第六单元分层训练（B卷-能力篇）三年级下册-部编版语文

部编版语文三年级下册第六单元分层训练B卷•能力篇三年级语文下册第六单元检测题B卷•能力篇.读拼音，写汉字1爸爸正在为一个yinger-•…••••……lifa--f2zoulang--i•・•・:……里挂满了绿色的hUlu--f3我打着m614…+j……的伞，ngwang-…j-j……蔚蓝色的天空4弟弟把妈妈刚买的f6izao-…Ij……放在了fanwan-…Ij……里.给加点的字选择正确的读音，打“铲1我邳hehud妈妈一起和h6hud药2谁给他剃tidi头，他就骂mGma谁3小沙连忙博momo耳朵，看它们还在就无所shuosud谓了4我们站在高处限liaoliao望，看着肥皂泡字chanzhan巍巍地飘向远方.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是A.理打bo刎头ti热行zhi飞懑jianB.是否fbu清爽shang受刑xing代替tiC.抚摸mo感染ran浪花向ig巍峨wEiD.山巅dian重叠die道歉qiAn脆薄bo.下列词语搭配不当的一项是.读下面一段话，最适合填在横线上的一项是°每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她“先吃饭再写吧！“可她想写完作业再吃过了半个小时，她还剩一道题算不出来于是，妈妈教了她一下直到弄懂了，她才去吃饭现错误（错别字、漏字、填字）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”选自课文《溪边》，这首儿童诗选自组诗作品《童年的水墨画》，诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景“见善则迁，有过则改出自《周易益・象传》，意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正“过而不改，是谓过矣”出自《论语•卫灵公》，意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过“钓竿上立着一只红蜻蜓，忽然扑腾一声，人影碎了草地上蹦跳着鱼儿和笑声”选自课文《溪边》，这首儿童诗选自组诗作品《童年的水墨画》，诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景“人谁无过？过而能改，善莫大焉出自《左传・宣公•宣公二年》，意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了五色玲珑娇软光丽轻清透明脆薄无声美丽仰脆薄快乐shansan比喻排比C这梦幻的肥皂泡还会飞到天上，与小鸟、白云一起玩耍；落到河里，与小鱼一起游戏【解析】

12.本题考查寻找关键信息从“五色的浮光”“玲珑娇软的小球”“这光丽的薄球”“这光丽的薄球”“这光丽的薄球就无声地散裂了“可知答案.本题考查近义词漂亮形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性文中的近义词为“美丽抬向上举起、扛起文中的近义词为“仰易碎容易破碎文中的近义词为“脆薄开心指心情舒畅，快乐文中的近义词为“快乐.本题考查字音扇在这里是动词，读作shM散裂s*nli6意思是分流.本题考查修辞手法的运用和理解句子意思“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地K起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一排比连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意仔细阅读句子可知，本句运用了比喻和排比的修辞手法这句话表面写肥皂泡，实际上写的是“我们”童.年美好的梦想和表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情.本题考查语言表达能力学生回答时可围绕文章内容进行合理想象语句通顺，言之有理即可如这梦幻的肥皂泡还会飞到天上，与小鸟、白云一起玩耍落到河里，与小鱼一起游戏.情有独钟垂涎三尺迫不及待.一颗闪闪的星星一片独特的树叶.写了3件事，一是奶油不小心粘在脸上；二是姐姐把奶油贴在我脑门上；三是我对着镜子舔奶油，像一只馋嘴的小花猫.我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑【分析】

17.本题考查的是成语的积累和识记，注意平时对成语的积累本题中的成语有情有独钟意思是是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面垂涎三尺，意思是指嘴边挂着三尺长的II水，形容嘴馋到极点亦形容羡慕到极点，极想据为己有迫不及待意思是急迫得不能等待形容心情急切.

