里面是铜线，会导电外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险

3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识1这是什么它有什么用？2教师介绍这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源⑶出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性大班安全小心用电教案3活动目标.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸.认识“有电危险”的标志活动准备.“有电危险”的标志.电线一段，电插座一个.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》活动过程L播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》1欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问猜猜故事里的“宝贝”是什么？“宝贝”里藏着什么？为什么大家都喜欢这个“宝贝”？2教师出示电插座请幼儿观察并小结电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便.欣赏故事第二段，根据故事内容提问电插座可以碰吗狐狸把手伸进电插座后发生什么事了？教师小结电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的.欣赏故事第三段，请幼儿相互交流以后狐狸还会乱动插座吗它会怎样教育他的小狐狸呢？.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识⑴这是什么？你在哪见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？⑵教师介绍这是电线，里面有铜线（或铝线），能传电外面的塑料是保护层，包裹着铜线（或铝线），如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它这位“电”朋友就会发脾气伤人.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品.认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近活动延伸.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来

2.自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方谁找的地方最安全，保持的姿势最正确教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志小结幼儿躲的情况什么时候往外跑逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部）可以用什么来护住我们的头？小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里选好了吗请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用？手套能有什么用处）小结有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好但现在我们还无法预测地震的发生如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看（请幼儿看课件）小结这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己【活动反思】汶川大地震就像发牛在昨天一样令我们记忆深刻这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点防震安全教案小班2活动目的

1、让幼儿掌握一些地震的基本知识

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避

3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害

4、培养幼儿富有同情心等良好品德活动准备有关地震知识的电教设备活动过程

一、播放“5•12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意提问刚才新闻里说了什么？（地震）哪儿发生了地震？（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土？（我国的领土）地震时，地面怎么样呀？（剧烈震动）

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害师下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害？逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师现在，看看地震是怎样形成的师领读地震的形成观看后提问地震是什么发生变化形成的？（地壳）师小结录像内容我是分割线@_@

四、地震避难小常识

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的？怎样做是不安全的？（幼儿讨论看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全）

2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的？发生地震时应该怎么办？（为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度）

五、爱心教育师这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样？（幼儿讨论）你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们？出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！防震安全教案小班3设计意图四川地震灾难深深震惊了每个人的心关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长活动目标

1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识

2、情境迁移，进行地震自救演练活动重难点

1、重点能仔细观察画面，理解图片内容

2、难点认识、了解地震，学会地震自救的基本常识活动准备

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片

2、地震博士图卡

3、模拟地震的声音磁带、录音机活动内容

一、认识、了解地震

1、师幼共同讨论“你们知道去年发生在中国的汶J11大地震吗？”

2、PPT图片1老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看我是分割线@_@PPT图片

2、3观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？PPT图片

4、5观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震——”，我们的城市发生了什么变化？

3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？

二、学习地震自救基本常识

1、出示地震博士图卡“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对”

2、PPT图片6地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音）

3、幼儿猜测屋里还会有些什么东西？

4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化会发出怎样的声音？PPT图片7书架怎么了？书架上的书会怎么样？PPT图片8玻璃窗会怎么样发出什么声音？PPT图片9花瓶和摆放花瓶的架子会怎样发出什么声音？PPT图片10抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

5、PPT图片11嘎嗒、嘎嗒、唯当、唯当，万一地震突然来袭，我们该怎么办小朋友们的动作、姿势是怎样的他们用什么东西保护自己的头部请个别幼儿来学一学

6、PPT图片12这幅图上画的是什么，代表什么意思地震结束后，我们要怎么做？

7、PPT图片

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19、20让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的

三、地震自救演练

1、介绍演练方法和要求当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方

2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部

3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移

四、庆贺自救成功防震安全教案小班【以下为精品推荐，可删改！】【推荐一《幼儿园防溺水安全教案》】幼儿园防溺水安全教案1教学目标

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力教学重难点使学生学会珍爱生命，学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程

一、激情导入.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法.小结人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水安全教育

二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”1未经家长老师同意不去；2没有会游泳的成年人陪同不去；3深水的地方不去；4不熟悉的江溪池塘不去

三、探讨原因.溺水原因主要有哪几种分小组讨论.小组代表回答后归纳1不会游泳；2游泳时间过长，疲劳过度；3在水中突发病尤其是心脏病；4盲目游入深水漩涡

四、救护措施.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？.指名学生回答后归纳1对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止2若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直3要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决

五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水幼儿园防溺水安全教案

2、活动目标

1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全教育相关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词教师小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法1刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？⑵你们会不会游泳呢游泳的时候是什么感觉游泳的时候你会带些什么？3看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢会发生什么事情？在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命！

3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识1看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍后来发生了什么事情？两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！2欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢你们觉得他这样对的吗？欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！

4、活动小结教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

四、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点

2、教师根据活动延伸温馨提示环节如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办能不能自己下水去救他们？小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警幼儿园防溺水安全教案3教学目标

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。