生命生命读后感集锦34篇

生命生命读后感（集锦34篇）篇1生命生命读后感今日，我们在语文课上学了一篇文章叫《生命，生命》文中，问了一个问题，生命是什么？同学们认为，生命是“寿命”，生命就是“快乐”，在我看来，生命是奇迹飞蛾当时被抓住了，但它不放弃，照旧挣扎，放了它此时，我感受到那飞蛾是多么热爱自己的生命啊！为了不让生命在下一步瞬间消失，它一直在呼喊“我要生命！生命！”一粒香瓜子掉进了一个环境恶劣的砖缝里，在那没有阳光没在泥土，更别说水了但它却那么顽强，即使砖头再硬，它也要冒出，就算它仅仅只活了几天这是一桩奇迹！它如此顽强生命力，使我震憾，如此恶劣的环境下不屈向上，还一直在心呼唤“我要生命！生命！”一天，用听诊器静听自己的心跳，那沉稳而有规律的跳动，让感到震撼这生命只单单属于而我们也有自己的生命，我们也要爱惜它虽然，我们的生命十分短暂，但我们要把短暂生命变成无限的价值，让我们一起珍惜生命，爱惜生命，活得更加光荣、光明、生机、有意义！篇2生命生命读后感在本学期，我们学习了一篇名为《生命・生命》的课文这篇课文叙述了残疾的杏林子通过观察飞蛾求生、瓜苗破壳和静听心跳三件事明白了一个道理人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无课，是我的感受非常深刻一只飞蛾在快要丧失生命时，都还在极立挣扎着，可能这只飞蛾知道自己的生命垂危，但是它却在挣扎着，最后靠着自己的挣扎和不懈努力获救了一粒掉进墙角的香子，靠着自己的生命力强在这里存活了下来它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天，这样的生命力令我震动，同时也真实地感觉到生命的可贵用听诊器听见了自己的心跳时，亲身经历了自己的生命迹象，最后发出了生命感叹我家养的一盆花，本是缺水植物，可是我好几天都忘了浇水，有一天我忽然想起来，给它浇了些水，没过几天便又显得精神起来，一朵不能离开水的花，一连好几天没浇水竟能活下来，这需要多大的生命力啊！同学们！生命是可贵的也是有限的，让我们在这有限的生命里，发扬自己的特点，把每日都当成最后一天，刻苦学习，去帮助别人篇13生命生命读后感最近，我读了《生命生命》这篇课文这篇课文举了3个例子表达了对生命的赞叹和感慨以及他对生命的看法一只飞蛾，被捉住了飞蛾是多么弱小，多么无力只要还有一丝希望他都会尽力求生那为什么有一些有人却不会珍惜生命呢？想想海伦凯勒和刘侠，再想想那些自杀的人为一点点小事就要自杀，赌钱没钱要跳楼，活该，几亿财产都能赌光，更何况中产家庭女伴侣跑了要跳楼，跑了再找一个呗海伦凯勒，两耳失聪，双目失明，凭一双手的感觉写出了很多篇文章刘侠，12岁患类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能走，肩不能动，手不能抬，头不能转但是，这并没有压倒刘侠他靠着坚强的意志活了下来而且从来没死的念头我们因该珍惜生命，在每一分每一秒在学习上记住要当挖土机，不要做个容器而生命的格言是生命无法重来，平安不能等待！让我们珍惜生命，将来做个对社会有用的人吧！篇14生命生命读后感生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙；生命是脆弱的，就像烈日下一株株奄奄一息的小草；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松父母给予了我们生命这个美妙的东西，我们应该珍惜它台湾作家杏林子曾说过一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶由于生命就是一桩奇迹可是，我却常常不在意地踩死一只虫子，对墙缝里的小苗，我们视若无睹，还揪断它们而杏林子却从一只飞蛾的挣扎中感到震动，感受到生命的抗争，从砖缝中一截小瓜苗感受到生命的不屈向上这使我想起了法国作家雨果雨果在20岁开头发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于制造高峰、激情奔放时，（）恶性心脏病发作了，这一年他40岁人们惋惜万分，以为这颗巨星就要坠落了可是雨果并不悲观，在医生的指导下，他熬炼、打拳、跑步、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，他又拿起了笔……直到晚年，他创作不懈，60岁创作了《凄惨世界》，80岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光线像雨果、杏林子这样的人很多很多，数不胜数篇15《生命生命》读后感生命对于每个人来说仅有一次，因此，我们要善待自己的生命生命是人拥有的一项最宝贵的财宝人生拥有它却未必都能善待生命，看看生活中轻生自杀的事，时有听闻，说到底都是一些自我否定的事，莫非有比失去生命更让人痛苦色事吗？而不珍惜生命的人，也是随处可见，庸庸碌碌却不知自己到底做了什么事的也不是没有生命也在漫漫消耗听老师说前几天有一所小学一名四班级的学生，由于考试没考好，被妈妈一骂，那名学生跳楼自杀了他就轻轻一跃，别离人世，多么轻率的行为，给家人带来无尽的悲伤那样的学生是不值得我们学习的人！一辈子不知要遇到多少的挫折，假如每一个人只要遇到一点挫折就寻死的话那一天可能要死数以万计的人孙老师给我们上课时，说过“生活就像一面镜子你对他哭，他对你哭；你对他笑，他对你笑”作为一名学生要勇敢的去面对生活中的挫折，用笑容来对待生活中的挫折生命是宝贵的，也是美妙的砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展现着他们对生命的热爱著名科学家富兰可林说过“你热爱生命吗？