课堂观察量表举例

课堂观塔（教师维度时间—讲课人鬲综合量表和学生维度）评课人课题维度视角和观察点结果统计评价反思教师教学

1.教师教学准备是否充分？有无课件？

2.教学资源播放了几张PPT几个视频？辅助教学的效果如何？

3.有无教学目标？怎样展示的？

4.有无导课环节？采用何种方式？

5.本节课由哪些环节构成？是否围绕教学目标展开？

6.教师有无指导学生学习的环节？（指导学生听、说、读、写、练、做作业）有无对学生的评价获激励？

7.不同环节/行为/内容的时间是怎么分配的？

8.师生的对话教师提问了几次？

9.有无小组合作学习？共几次？

10.教师讲课时间多少分钟？1L教材是如何处理的（增、册h合、立、换）？是否合理？有无生成？

12.教师是否渗透了德育教育？学生学习L学生提前预习了吗？准备是否充分？

2.有多少学生能倾听老师的讲课？对哪些问题感兴趣？

3.上课有无睡觉的学生？无课本的学生？睡觉的学生？

4.倾听时，学生有哪些辅助行为（笔记、查阅、回应）？有多少人？

5.有几次小组讨论？有多少人参与？

6.回答问题的学生有几人？

7.学生自主学习形式（探究、记笔记、阅读、思考）有哪些？各有多少人？

8.学生课堂练习的时间是几分钟？

9.学生的自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学优生、学困生情况怎样？

10.学生达成了学习目标程度如何？。