最新幼儿园开学第一天教案通用5篇

最新幼儿园开学第一天教案（通用5篇）最新幼儿园开学第一天教案1活动目标

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清晰联贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望活动重点幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规活动难点幼儿能完整条理的续编故事活动准备幻灯片师“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具2对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情

2、组织幼儿认识厕所师“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨匡助指导

3、熟悉老师、小朋友师“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字

4、教师总结师“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希翼明天每一个小朋友高高兴兴地来上学幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说普通都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了:新幼儿园开学第一天教案5

一、活动目标:

1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣

2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡

3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应

二、活动准备幼儿园准备一次性杯子、纸巾班级准备各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸

三、活动流程接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别、具体活动:

（一）新生入园，教师接待（830——850）准备家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的.主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语活动安排

（1）教师热情匡助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况给宝宝佩戴名字卡片」

（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴选择桌面玩具顽耍，了解班级概况

（二）亲子系列游戏（850——1030）

1、点名时间（850——910）我的飞机开始飞游戏目标

（1）通过游戏，鼓励幼儿斗胆亲近老师

（2）体验和班级教师交往的快乐情感游戏准备儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程:1师生打招呼“宝宝早上好，我是某某老师引导宝宝和老师打招呼2师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣“今天我有一架奇妙小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”3点名，飞机起飞了“小飞机要找找，哪些宝宝肃静的在等待，它先去认识他们”教师的飞机先飞到个别慷慨，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱教师给斗胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字游戏指导依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿

2、音乐游戏开火车9109351手指游戏手指兄弟可亲子合作教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿鼓励幼儿动动小手，尾随教师一个来尝试手指游戏请幼儿和家长合作手指游戏（如让宝宝的手指尾随音乐在爸爸妈妈身上动起来）附儿歌一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

（2）体育游戏粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖，粘泡泡糖”孩子问“粘哪里？”老师说“粘肩膀（或者身体的其他部位）”孩子和家长即将两人一组互相碰肩膀（活动可进行多次）

（3）亲子音乐游戏开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈普通根据班级幼儿分组情况来定游戏玩法请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐住手时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次

3、生活时间935——955入厕、洗手、喝牛奶、吃点心1幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸2指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手3保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃

4、亲子手工活动纸杯变变变1000——1020

一、教学目标

1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性

2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力

3、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识、教学准备:

1、一次性纸杯

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等

三、教学过程

1、活动导入出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入活动

2、教师示范设计制作出示小动物，幼儿说说自己喜欢的小动物以“小青蛙”为例，教师进行示范制作

3、我的纸杯变变变1操作前，教师讲清制作要求使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里2父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动3幼儿与父母动手操作，教师巡回指导

4、作品展示与评价幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中浮现的共性问题和比较有代表性的作品

5、活动延伸1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品

5、奖励评价，师生道别

102010301、给每一个幼儿做积极表扬，并赋予奖励

2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见

3、和个别家长交流活动情况和幼儿园概况活动过程

一、谈话导入课题“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，匡助幼儿理解故事内容

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气3课间十分钟还可以干什么？小结课间十分钟可以纵情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问

1、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？在完整讲故事以前提问

2、小猴子懂事的点了点头，那末小猴子上学的第二天它会怎么做呢？故事讲完后提问

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述鼓励幼儿用一些成语或者词语等

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一位优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一位不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”最新幼儿园开学第一天教案2

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中

3、学会关心和匡助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境

3、键子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁

2、启示引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友

（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题

（四）户外活动师幼一起踢毯子教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥

（五）室内活动

1、说说自己的新发现

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全

（六）离园活动

1、子细听值日生叫名字，不跟目生人走，拉紧家长的手以防走失

2、知道靠右走，不抢行

3、按照幼儿园的作息时间入园

（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说普通都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了最新幼儿园开学第一天教案3

一、活动目标

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识

3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐二，活动具体安排时间20—年9月1日主题活动一

（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，800-

9001、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情800—900生活盥洗巩固正确洗手榛手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全谈话活动930——10001认识新老师2暑假里发生了哪些有趣的事3进入学前班自己有怎样的变化1000—

10304、幼儿吃点心

5、幼儿自由交流，活动1030—1040

（二）、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境1100餐前准备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固n00——1200午餐时间1200-1400午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡主题活动二开展安全知识的教育活动如上学和放学路上的安全不要和目生人说话上下楼跳注意安全等主题活动三互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情如抓尾巴，赶小猪等离园准备

1、回顾幼儿园一天的生活

2、整理衣物最新幼儿园开学第一天教案4活动目标

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感活动准备

1、各种桌面玩具、滚动小车等

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性活动重点通过游戏活动，让幼儿爱慕上幼儿园活动难点让幼儿愿意上幼儿园活动过程

1、稳定幼儿情绪1师“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”。