那么别浪费时间，由于时间是组成生命的材料J不是这样吗？每个人的生命从开吃到终点就是一天一天地消耗时间，一年一年地长大衰老，直到死亡生命的宽度珍惜时间，善待生命让过去变得充实，让时间变得饱满哪怕没有干出一番惊天动地的大事，也要对得起自己，对得起生命篇16《生命生命》读后感今日，我学了一篇课文，名叫《生命生命》杏林子《生命生命》写什么是生命，然后举三个关于生命的例子第一个例子是，有一天我在写稿时，有一只飞蛾在打搅我，我伸手捉住了它但它挣扎着，极力鼓动双翅，使我感受到了在我手中有股生命的力气，我又忍不住把它放了，连动物都爱惜生命，那人呢？第二个例子是，墙角的砖缝中掉进了粒香瓜子，过了几天，冒出一截小瓜苗，它不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天第三个例子，我用听诊器听自己的心跳，我感受到生命的跳动，给我乐观的震撼，我一定要珍惜生命世间万物都有生命，花草树木，飞禽走兽，即使是一滴小水珠都有生命，珍惜生命，不能浪费生命，虽然生命短暂，但是我们可以给生命制造价值，我会好好学习科学文语知识让自己成为一个祖国和人民有用的人我读了杏林子写的《生命生命》这篇文章后，感受到了生命的顽强，并明白了一个道理生命是有限的，我们一定要珍惜它们，让有限的生命体现出无限的价值这篇文章写了三件事，第一件事是捉住了骚扰她写作的飞蛾，可飞蛾那种求生的欲望、顽强的生命力令她震动，于是把飞蛾放走了第二件事是一粒香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上、茁壮生长，使感受到了种子强大的生命力第三件事说的是用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动给了她极大的触动这三件事让体会到了生命的存在我还读了其它一些关于生命的文章，例如《半截萝卜也能开花》，它叙述了诞生在爱荷华州的小姑娘妮可凯利从小就是个舞蹈迷，获得过许多重量级的奖项，后来被鳄鱼咬了一口，截了肢，变得封闭自卑起来，她的妈妈把半截萝卜泡在水里，最后萝卜竟开了花，使妮可凯利找回了热忱与自信，成为了20xx年的“爱荷华小姐”这半截萝卜顽强的生命力使妮可凯利顽强地站了起来，通过自己的努力浇灌出了人生路上的生命之花在我看来，生命是我家花盆里的凤仙花，我常常为它们浇水，精心照料着它们，如今它们已从一颗颗小种子里破壳而出，长得葱葱郁茏，俨然一片“小森林二生命是一只只蚯蚓，在泥土中蠕动，为农夫伯伯种的水果、蔬菜松土，使果蔬质量好虽然生命多姿多彩，但是许多人不珍惜它们，赌博、吸毒不仅给自己、家人带来了痛苦，也给社会带来了危害，我们要珍惜生命，不能蹉鸵光阴，浪费生命生命是短暂的，人生是有限的但是，我们却可以通过不懈的努力去制造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒篇17《生命生命》读后感读了《生命生命》这一课，让我们知道了，人的生命是多么的宝贵我读着读着，忽然想起了三岁时的一件既危险，又好玩的事情…三岁时，我们全家人去海边游泳为了满足我，外公，爸爸，跟我一起下水；外婆，妈妈在原地看管看！我在水里玩得可高兴了！可是，不知怎的，外公扑通一下，把我一放，我就沉了下去我在水里打了一个滚，喝了N多口海水我睁开眼睛，见我沉在水底，不过不是很深我喝了好多好多的水，我渐渐失去了知觉…忽然，一只大手抱住了我，将我托了起来我一看，一一老一一爸！！旁边站着外公爸爸立马把我抱了上去，妈妈见状说，（我不知道她是不是在逗我玩）「我刚才定睛一望，观察一个小脚在海面上，我还说，是谁那么英勇，原来是我们家的小仔啊！“我咳了几声，鼻子很难受我感觉那时候，呼吸都没问题，我会不会变成一条鱼啊!我又开头了胡思乱想，现在想来太荒唐了妈妈看我咳得非常难受，给了我一袋旺旺，我才不管三七二十一呢！几口就结束了那袋小旺旺！那时候的我，真的太贪吃了！我又想起了另一件丑事有一天，我们去南山玩，我看到那里有很多小黑蚁，心生一计我用很多水来灌一个蚁巢！！一灌，里面黑蚁四处逃跑，我一声喝下，拿起我打算的大石头，用力一砸，砸死了N多小黑蚁我又用脚一阵乱踩，三下五去二，我把黑蚁踩了个稀巴烂！！死了几百只黑蚁唉！！现在想起，惭愧不已我下定决定，要珍惜生命！能做到的，一定要做到！篇18《生命生命》读后感杏林子的《生命生命》是一曲生命的颂歌文章借小飞蛾在险境中挣扎、香瓜子在墙角砖缝中长出小苗、“我”静听心脏的跳动来感受自己的生命这些平常小事，歌颂了执着的生命追求、顽强的生命意识和伟大的生命力文章之所以显得境界高远，乐观向上，源于对人生、命运等的深层思考，它既是的生命宣言，也是自我独立性格及人格精神的写照一一就是一位努力抓住自己生命纤绳的强者杏林子，12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情不断恶化，但就是在与病魔搏斗中她仍笔耕不辍，用自己的奋斗历程，诠释着生命的顽强，演绎着生命的‘意义人生在世，每日都与平凡琐屑的凡俗生活为伍，随时都可能与生老病死、逆境磨难同行在逆境面前，是被动接受，还是主动搏击转变命运？小飞蛾在险境中“鼓动双翅，极力挣扎“，不向困难和厄运低头，使“我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样强烈！