①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可

②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写应遵循内容统一；结构一致；修辞相仿的要求首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构注意使用了比喻的修辞手法.本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行分析概括在对文段内容进行概括的时候注意写出时间地点人物以及起因经过结果，本题中第三自然段的主要内容可以得出第一件事是奶油不小心粘在脸上根据文章的内容“姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑”可以得出笫二件事是姐姐把奶油贴在我脑门上根据第四自然段的内容“纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！”可以得出第三件事是我对着镜子舔奶油，像一只馋嘴的小花猫.本题考查的是对文段内容的分析理解和概括，结合原文的内容进行分析根据原文内容“姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑”可以得出姐姐突然笑了，原因是我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑.例文:我熟悉的一个人我最熟悉又最好的朋友，是冯靖她长着亮亮的眼睛，像黑宝石一样她的眉毛长长的，好像黑蝴蝶翅膀翘了起来她还长着一个尖尖的鼻子，还有一张又红又小的嘴巴和长长的头发她是一个非常有个性的人，要是有人欺负她，她就会变得很凶，但是她从来没有对我凶过，我每次见到她，都是美丽如花的笑脸我每次和她玩，总是难舍难分，要妈妈说要走时，总是会牵着妈妈的手，一幅很可怜的样子，说“再玩五分钟看到妈妈们不高兴的眼神，冯靖就会说“一分钟‘妈妈的耳朵被我们震聋了，只好满口答应，结果一玩就是一个小时她还很喜欢吃巧克力有一次，我爸爸回来了，给我带来了两盒巧克力，我带了二块，本来想自己吃的，可是被她发现了，只好给她一块，尝到了巧克力甜甜的味道之后，她从此就爱上吃巧克力了她虽然不是十全十美的，但她仍然是我最好的朋友【详解】本题考查的是半命题作文按照题干的要求进行写作，首先补全标题，根据题干的要求进行写作，注意语言完整流畅，不要写错别字即可开头首先补全标题，写出我最熟悉的是什么例如最熟悉的人首先点出我最熟悉的人是谁，然后对人物进行外貌的描写过程具体写出人物相关的事件，加入人物的语言描写、动作描写、心理描写等注意语言完整流畅结尾点明文章的主旨，生化文章的主题即可A.我的姐姐非常贪吃B.我的姐姐非常贪玩C.我的姐姐非常爱读课外书D.我的姐姐非常爱学习.给下面的汉字加上部首组成新字，并用新字组词千（）（）卒（）（）胡（）（）磨（）（）旦（）（）里（）（）.读句子，写出加点词语的反义词.店里的剃头师傅都不珍理小沙这样的顾客（）.这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱（）♦・.她说阴雨时节天气潮谩，肥皂泡不容易破裂（）.我告诉小沙这是最町举的发式（）.在括号里填上恰当的用“心字组成的词语（不要重复）

（1）那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己（）地轻轻吹起的

（2）庆龄一个人回到房间里，（）地等候着小珍

（3）孩子们像刚下水的鸭群，玩得（）极了

（4）在父母们的（）照顾下，我们健康快乐地长大.将下列词语补充完整，再完成练习夺门（）（）轻清（）欣然（）（）玲珑（）（）光影（）（）争（）4（）上面词语中，描写环境的是“”，描写人物的是“”描写物体外形“描写花儿开放的是““.句子乐园

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子（写一个拟人句）

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦（写一个比喻句）

（3）借着扇子的轻风，胆她们一个个送上天去送过海去（改为“被”字句）

（4）庆龄答应教小珍叠花篮庆龄没有跟父母去伯伯家（加上关联词连成一句话）

（5）最让小沙牛耿于拶的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”（用“耿耿于怀”造句）.根据背诵积累的内容填空童年的百花园多姿多彩，有的像一幅水墨画描绘了溪边的美景，“当作梳妆的镜子，一样平静”有的人在童年学习新的知识，”，有过则改”“过而不改，”有的人在童年见识各种各样的植物“一只红蜻蜓，忽然“人影碎了草地上蹦跳”每当王琳琳犯错误时，她都会用《左传》中“，”来为自己辩解，但每次都不改正阅读理解肥皂泡这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转若是扇（）得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，题魏魏的，光影零乱这时，大家都悬着心，仰头着，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散（）裂了，肥皂水落了下来，酒到眼睛里大家都忽然低了头，揉出了眼泪那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，来轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽借着扇子的轻风把它们一个个送上天去送过海去到天上，轻轻地挨看明月，度过天河跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望.从文中找出词语填一填（）的浮光（）的小球（）的薄球（）的球面（）的球儿（）地散裂.从文中找出下面词语的近义词漂亮一（）抬——（）易碎——（）开心——（）.在文中的括号里填上准确的读音.文中画横线的句子运用了（）和（）的修辞手法对这句话的理解，不正确的一项是（）A.这句话表面写肥皂泡，实际上写的是“我们”童年美好的梦想B.这句话连用了四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情C.这句话写出了肥皂泡的脆弱，说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂.读画波浪线的句子，想一想，这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？写下来例如飘过树林，越过草地，落到美丽的小花上认真阅读短文，完成后面的问题童年赛事童年，是欢乐的海洋在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事有灿烂的，使人想起童年趣事我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来姐姐不爱吃奶油，正想着怎么力、，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯咪地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑我去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块我的脸被这种“高级”化妆品涂的好丝京剧脸谱一般不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝克，托起了我五彩的童年！.找出文中三个成语写下来.照样子写句子童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳；童年趣事，件件都像;童•年趣事件件都像.短文就吃生日蛋糕写了几件趣事？分别是什么？请写一写.第三自然段中，写到姐姐突然笑了，原因是什么？.快乐习作每个人都有自己的特点有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”……你身边一定有这样具有特点的人，请以“我熟悉的”为题，写一篇习作要求

