质量提升，创新驱动——学年度教学工作总结

质量提升，创新驱动——学年度教学工作总结值此学年度教学工作结束之际，回顾这一年来的教学工作，一句话总结便是质量提升，创新驱动本文将就此进行总结

一、质量提升学校一直以来把质量放在首位，以学生为本，以教育为中心，不断加强质量管理，注重教师队伍建设，全面提高教学质量教学质量始终是学校重点关注的方向学年度之初，学校组织了一次教学质量评估和排名，对全校教师进行了细致、全面、深入的考核此次考核坚持以提高教学质量为核心，以培养德、智、体、美全面发展的高素质人才为目标，对教师进行实际教学操作，细致考核，评选优秀教师经过2个月反复考核，评出了该校优秀教师，发扬先进，激发全校教师教学热情，进一步提高了教学质量其次，注重教师队伍建设是提高教学质量的关键在学生丰富的教育和实际生活中，教师需要不断提高自身素质，才能发挥自己的职业价值因此，学校在此方面也下了一定的工夫一方面，学校开设了多种培训课程，引导和帮助教师在教学工作中不断提高，拓展自身能力和创新思维另一方面，学校也多次举办教研活动，强调教学交流，增加教师的实践经验，提高教师的教学水平，促进教学质量的持续提高综上所述，学校在‘质量提升’方面做了大量的工作，这不仅提高了教学水平，也让学生获得了更优质的教育

二、创新驱动创新，是落实教育改革的关键学校注重采用全新的教育模式，培养具有创新思维的优秀人才学校鼓励教师创新教育教学模式，以学生为本的教育理念落实到每个环节上为此，学校开展了良多创新教学示范项目，如电子白板教学、PPT教学等这不仅丰富了教学内容，也激活了学生的学习热情，使授课更加生动、活泼另外，学校注重引导学生创新思维p从找到问题，独立思考，分析问题，最终达成创新的快捷、高效的方法学校开展了许多学生创意大赛，如创意小达人、科技领袖，鼓励学生发挥创新能力，发掘自己的创新潜能，培养学生独立思考和创新能力，同时为学生搭建了一个积极向上的创新教育平台综上所述，学校在教育改革的必要性前提下，注重创新教育模式的实践和探索，深化教育教学改革，为学生提供更加优质的教育，培育具有创新思维和实践能力的青少年人才

三、结语学年度中，学校致力于推进教育改革，注重教师队伍建设，根据学生需要，注重各学科特色建设，在日常教育教学工作中，注重质量提升和创新驱动，全面提升了教学质量和创新能力我们相信，在未来的教育改革进程中，学校将继续秉承“质量提升，创新驱动”的精神，努力钻研教育教学改革，不断满足人民的教育需求，积极营造更为多元、富有创新和竞争的发展环境，培育更多拥有爱国情怀、创新精神、探究精神、社会责任意识和实践能力的未来公民们，为国家建设作出贡献第PAGE页共NUMPAGES页。