【公开课】小黄帽

BILINGUALLESSONPLANOFTONGSHENGHUINTERNATIONALEXPERIMENTALSCHOOL科目年级班级1-4课题小黄帽课型唱歌知识能力、情感}教学目标知识能力、情感教分材教

1、能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主、有创造性地参与表现歌曲

2、在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性重点能用开心、自豪的声音演唱歌曲难点注意歌曲中出现的切分和附点节奏教学过程

一、组织教学L学生在教室门口安静站好，老师弹奏《多年以前》小朋友听着琴声有秩序的拍手进教室，按照班级的座位坐好

2.师生问好

二、发声练习■5654婶清清小河《师珠朵鲜花312123上面，水本在歌开放，春天多欢喝，（生）gululululu杨■（生）lalaIqlala54322|1-gululululuaululululu（falalalala\alalalala.要求

1.要有方法有表情地演唱.注意换气.双脚平行踩地面，双手放膝上，后背坐直

三、新课教学

1.导入1师同学们，我们经常要过马路，马路上有很多交通标志，谁知道它们分别表示什么意思？师生交流2师发现没有，它们的底色都是黄色，黄色在交通法规中是警告、提醒的意思，根据黄色的这个特点，人们设计了红绿灯、安全帽、交通标志等，还特意为我们小学生设计了一顶“小黄帽”，把小黄帽戴在头上，过马路就安全多了，请看多媒体课件出示一张“小黄帽”过马路的图片，这里有一队小黄帽们正排着路队过马路呢它提醒过往的车辆和路人们，“小黄帽”来了，请您慢一点！

3.熟悉歌词1师小黄帽时刻都在提醒我们要遵守交通规则，让我们一起来读读吧2出示歌词念白部分前看后看左瞧右瞧I不在路上跑和闹Imwwwi安全第一最重要I3学生自由读4老师按节奏示范读提出切分和读点节奏，老师重点带读5指导学生按节奏读两遍4学习歌曲A段1师同学们，我们平时排路队时会做些什么呢？听老师范唱2老师弹琴，学生随琴唱歌谱3指导学生按节奏读歌词4学生随琴唱歌词5学生随着音乐演唱6学生随着音乐唱一唱并演一演5学习歌曲B段

1、师同学们，路队到了大马路上会遇到些什么情况呢？要什么做呢？老师来唱问句，请你们来唱答句

2、教师唱“阿姨您骑车要怎么拐”，全班一起回答“阿姨您骑车要慢点拐”教师继续唱“叔叔您开车要怎么开”，全班答“叔叔您开车要慢点开”

3、师叔叔阿姨会问，为什么要慢点开呢？引出我们都是小黄帽，聪明活泼真可爱

4、学唱这两句歌谱

5、师生接龙唱从“我们都是小黄帽”到“活泼真可爱”

6、分两队接龙演唱两组交流演唱

7、师因为叔叔阿姨停住了他们的脚步，所以我们能平安地走过马路师唱“啦啦啦啦，活泼真可爱”

8、强调附点节奏这个附点节奏在这里告诉大家，我们已经平安、顺利地过了马路，大家的心情很高兴，所以，大家欢呼着跳起来了！

9、完整地演唱第一段歌词

10、师还有一位小黄帽也有话要说呢？学唱第二段歌词

11、师咱们也和这两位小黄帽一起，对路上的行人和司机唱唱歌吧!出示B段歌单男生唱第一段，女生唱第二段

6.完整演唱歌曲1师小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了现在，我们边唱边演这首《小黄帽》好吗？请听表演唱规则2多媒体出示演唱规则⑶师好！听口令，起立，立正，稍息！4全班完整表演唱歌曲

四、小结下课。