疫情防控期间学校疫情防控主题班会活动教案

学校疫情防控主题班会

一、班会主题讲究卫生，防范疫情

二、活动背景据新闻报导，近期，新冠疫情又卷土重来，在我国不少地区开始蔓延，确诊病例人数又开始增加，不少地区已经停学停课，但是根据我们的疫情情况，目前是需要正常上课，因此，为更好地做好学生防控工作，让学生更加正确认识疫情，从而提高疫情防控意识和能力，我们特开展本次主题班会

三、班会目标.通过本次主题班会活动，可以提高学生的防疫意识，保持积极健康防疫心态.通过本次主题班会活动，可以让学生领悟到防疫的重要性，明白了抗疫虽艰难，但是只要我们团结一致，遵守规定，服从安排，调整心态，提高体抗力，按时接种疫苗，我们一定会战胜病毒

（一）班主任通过PPT播放，跟学生普及新冠的相关知识如下84消毒液消毒；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状如发热、咳嗽或者打喷嚏等的人密切接触；3尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口罩；4不要去野生动物市场，避免接触活禽野鸟；5坚持安全的饮食习惯，尽量避免接触和食用野生动物，食用肉类和蛋类要煮熟煮透6浮现呼吸道感染或者肺炎症状及时到正规医疗机构就诊，如近期2周内到过疫区或者接触过类似病例，应主动告知医生7最重要的原则早发现，早隔离居家隔离室最重要的最基本的防护措施8科学对待新冠是可防可控的，没必要恐怖

2.现在有没有预防新冠的疫苗？针对新冠，目前已经研制出可用疫苗预防接种，人人有责《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教案

一、活动目标

1.增强学生疫情防控意识.新冠2022年1月12日被世界卫生组织命名.症状人感染了新冠后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸艰难等在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡.传播途径新冠主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶等传播途径尚待进一步明确

（二）班主任通过PPT向同学们科普有效的预防方法.避免前往人群密集的公共场所，避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩.加强锻炼，规律作息，要注意预防流感，增强自身免疫力；室内勤通风，保持室内空气流通.注意手卫生，外出回家后、餐前便后、接触垃圾、尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施、抚摸动物后，及时用流动的水和肥皂或者皂液洗手，应用七步洗手法揉搓时间不少于30秒或者使用含有酒精成份的免洗手液.外出时必须正确佩戴口罩.注意饮食卫生，必须将食物煮熟再食用，不能吃生的食物不吃生冷食物，不接触冷链食品，使用公筷公勺，减少疾病传染的可能性.避免食用野生动物.密切关注发热、咳嗽，浮现症状一定要及时就医如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家歇息，减少外出和旅行，避免带病上课及聚会.配合学校做好家庭测温工作，早、中、晚各一次如发现浮现发热、咳嗽、腹泻等症状，自觉及时到医院发热门诊就诊，并向班主任上报，配合学校做好登记和病情跟踪工作.科学认识疫情，提高心理抗压能力，及时进行自我心理保障被隔离或者封闭在家是为了更好地保护我们，隔离和封闭只是暂时的即使身边有人感染了新冠，也不要恐慌，要按照科学的方法做好个人防护.病毒不可怕，只要我们重视个人日常行为习惯，听从专家、学校老师和家长的叮嘱，就一定能够战胜它

（三）班主任们通过PPT演示一个个感人的故事、一幅幅让人泪目的图片，让同学认识那些战“疫”英雄班主任同学们，通过观看刚才的图片，你们感动了吗？你们看，他们在寒冬腊月中付出了多少个白日与黑夜？不畏寒冷地默默为服务他们在炽热的天气中，穿戴得那末严密，不是不怕热，而是为了服务的决心战胜了身体的炽热这种舍小家顾大家、以身许国的家国情怀，必然可以打赢疫情防控战我们坚信，我们一定可以赢！同学发表感想作为一位学生，目前我们能够做的，就是努力做好个人防护，不添乱，不给社会创造不必要的麻烦，还有就是劳逸结合，增强营养，锻炼身体，努力读书，他日待需要我们的时候，我们能够勇往直前，贡献一份力量同学发表感想我们要向抗疫英雄学习，将来也能在危急时刻，挺起脊梁