那样鲜亮”，“那种生之欲望令我震动，使我忍不住放了它”；墙角砖缝中的一粒香瓜子，“冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立”的英姿，更让人敬服，“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬”！正是小飞蛾，香瓜子那倔强的生命欲望，那擎天撼地的生命力，激励藐视病魔，对生命有了一种更理性的思考，对人生有了一次更深邃的感悟在沉痛熬煎下，用听诊器静听自己的心跳，感受到自己“沉稳而有规律”的生命力，从而领悟到生命的本质一一她忍着病痛，写下了四十多个剧本和许多散文，使自己的生命有了饱满厚重的质感一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨沙漠的红柳为了获得水分和养分，其根系竟可以绵延几公里……生命的本质不就是不断在逆境中取得突破，在绝境中获得新生吗？是呀，生命本身无所谓名贵与卑微，但我们选择使用生命的方式，却可以决定生命是名贵还是卑微对于生命，“我可以好好地使用它，也可以白白糟践它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生”，所以“我必须对自己负责”，只有“让有限的生命发挥出无限的价值”，才能使人生“更为光荣有力”人活一世，应该“绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失不论将来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去”！行文至此，那种珍惜自己的生命，坚强地活着、勇敢地活着、充实地活着，让生命在奋斗进取中延长并闪耀光荣的乐观的人生态度，已像一粒鲜活的种子那样在读者心中生根了！篇19《生命生命》读后感前天在女儿的课本上看到了一篇文章，名字叫《生命生命》，我深有感慨文章从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听自己的心跳等三件小事，展现了生命的意义一一虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现无限的价值“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样强烈！那样鲜亮！”当把飞蛾捕获时发出了这样的感慨飞蛾挣扎是为了求得生存，哪怕有一线希望它也不愿放弃那股生命的力气不正是求生的欲望吗？这样看来凡是生物都有这样强烈的求生欲，都能极其珍视自己的生命人是高级的动物，是不是在面临生命威胁的时候更应该如此呢？我曾听说过一件这样的事，一个孩子由于和父母拌嘴，竟然自己在家喝了毒药可当他喝下时，却发现自己还迷恋这个世界，于是开手机给家里人打电话，妈妈没有拿着手机，联系不上，慌乱中找到妈妈同事的号码打了过去，妈妈得知赶回家时他已经危在旦夕，只说了一句“我喝药了J就没有再说话虽然送往医院进行抢救了，但最终没能从死神手中把他抢回来，给自己和家人留下了永久的遗憾生命是父母给的，每个人都应该去珍视，不要轻言放弃生命，当你放弃之时也是你后悔之时，人活着对于自己对于亲人来说都是一种幸福“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”种子的生命力的确旺盛，不要说砖缝，就是石缝也能破石而出植物尚且如此，人是不是在面对困难的时候也应该迎难而上，越挫越勇呢？人的生命只有一次，我们不但要珍视它，而且要给生命留下精彩只要自己曾经努力过，即使失败了也算是成功，由于你尽了自己最大的努力文中还有一句话值得深思我可以好好使用它，也可以白白地糟践它它当然指得是生命了，你怎样对待生命，那是你自己的事情你可以对它负责，好好地使用生命，让人生更有意义；也可以对它不负责，得过且过，醉生梦死，甚至放弃它这两种人生态度决定了不同的人生过程，前者使生命之花更加光荣，后者让生命越来越暗淡以至消失在现实生活中，有些人没有遇到点什么就自暴自弃，甚至出现轻生的念头这是无视自己的表现，人的生命只有一次，我们为何不好好善待它呢？文中有一句话说得好，“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值J这句话写出了的人生态度，人生是有限的，但只要我们坚持不懈的努力的去制造无限的生命价值，生命就能穿越时空，成为永恒限的价值，从而得到精神升华也许飞蛾的力气很弱小，一颗瓜苗的存活时间不及人类心跳跳动的声音很微弱，但它们没有放弃，而是努力追求生的希望，体现了无限的价值这也引证了那句话人的生命是有限的，但是，我们却可以用有限的生命体现出无限的价值在生活中，有很多这样的例子比如一片草，也许一粒火星就可以让它们消失“星星之火，可以燎原“，但正应那句诗“野火烧不尽，春风吹又生”小草虽弱小，但是它们是顽强的又如一株野花，也许四周的野草会夺去它的养分使它无法茁壮生长，但它仍努力吸取水分，含苞待放，在合适的时机绽放出最美的花每个人都是微小的个体，但每个人都可以为社会做出巨大的贡献，有的甚至能转变世界只要一个人愿意去努力，无论他的生命多么有限！多么短暂！