高中历史统编版（2019）选择性必修3 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点教学设计

《第1课中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计教学指导思想与理论依据以学生的学习与发展为教学的本位，以调动和发挥学生历史学习的积极性、主动性和创造性为核心，以学生的学习活动为实质性线路，以学生的自主探究活动为中心展开要围绕着学生自主活动来组织，真正实现以学生学习活动作为整个教学活动中心的“学习中心课堂”教学背景分析

（一）课题及教学内容分析选择性必修三《文化交流与传播》通过文化交流与传播的主要方式、途径和载体，展现中外历史上重要文化产品和文化成就交流传播的过程，以及对不同文化发展变化所产生的重要影响在必修课程基础上的递进与拓展《第1课中华优秀传统文化的内涵与特点》主要阐述了中华传统文化的发展历程，中华优秀传统文化的内涵与特点、价值是中外文化交流传播、影响的前提

（二）学生情况分析通过必修课的学习，学生了解了中华传统文化的基本内容，知道古代文明的产生、发展与交流基本概况学生抽象思维在发展，但是对抽象概念的理解尚有一定的难度，不易理解中华优秀传统文化的内涵与特点，教师需要提供史料，帮助学生理解抽象概念，进行学习指导教学目标.总体目标了解中华优秀传统文化的内涵.结合所学知识，通过史料概括中华文化的发展历程，了解中华文化的发展历程的背景（素养目标唯物史观、史料实证）.通过文字、图片等资料，认识中华优秀传统文化的内涵（素养目标史料实证）4通过阅读史料概括中华优秀传统文化的特点，对中华优秀传统文化进行评价，培养学生辨证分析历史问题的能力（素养目标唯物史观、历史解释、史料实证）

5.认识中华优秀传统文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力，增强对中华优秀传统文化的自信心与自豪感，认同并践行中华优秀传统文化（素养目标家国情怀）教学重点和难点（-）教学重点了解中华优秀传统文化的内涵

（二）教学难点中华优秀传统文化的特点和价值教学资源和教学方法

（一）教学资源历史图片文字材料多媒体

（二）教学方法讲授法、史料研习、讨论法、课堂讲授与教材阅读相结合教学反思板书设计第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

一、中华文化的发展历程

二、中华优秀传统文化的内涵

三、中华优秀传统文化的特点和价值教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图通过2张图片引入新课■，4中华优秀传统文化悬中*»华民族的精神给肽，是wnf向界社金主义核心价值KV、」力在世界文化激31中站X；导入新课LwT1由国家对中华优秀传统文化的重视导入本课学校内容©用9人叫邮中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见2017年01月然日0440东源人民网-人民日报分埠到1i函月25日电近日书2公厅、》则公加了g实施中华优秀传毓文化传承发展工程的意见》，开发出酗1要求各地区各部再合谢AH空

3.习近物以《关于实施中华（恢传统文化传承发展工程任虑见》全文如下.如何更有效辔说文化是民曲）血脉，是人民e海神家园.文化自信号更基蕊更深层.更持久北京对按期的力量.中华文tm—若慧.气度、神韵，is添了中国人民和中华民1二比台意见族内心深处的自信和自豪.湖里设社会主义文依观3E.消强H家文化欤实力实现十九大代泉然中*民族体大复兴的中国梦现就实施中华优秀传婉文化传承发展工程提出如下意必

一、中华文化的发展历程展示2张图片，中国旧石器时代重要人类遗址分布图、中国新石器时代文化遗存分布图，请学生结合教材P2-P4文字部分，概括中华文化的发展历程

1.回忆必修部分相关知识、史实

2.分析和解读图文材料结合材料联系课内外知识，学会提取材料信息，概括及分析问题能力

二、从中华优秀传统文化的内涵.简要说明中华优秀传统文化的内涵，以人为本的涵义，通过文字材料，请学生请阅读材料结合所学知识，思考早期人类的文化是什么？请分析概括，到西周时发生了什么变化？发生变化的原因是什么？.根据史料简要说明民本思想内涵，请学生分析思考春秋战国时期民本思想产生的原带问题阅读教材和PPT图文材料，归纳出答案解读史料，提取关键信息，归纳出答案培养学生归纳概括和辨析能力培养学生提取信息和解读史因是什么？

3.根据史料简要说明天人合

一、道法自然思想内涵带问题阅读教材，归纳出答案料的能力

三、重中华优秀传统文化的特点

1.阅读教材归纳中华优秀传统文化的特点并举例说说你的理解知道，了解学生相互交流、讨论掌握必备基础知识培养学生提取信息的能力

四、中华优秀传统文化的价值

1.通过图片材料，请学生思考中国在此次抗“疫”伟大斗争中，体现了哪些中华优秀传统文化以及价值，谈谈你的体会学生相互交流、讨论思考培养家国情怀价值观课堂小结

一、中华文化的发展历程

二、中华优秀传统文化的内涵以人为本、民本思想、天人合

一、道法自然、和而不同

三、中华优秀传统文化的特点本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性

四、中华优秀传统文化的价值维护国家团结统

一、促进民族团结、治国理政、道德建设借鉴师生一起小结本课主要内容培养学生归纳概括和辨析能力。