五、总结疫情就是命令，防控就是责任希翼通过本次主题班会，同学们能够进一步了解新冠疫情，提高疫情防控的意识，提高警惕，时刻做好个人疫情防护措施，从而能够更好地保护好自己疫情防控主题班会教案学习目标.通过课中的看录相、看照片，让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法学习重点引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施学习难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识学习过程

一、谈话导入同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重回校园你们知道什么是新冠吗？它们是怎样传播的？预防的措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题

二、介绍新冠的相关知识新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者浮现流涕、鼻塞的症状，还有的.患者会浮现呼吸艰难、急性呼吸窘迫综合征等新冠的症状

1.临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳

2.同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果浮现，请立马就诊1）咳嗽，咳痰；2）发热（体温＞38℃）;3）日常活动或者歇息时浮现呼吸艰难；4）深呼吸时感到疼痛；5）心跳加快；6）感冒或者流感好转后，蓦地病情恶化；

三、预防新冠，我们该这样做.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多注意，吃得安全近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，此外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃.如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应该做到尽量少接触呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法分辨，所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触.不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要立马处理.注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或者手肘捂住，立马洗手，有咳嗽或者喷嚏要戴口罩）.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴口罩.浮现呼吸道感染或者新冠症状立马到正规医疗机构就诊同学们要勤洗手，建议使用7步洗手法第一步首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第五步洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第六步洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行新冠预防控制主题班会教案教学目标.了解认识新冠的症状及一些热点问题.掌握预防新冠的一些方法，并能在生活中做到养成个人良好地卫生学习习惯.心理上做到不惧怕，能正确认识到新冠的可防可控，在实际生活里能够做到不扩散不实信息教学过程

一、认识新冠及其症状.什么是新冠？利用图片介绍新冠，指出新冠是自然界病毒之一冠状病毒是一个大型病毒家族，有多种不同的种属，可分别感染人、动物和禽类等在此之前，已知可感染人的冠状病毒有6种，感染后发病的严重程度从普通感冒到重症疾病不等新冠是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，此次发现的新冠为首次发现人类感染.新冠有哪些症状？新冠临床表现为发热、乏力等全身症状，伴有干咳；部分患者逐渐浮现呼吸艰难，严重者表现为急性呼吸道窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍部份患者起病症状轻微，可无发热

二、新冠的治疗及传播途径.感染了新冠能治好吗？目前对于新冠所致疾病没有特定的治疗方法但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡.哪些人容易感染新冠？通过什么途径传播？有没有发现人传人的情况？在确诊的病例中，目前已发现医务人员感染病例和社区传播现有的调查结果表明有持续人传人的风险.什么是密切接触者？为什么要对密切接触者医学观察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？目前，本次疫情所定义的密切接触者是指与患者共同生活、同室工作学习、同室居住的人员，在诊治病例时未采取有效防护措施的医护人员、照料人员，未采取有效防护措施的实验室检测人员，同病房的其他患者或者陪护人员，与患者乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，由疾病控制专业人员判定的其他接触情形参考其他所致疾病潜伏期、此次新冠病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察在观察期内，一旦发现密切接触者浮现发热、咳嗽等异常临床表现会及时将密切接触者送至医疗机构进行排查、诊治等

三、新冠的日常预防措施

1.公众怎样预防新型？播放新闻片段并加以总结，期间播放预防新冠短片，帮助学生记忆新冠状可防可控预防应重点做好以下几点1勤洗手、注意呼吸礼仪打喷嚏要用纸巾或者手肘捂住，及时洗手，有咳嗽或者喷嚏要戴口罩；2居室多通风换气并保持整洁卫生，用75%酒精或者。