他也能体现出无限的价值篇3生命生命读后感前一段时间，我有幸拜读了台湾著名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼这篇文章列举了三件事飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和静听自己的心跳从文章中，我感受到对生命的热爱和对时间的珍惜当我读到“我可以好好使用它，也可以白白糟践它”这句话时，我对生命有了一个全新的了解生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的对待生命，你可以选择“珍生命是宝贵的，每个人都应该善待它善待生命，善待自己，让生命在自己的能力范围内发出它应有的光荣篇20《生命生命》读后感最近，我们学习了一篇课文，读了这篇课文我明白了一个道理是要珍惜生命，不能去糟践生命，生命只有一次，我们要把无限的命体现出无限的价值这篇课文主要讲三件事第一件事是在写稿件的时候飞蛾在他头顶上飞来飞去，感到厌烦，就抓住了它，感叹道:它的求生欲望令我震动！第二件事是虽然一颗香瓜子掉进了砖缝，但它也能在砖缝里不屈向上地茁壮生长，冲破了坚硬的外壳有一次，用医生的听诊器静听自己的心跳他感叹道“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟践它J生命只有一次，我们应该好好珍惜生命，连小小的香瓜子都能在砖缝中茁壮生长，何况我们人呢！篇21《生命生命》读后感打开课本，翻到《生命生命》这一课，我一遍又一遍地读着，一次又一次地感情着生命的伟大那被捉住的飞蛾，知道自己已经到了生死边缘，可是还舍命挣扎、顽强抗争；那在没有阳光，没有泥土的砖缝中，竟然冲破坚硬的外壳、顽强自下而上的小瓜苗；还有“我”那一声声沉稳而有规律的心跳，都让我深深地感受到了生命的伟大读了这篇文章，我不禁联想到前些天在书中读过的关于鲁迅生命的事迹鲁迅一生坚持写作，直到去世前三天，不顾身体的虚弱，还在帮别人翻译一本书，他把一生都献给了自己所热爱的写作事业，真正是“生得伟大，死得光荣”生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢快，也有痛苦虽然生命极其短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光荣有力篇22《生命生命》读后感我曾今学过一篇课文叫《生命生命》，这篇作文是台湾文坛著名作家杏林子（原名刘侠）她12岁就患上了类风湿性关节炎使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，仅用三根手指头写出四十多本著名的散文集、小说、传记、剧本，被誉为台湾最具影响力的作家这篇课文共讲了当飞蛾的生命受到威胁时，它极力鼓动双翅，跃动的是求生的欲望；砖缝的一截小瓜苗，演绎的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声，奏响的是生命的最强昔生命的意义不在于它的长短，而在于活得是否有价值想到这里，我眼睛潮湿了，我想，在生活中哪怕一只小小的飞蛾在生命有危险时，只要有一线生机都会不停的去尝试这让我想到了《下辈子还做母子》这部电影，尽管我已经看了许多遍了但每一次都深深的感动了我影片中的赵丽云、江小笛是母子，儿子江小笛不幸患了不治之症，母亲赵丽云知道后，强忍哀思，一边教儿子读书，一边寻医问药为了不让孩子由于病痛而放松学习，她常常劝慰小笛但江小笛因用功过度，做作业时，病又犯了，幸好小笛的妈妈赶回家，准时把他送到医院才保住性命赵丽云这位伟大的母亲，她把她的心血都倾注在儿子身上，她耐心的开导和激励儿子不要灰心，不要把自己看作病人她以满腔的爱和坚强的意志，使儿子的生命充实而有意义但不幸的事还是发生了，病魔夺去了江小笛年幼的生命和杏林子、江小笛相比，我们幸运多了，我们有健康的身体，可以做自己想做的事情，可以自由安闲处处玩耍，可以我们应该珍惜现在的生活，珍惜我们健康的身体；我们还应该加倍努力，好好学习科学文化和知识人的生命是有限的，但生命的价值是无限的，我们要使生活变得更加充实、有意义篇23《生命生命》读后感我们上周学了课文《生命生命》，主要写了患了类风湿性关节炎的‘杏林子，思考着生命是什么？最后，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明白什么生命是什么！其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事！当我们学到这里时，一句话深深地打动了我“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样强烈！那样鲜亮！”，这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎哪怕再活一天呀！这只小飞蛾让我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆虫，大到人类!是的，我们都要珍惜生命，生活中，有许多人，也在珍惜生命，比如下课铃响了，同学们还在座位上静静的看书，利用课余汲取课外知识，这是珍惜生命！再比如我们每日坚持熬炼身体，增强体质，以后可以多为社会做一份贡献！这也是珍惜生命！生活中，也有许多糟践生命的行为，比如路上那些乞丐，既然他们能力去乞讨，为何不去劳动呢？再比如上课时，有些同学留意力分散，不专心听讲，是糟践生命！生命很短暂，我们可以让它黯然无光，也可以让它光荣有力，今后，我决定，要珍惜生命，不能让生命白白流失，让自己的生命绽放出光荣！