高一英语必修一单元知识点概括

高一英语必修一单元知识点概括高中阶段对英语词汇的要求提高一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证蓑语阅读的准确率以下是小编给大家整理的直二殂豆必修一单元知识点概括，希望大家能够喜欢！高一英语必修一单元知识点概括1becauseof因为注意和because的区别evenif=eventhoug即使用来引导让步状语从句comeup走上前来，走近，发生，出现comeupwith追上，赶上，提出communicatewithsb和某人交流bedifferentfrom…与不同bedifferentin…在方面不同Mostofmyprojectsaredifferentinperformance.我多数作品的演奏风格都不同bebasedon以为基础atpresent目前，眼下forthepresent眼前；暂时makegood/better/fulluseofthelatter后者theformer前者alargenumberof大量的thenumberof…的数量suchas例如holdon坚持住，握住不放；打电话时等一会•youwillhearthedifferenceinthewaythat/inwhichpeoplespeak.你会听出人们在说话时的差异playarole/partin在…中担任角色；在…中起作用；扮演一个角色thesame…as…与一样atthetopof…在…顶上atthebottomof在底部bringup教养，养育;提出requestsbnottodosth.要求某人做/不要做某事besatisfiedwith…对感到满意，满足于suggestv.requestinsist…Isuggestedyoudowhathesays.我建议你按照他说的去做Isuggestyounotgotomorrow.我想你明天还是不要去了Hispalefacesuggestedthathewasinbadhealth.他苍白的脸色暗示了他身体不好注意insist意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气；如果insist意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态例如Sheinsistedthatshedicinttellalie.她坚持认为她没撒谎accordingto…按照…根据…语必修一单元知识点概括2一.直接引语和间接引语一直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语间接引语一般构成宾语从句直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变.时态的变化直接引语变为间接引语时，通常受转述动词saidasked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等例如Tomsaidtome“Mybrotherisdoinghishomework.”fTomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework..人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化根据意义进行相应的变化，例如SheaskedJackuWherehaveyoubeen—SheaskedJackwherehehadbeen.HesaiduThesebooksaremine.”—Hesaidthatthosebookswerehis.

（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原旬的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语转述的动词一般用asked可以在其后加上一个间接宾语mehimherus等如Shesaid“Isyourfatherathome”fSheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.“WhatdoyoudoeverySundaywMyfriendaskedme.MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气（即请求或命令）加上asktellorder等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not其句型为:ask/tell/ordersomeone（not）todosomething.例如Shesaidtous“Pleasesitdown.”fSheaskedustositdown.HesaidtohimaGoaway!”fHeorderedhimtogoaway.HesaidDontmakesomuchnoiseboys.”Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.二.各种时态的被动语态被动语态概述被动语态的概念它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如Thelittleboywasseencryingbytheriver.被动语态的构成被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化几种常见时态的被动语态形式如下.一般现在时am/is/are+过去分词例如RiceisplantedinthesouthofChina..一般过去时was/were+过去分词例如Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast..一般将来时will/shall+be+过去分词例如Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool..现在进行时am/is/are+being+过去分词例如Yourradioisbeingrepairednow..过去进行时was/were+being+过去分词Whenhegottheretheproblemwasbeingdiscussed..现在完成时have/has+been+过去分词Hisworkhasbeenfinished.HashisworkbeenfinishedYesithas./Noithasn*t..过去完成时had+been+过去分词注意、.除了be之外的其它系动词如getstay等也可以和过去分词构成被动语态例如TheirquestionshavenJtgotanswered..含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构例如Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.ThisworkcantbedoneuntilMr.Blackcomes..含有“begoingto，“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用begoingto+be+过去分词和beto+be+过去分词”例如Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.Al1thesebooksaretobetakentothelibrary..被动语态与系表结构的区别“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不可以例如Themapwaschangedbysomeone.（被动结构）Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.（系表结构）系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰例如Hewasveryexcited.（系表结构）Hewasmuchexcitedbyherwords.（被动结构）.主动形式表被动意义有些动词的主动形式有被动意味，如openreadsellshutwashwearwrite等此时句子的主语一般是物例如Thesebookssellwell.这些书很畅销Thedoorwontshut.这门关不上Theclotheswashwell.这些衣服很好洗高一英语必修一单元知识点概括3

一、现在分词和过去分词的构成（形式）外教一对一一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone过去分词的构成done

二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式过去分词用法如下.作定语和现在分词作定语的用法相同作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面；如果是过去分词值遭，要放在名词的后面.作表语.作宾语补足语.作状语

三、现在分词的用法.作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句.作表语.作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语可带这种复合宾语的动词有seewatchhearfeelfindgetkeep等。