（1）题目补充完整

（2）要把特点写具体，不少于350字参考答案:要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确本题“婴”“廊”“墨绿”“碗”笔画较复杂，易写错，需注意1hehudtimamosudli^och^n【详解】此题考查学生辨析字音的能力1和读“h6”，意思有相安，谐调平静平息争端读“h6”，意思有和谐地跟着唱；依照别人的诗词的题材或体裁作诗词读“hub”，意思有粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌；量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数读“hu6”，在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起读“血”，打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利故在“我和妈妈、和药中分别读h

6、hub”2剃头剃去头发故“剃”读“ti”骂用粗野或恶意的话侮辱人故“骂”读、齿”3摸用手接触一下物体或接触后轻轻移动故“摸”读“m3”无所谓不在乎故“所”读“sub”4瞭读力询o”，见“了”，助词

①用在句子中间，表示动作或变化已经完成也可以表示预期或假设的动作；

②用在句尾，表示确定的语气，强调出现某种情况或发生某种变化这种情况可以是已经发生，也可以是即将发生还可以是•种假设

③用在句尾或句中停顿的地方，表示劝阻或命令的语气；

④用在句尾或句中停顿的地方，表示感叹的语气读“论”远远地望故在“脱望”中读“1询”颤读ch豆n颤动；发抖读zh讪，发抖故在“颤巍巍”中读ch卤n”C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练在本题中读音完全正确的是C项A项剃头titiB项是否能——fouD项脆薄b6baoD【详解】略D【详解】本题考查的知识点为归纳总结通过平时的学习我们知道，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领全文的作用此题中，横线后面的文段详细描写了，我的姐姐如何爱学习此文的首句应为全文的中心句，它说明我的姐姐非常爱学习【详解】本题考查给汉字加偏旁并组词卒加偏旁可以组成翠（翠绿）、淬（淬火）、悴（憔悴）旦‘加偏旁可以组成但（但是）、胆（胆子）、担（担子）“里”加偏旁可以组成理（理由）、厘（厘米）、狸（狐狸）讨厌整齐干燥过时【解析】略小心耐心开心细心【详解】此题考查的是词语辨析小心是指畏忌、顾虑、谨慎行事、留神、提醒注意耐心

①是指心里不急躁，不厌烦

②指不急躁、不厌烦的性格开心指的是心情愉快细心是指心思细密而逃透明自得娇软凌乱奇艳光影凌乱欣然自得玲珑娇软争奇斗艳【详解】本题考查成语的运用面对浩博的成语，除了平时多下工夫外，我们还可以结合释义来加强准确记忆光影凌乱物体表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则欣然自得心情舒适、自觉得意的样子玲珑娇软指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽争奇斗艳奇奇异；艳色彩鲜艳形容百花竞放，十分艳丽那依依的垂柳，羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿春风像一支彩笔，把整个世界画得绚丽多彩借着扇子的轻风，她们一个个被送上天去送过海去庆龄因为答应教小珍叠花篮，所以没有跟父母去伯伯家他不把心思放在学习上，对个人得失耿耿于怀【详解】

（1）本题考查的是仿写句子本题中运用的修辞手法是拟人，拟人即把物当成人来写的句子仿写时也要注意使用相同的修辞手法即可示例蝴蝶在花从中翩翩起舞

（2）本题考杳的是仿写句子本题中运用的修辞手法是比喻，即有本体和喻体的句子仿写时也要注意使用相同的修辞手法即可示例一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子

（3）本题考台的是把字句改为被字句“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句把把改成被即成为“被字句所以本句话可以改为借着扇子的轻风，她们一个个被送上天去送过海去

（4）本题考杳学生对关联词语的使用熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连

（5）本题考查的是用词语造句仔细分析词语的含义根据词语的特点进行造句即可本题中耿耿于怀意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解造句时要符合语境即可示例为了那一把尺子，他对我耿耿于怀垂柳把溪水山溪像绿玉带见善则迁是谓过矣钓竿上立着扑腾一声着鱼儿和笑声人谁无过过而能改善莫大焉【详解】本题考查的是现代文与文言文的背诵与默写学生在平时的学习时，要循序渐进积累与背诵所学的课文内容，不要太急于求成完成此类题目首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出。