篇24《生命生命》读后感杏林子写的《生命生命》中遇到了“飞蛾求生”、“瓜苗生长”等事情我也遇到过夜晚，我在灯下努力的写作业，一只小甲虫在我的桌子上爬来爬去把它放进我的笔帽里，堵住笔帽，它在里面不久就发现地方太小，空气不足，便努力地往上爬，结果又掉下去了，他还是往上爬，结果又掉下去了，他还是往上爬，但还是又掉下去了，小甲虫那种求生的欲望另我震动，我忍不住放了他！一次，我正睡觉，一只蚊子老烦我，趁他停下的时候，我把他捉住了，他飞不起来，只好舍命的往前爬，我把他捉回来，他又往前爬……这样来来去去把我累的要命，妈妈走过来说“孩子，把他放到外面去吧，每种生命都要生存，就连这些小虫的生命都那么强烈，那么鲜亮虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值所以，我决定要珍惜生命，决不让它流失，使自己活得更加光荣有力篇25《生命生命》读后感前几天，我读了一篇美丽的文章，叫《生命生命》，它是的著名残疾人作家杏林子的一部作品这篇文章主要从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中顽强生长、倾听心跳三件事强调了生命的重要性，令人震撼其中，让我感受最深的是飞蛾求生这部分内容大体上讲了在写稿的时候一只飞蛾不停地在他的头顶上飞来飞去趁它停下得时侯捉住了它，但他那种强烈的求生欲望感动了，令震动，所以忍不住放了那只飞蛾这让我想起了一件事情记得我以前读过一篇文章，叫《画眉鸟的自由》，这篇文章的内容和飞蛾求生这部分内容类似讲了在花园里玩耍的时候，一只画眉鸟正在唱着悦耳的歌声这只画眉鸟吸引着于是，抓住了这只画眉鸟，把它放在笼子里养着想让画眉鸟给他唱歌听但是，几天后发现，他那结结实实的铁笼子上，竟然被画眉鸟啄出了一个拇指大小的洞！而他的嘴巴也变形了一开头不明白画眉鸟为什么要舍命逃走后来才知道，在鸟类眼中，自由比生命更重要！这些内容让我明白，在极其恶劣的情况下，哪怕只有一丝丝生的希望，也要好好的珍惜它、使用它篇26《生命生命》读后感《生命生命》读后感一读后感作文前几天，我学习了课文《生命生命》，学习后，我思绪万千，我被文中的主人公深深地感动了《生命生命》这篇文章主要通过飞蛾的求生、香瓜子的顽强生长、用听诊器静听的心跳的三件事情来说明生命的宝贵当我读到“虽然生命短暂，但是，我却可以让有限的生命体现出无限的价值”的时候，我明白了虽然的生活是短暂的，人生是有限的但是我们通过不懈的努力去制造无限的生命价值读着读着，我想起的著名的霍金，他不但是一个天文学家也是一个科学家虽然他坐着轮椅，但他和命运抗争，成为一个挑战命运的勇士霍金的身体的残疾日益严重，却力图像一般人一样生活，完成自己力所能及的任何事情后来他成为了一名有名中外的理论物理学家其实我们班也有一个例子她就是刘宇诗虽然她不当心把腿弄伤了，但她珍惜时间，坚持上学，更在课间帮助需要帮助的同学，这充分体现了她对生命价值的认知，同时也在制造更高的价值……读完这篇文章，我受益匪浅，它让我明白了人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去篇27《生命生命》读后感这篇文章主要说了三个小故事，第一个是说飞蛾被我抓住了，它挣扎求生；第二个是说香瓜子在砖缝中茁壮生长；第三个是说“我”用听诊器听到了“我”的心跳最后，“我”决定好好的珍惜生命，不让它白白流失通过这三个小故事让我感到了生命的宝贵，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命，小小的昆虫也竟然如此，更何况人呢？在砖缝中茁壮成长的瓜苗让我感到震动，令我震动的是它那顽强的生命力在红砖中的瓜苗没有可汲取的养分和阳光没有人给它施肥、浇水、遮风挡雨，但它仍让能够顽强的活下来，即便只有几天虽然生命是短暂的，人生是有限的但是，我们却可以通过不懈的努力去制造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒我们不能糟践我们的生命，一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义假如我们不珍惜自己的生命，反而去糟践它，那跟垃圾又有什么区分呢？总之，我们要珍惜生命，让每一朵生命之花都完善绽放篇28《生命生命》读后感我不是一个哲学家，我的生活阅历也太少，还无法看透生命的本质和意义，但是今日读了杏林子的《生命，生命》这篇文章，看完后心里对生命的熟悉有了一种懵懂的熟悉那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，让我从心底感觉到它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！在文章中，描写了飞蛾的“生之欲望”的“震动”、香瓜子瓜苗的“茁壮生长，昂然挺立“，也描写了心跳的给带来的“震撼”……这些富有表现力、生命力的词句让文章显得极为生动，也深深的震撼了我的心灵看完这篇文章后，我查找了一下杏林子的资料，更是感慨万分在查看了本文杏林子的资料后，我更是感概万分杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走在残酷的挑战面前她没有懊丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家杏林子生前常说“除了爱，我此生一无全部”她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是杏林子把全部的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”读到这里，我更加深刻的了解到生命的意义是什么是奋斗，是贡献！篇29《生命生命》读后感生命是什么？这也许是大家思考了一辈子的问题，也是我正在苦苦思考的问题，但是自从学了杏林子的《生命，生命》后，我对生命有了新的熟悉生命是什么？在杏林子眼里，生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣扎，尽管希望那么渺茫，可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜；生命就是一粒香瓜子，虽掉进砖缝中，但是仍然不屈向上，茁壮生长，即使它只活了几天，可这也是对生命的渴望，对生命的一种追求；在你的身体里，也有一条生命，它只属于你，不属于别人，你可以对它负责，让有限的生命体现出无限的价值，也可以对它不负责，让生命白白流失这一切都由自己决定生命是什么？在我眼里，生命就是不甘接受命运的安排像海伦凯勒，尽管双眼失明，耳朵听不见、不能说话可她却在这种身体条件下写出了《假如给我三天光明》；像尼克，尽管从小就没有四肢，但他仍然坚持学习，突破了自己的极限；像第一季诗词大会擂主彭超，虽然没有双臂，但仍然学会用脚穿衣写字，高考时他以603分的优异成果，考入四川大学他们让自己有限的生命体现出无限的光荣，让自己活得更有意义在我眼里，生命就是旱地里，一颗颗小种子在干旱中仍然冒了出来，这是一种生命，一种对生命的渴望，对生命的热爱生命只有一次，让我们一起珍惜生命，让生命在我们的手中散发出属于自己的光线篇30《生命生命》读后感小的时候，我还不明白生命的含义，可自从我读了《生命生命》这篇课文以后，我就常常想生命真的那么可贵吗？生命可以体现在一只极力鼓动双翅的飞蛾生命可以体现在一株掉在墙缝中茁壮生长的小瓜苗生命可以体现在自己沉稳而有规律的心跳……不管怎样，生命是宝贵的，我们要好好使用它，不能白白糟践它，使它体现出无限的价值在5O12大地震中，有这样一个鲜活的例子一所小学，在大地震的那一刹那，和其它学校一样，都发生垮塌全校师生全都被埋在了里面正当大家焦虑不堪的时候，忽然听到废墟里传出了国歌声，先行到达的救援人员听了以后很震动，决心把这些孩子们救出来，在被埋28个小时以后，这些英雄的孩子们被成功救出我看了以后很震动，很感动，仿佛心灵上收到了一次洗礼这些在大人看来是娇生惯养的孩子在那么艰苦的的条件下，还能唱国歌，里面包含着一种对生命的渴望和期盼，那样强烈，那样鲜亮同时我也感受到了生命的可贵正是有了这种正视生命的可贵，所以中国人民才能克服种种困难，逐渐走上小康的道路正是有了这种正视生命的可贵坚强的四川同胞们才能制造出一个个奇迹以后我要好好珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活诞生命的出色！篇31《生命生命》读后感当我学了这一课时，有很大的感悟当我读到飞蛾求生的那一段时，我体会到了飞蛾那种求生的欲望令我震动！一个动物都有强烈的求生欲，都极其珍惜自己的生命，跟况人呢？这是我想到在我上三班级的时在一节重要的数学课上，我因没有好好听讲，所以考试落了个不及格我醒悟了，少壮不努力，老大徒伤悲我不能再虚度年华了，因该好好学习惜“，也可以选择“糟践”；对待时间，你可以选择“浪费”也可以选择“珍惜二杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转小学毕业后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，靠着坚强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本著名的散文、小说、传记、剧本，最后成为台湾文坛上的巨星，被誉为“台湾最具影响力的作家”比比杏林子，再看看自己，让人感到内心惭愧记得每次做作业，都是写写停停，停停写写两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷摸摸还要看会儿小人书听到爸妈的脚步声，马上又开头写作业；爸妈一离开，又开头了新一轮的“抠、摸、唆”……半个小时过去了，连一张数学小卷还没完成杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全人又何尝不行呢？我这是在浪费时间，糟践生命！我为自己的行为感到深深的愧疚从现在开头，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！篇4生命生命读后感“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值J这是杏林子乐观的人生态度的体现虽然生命短暂，人生有限，但是，我们却可以通过不懈的努力去制造无限的生命价值，使生命成为永恒当我读到香瓜子那一段时，体会到一股顽强的生命力一个植物都能在没有阳光没有泥土的砖缝里不屈向上我们何不能在这样的环境下茁壮生长当我读到“我可以好好的使用它，也可以白白的糟践它J我体会到一个人的生命只属于自己我们必须对自己负责，好好的使用生命让有限的生命体现出无限的价值珍惜时间，就是珍惜生命，我们要珍惜每一分，每一秒努力学习，爱父母，还要爱老师，不让生命白白流失，不给自己的人生留下遗憾篇32《生命生命》读后感我一直很纳闷，有些人不知道生命只有一次吗？为什么报纸上常常会出现有人自杀的新闻呢？为什么他们不去学习那些身残志坚的残疾人呢？为什么海伦凯勒遇到挫折时，还能坚持继续前行呢莫非飞蛾会比人更珍惜生命吗？莫非动物比人更加聪慧吗？为什么飞蛾在快要死了的时候，还极力鼓动双翅尽力挣扎，令人震动的扬起生命的最后脉搏种子的生命力是多么的顽强种子竟然在没有它生长所需要的足够的光、热、水等条件件下，冲破了外壳，过了几天，竟然就长出了嫩绿的小瓜苗，绽放了它的生命就算短暂亦会无悔，由于它曾努力过为什么我们不能做到珍爱自己的生命呢？篇33《生命生命》读后感虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力杏林子杏林子的《生命，生命》告知我们，我们应珍惜生命，即使困难在前也要奋力成长生命首静静播放的歌曲植物开花是为了传播种子繁育下一代他们用自己短暂美丽的生命繁育出更美丽的花儿青出于蓝而胜于蓝一一生命，不只是过程，还是一种情感，一种自然所赐的力气生命次大汗淋漓的奔跑我们成长是为迎接挑战幼儿园开头，父母就给我们报钢琴班，舞蹈班，书法班，游泳班……这都是为了让我们有更多潜力，将来能更好地适应环境；能出人头地生命段残酷而美妙的历史记录小时候，父母在身旁，衣来伸手饭来张口，是个小公主；然后呢，在外漂泊少团聚，是个小皇帝；后来啊，白发苍苍空悲切，是个小苦人生命一一留一曲歌渐渐唱篇34《生命生命》读后感最近，我们语文课上学习了一篇文章，文章的题目是《生命生命》文章主要讲了一只飞蛾在死后那强烈的求生欲望，一颗小小的种子可以在一个没有阳光、没有泥土的地方生根发芽、顽强生长读了课文，我想即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃生存的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它们在那样恶劣的环境中仍努力生存那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动来告知我它们是多么热爱生命，多么珍惜生命呀它们的生命是短暂的，但它顽强的求生欲望是永存的文章让我懂得其实任何一个生命都是有限的，都是艰难的而且只有一次，因此要好好利用生命，不要白白浪费它尤其是我们人类每一个人只有一次生命，但是我们可以让自己活得更光荣我们要好好学习，把握本领，严格要求自己，提高道德素养，为社会做贡献经久不衰这是杏林子对生命的感悟，也是她爱惜生命，珍惜生命的体现，更表达了她对生命的热爱读完文章，我的心久久不能平静，想想那只求生的飞蛾，为了自己短暂的生命，竟然与命运抗争，绝处逢生想想那不屈向上的瓜苗，为了自己那仅有几日的生命，能够冲破黑暗，找到光明，为自己的生命获得最好的绽放！想想那沉稳的心跳，我们一定要珍惜生命，成为国之栋梁我下定决心，一定要珍惜生命，让我的生命闪烁着耀眼的光荣！篇5生命生命读后感自从这单元学习19课《生命生命》后，给予我极大的感慨使我熟悉到生命是宝贵的，脆弱的活着是一种神圣的使命，只有珍惜生命才能使生命更有意义正如巴金所说“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取”当我读到“我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样强烈！那样鲜亮！”时，我仿佛看到飞蛾在手中极力挣扎的情景那种求生的欲望另我震动，为了生命它宁愿舍弃一切，它要以自己薄弱的力气去制服比它大的力气这使我熟悉到要珍视生命当我读到“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗”时，使我感到一颗小小的种子生命力竟如此顽强！它那不屈向上的精神正是我们所必须具备的学习完这篇课文后，使我明白我们要好好爱惜生命，不让生命白白浪费生命生命杰克・伦敦读后感范文篇6生命生命读后感“生命，不就是血在流淌吗？”“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”“生命，不就是要经过生老病死吗？”“生命，不就是有血有肉吗？”这些都是人们对生命的理解但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解，对生命的意识竟是如此浅薄我开头悔恨我没有在我的生命上添上颜色，开头为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而耻辱，我更厌烦自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣我出世以来，甚至到至今仍未弄清晰什么是生命假如说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生;假如说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；假如说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生；假如说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生；假如说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下颜色，描绘着人生“生命”，是一个不行思议，更是令人难以捉摸的词当我发现《生命生命》的女作家一一刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，竟然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力气怎能不让人感到无地自容呢？生命并不是每个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？篇7生命生命读后感最近，我们学了一篇课文一一《生命生命》这篇课文讲的是，一直在想生命是什么，并用了三个例子来证明第一个例子是说了在写稿，一只飞蛾骚扰着他，趁它停下时，“我”一伸手捉住了那只蛾子它挣扎着，鼓动着双翅，飞蛾求生的欲望令震动，他忍不住放了它第二件事情讲的是墙角砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟冒出了小苗，这令惊异，它能在没有阳光和泥土中生长，即使只活了几天第三件事情描述的是，用医生的听诊器静听自己的心跳这生命是属于他自己的可以好好使用它，也可以白白糟践它读完了这篇课文，我感觉到生命是如此宝贵每个人都有属于自己的生命，生命是由自己把握的，是任何人转变不了的事实所以每个人都要好好的珍惜生命，不能浪费生命看完了《生命生命》这篇课文，有句话深深地刻在我的心上“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力J就是这句话让我明白了做人的道理生命，也就是时间，珍惜生命，也就是不浪费时间每个人都可以在有限的时间里做出更多有意义的事儿来“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴J让你的人生真正布满快乐与幸福吧！篇8生命生命读后感生命，生命是灯下求生的飞蛾，生命是墙角下茁壮生长的小瓜苗，生命还是我那沉稳而有规律的心跳这使我想到了2021年5月12日的汶川大地震，大地震时许多人的房屋被催毁，许多人失去了自己的亲人……我听说了几个报道像9岁英雄林浩，他不顾一切的把同学一个又一个的救出来，还有带领同学高唱国歌的许中正老师中有一位被报道了，这名老师为了救同学，而放弃自己的女儿，并且用自己强壮身体顶住那坚硬的石块，学生活了下来，老师却去了还有许多的人吧生命的希望让给他人.每个人的生命只有一次，失去了就不会再拥有，同样是生命，同样也是一次生命，可他们却把生的希望让给了别人，这是一种多么伟大的精神啊！“这就是我的生命，单单属于我的我可以好好地使用它，也可以白白的糟践它一切全由自己决定，我必须对自己负责”多好的语言呀！“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现无限的价值”这又是多么让人奋进的话语啊!学完这篇课文，我想就连灯下求生飞蛾和墙角下的小瓜苗都珍惜生命，那我们又有什么理由不好好地珍惜时间，珍惜生命呢？作为一个小学生，一定要好好学习，决不能让时间白白消逝，我们要珍惜生命，珍惜时间，使自己活的更加光荣有力！篇9生命生命读后感我常常想，生命是什么呢？是那飞蛾求生的欲望告知我？是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告知我？还是那代表生命的心跳告知我？是的！它们都在用行动无声地告知我它们多么热爱生命!即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望！即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那代表生命的心跳声是如此短暂，可我们依然可以用它来为人民服务！再看看本文杏林子，我感慨万千杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行这一切使她的生活行动困难重重，但是她创办了伊甸残障基金，为残障伴侣服务我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟践它我必须得对自己负责虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值篇10生命生命读后感一本散发着墨香的语文书放在我面前，我奇怪地拿起来翻阅着，呵，一篇篇生动美丽!特殊是《生命生命》令我感动一只小小的飞蛾为了保住生命，竟和比自己大几倍的“巨人”挣扎，它是多么珍惜生命砖缝中求生的小瓜苗，在没有阳光，没有泥土的环境下不屈向上，茁壮生长，它是多么珍惜生命呀！用医生的听诊器，静听心跳，心跳声给了极大的震撼，让他明白要珍惜生命虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，我们要珍惜生命对于生活中一些不好好学习的同学就是不珍惜生命，社会上的违法分子也是不珍惜生命生命是短暂的，是宝贵的，我们一定要珍惜生命篇11生命生命读后感今日，我们学习了十九课《生命生命》，这篇课文给我们叙述了生命的故事，列举了三个生命顽强的例子，表现诞生命的力气、生命的意义读过这篇课文后，我感受很深，知道了很多生命的价值和意义从这篇课文中，我感受到生命！生命！从这两个字中，就可以感觉到生命的力气，生命的顽强，生命对于每一个人有多么的重要，假如你们有生命这样东西，那你就不存在了，这是多么可怕呀！所以说，我们每一个人都要珍惜生命，绝不让他白白流失生命是短暂的，要看你怎样度过短暂的生命，我们要珍惜时间，遇见挫折要不折不挠，就像茁壮生长在砖缝中的小瓜苗让我们活的更加光荣有力在这一课中，让我知道了生命和时间的价值法国诗人吕凯特有一句名言说得好“生命不行能有两次，但是许多人连一次也不擅长度过篇12生命生命读后感今日我们学了《生命生命》这一。