高中高考语文知识点总结

高中高考语文知识点总结高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨下面是小编为大家整理的关于高中高考语文知识点，希望对您有所帮助！高中语文知识点归纳大全

一、语文知识点.小说三要素A人物B情节C环境.议论文三要素A论点B论据C论证.比喻三要素A本体B喻体C喻词.记叙文六要素（五W+H）:何时when何地where何人who何因why何过how何果what彳聿诗四条件A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调.五种表达方式A叙述B议论C抒情D说明E描写.六种说明文说明方法A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义.三种说明文说明结构A总分总结构B总分结构C分总结构.三大说明文说明顺序A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序.两种基本议论文结构A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点论证观点总结观点.六种议论文论证方法A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F.八种主要修辞方法A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为喻拟排夸，二反设对）.四种人物描写方法A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为外语动心）.七种短语类型A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语导语出《诗经》.繁文缗

（2）节不必要的仪式或礼节繁多也比喻多余锁碎的手续文，礼节，仪式;缗，繁多烦琐.匪夷所思指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的夷平常.分庭抗礼原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼现在用来比喻平起平坐，互相对立.纷至沓来纷纷到来，连续不断地到来.粉墨登场化妆上台演戏今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）.俯拾皆是只要弯下身子来捡，到处都是形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多也说俯拾即日〃At.o.感同身受心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样多用于代人向对方致谢.高屋建令瓦（ling）:形容居高临下，不可阻挡的形势建，倾倒；令瓦水瓶.革故鼎新去掉旧的，建立新的.各行其是各自按照自己以为正确的一套做是，对，正确高中语文知识点复习大全语文知识点20条.小说三要素A人物B情节C环境.议论文三要素A论点B论据C论证.比喻三要素A本体B喻体C喻词.记叙文六要素（五W+H）:何时when何地where何人who何因why何过how何果what5彳聿诗四条件A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调.五种表达方式A叙述B议论C抒情D说明E描写.六种说明文说明方法A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义.三种说明文说明结构A总分总结构B总分结构C分总结构.三大说明文说明顺序A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序.两种基本议论文结构A提出问题-----分析问题-----解决问题B提出观点论证观点总结观点.六种议论文论证方法A举例法B对比法C喻证法D归谬法.八种主要修辞方法A比喻B拟人C排比D夸张E反问G反复F设问H对偶（简记为喻拟排夸，二反设对）.四种人物描写方法A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为外语动心）.七种短语类型按功能划分为七种A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语按词性分三种A名词性短语B动词性短语C形容词性短语.六种句子成分A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语.十二词类（性）:A名动形B数量代C副介连D助叹拟.三种记叙方法（顺序）:A顺叙B倒叙C插叙.三种省略号作用A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长.四种波折号作用A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止.四种引号作用A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调语文学法归类.课文预习六步法A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色.学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）:A听至！］ListenB看至ljLookC写至I」WriteD说至I」SpeakE思到Think（耳眼手嘴脑五官并用）.赏诗三步法A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）.划分文章结构四法A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序.分析八种关键句作用A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）.辨别七类文章写法A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法写作手法26个知识点

一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论—、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式概括叙述、细节描写

十二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为自然环境、社会环境

十七、议论文三要素论点、论据、论证

十八、论据分类为事实论据、道理论据

十九、论证方法举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式

二十二、引号的作用引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

二十四、其他

（一）某句话在文中的作用.文首开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文；.文中承上启下;总领下文;总结上文；.文末点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用它本身的作用;结合句子语境.比喻、拟人生动形象；答题格式生动形象地写出了+对象+特性.排比有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式强调了+对象+特性.设问引起读者注意和思考；答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考反问强调，加强语气等；.对比强调了……突出了……反复强调了……加强语气

（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了

（四）某句话中某个词换成另一个行吗为什么？动词不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）不行因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么？不能因为.与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.该词与上文是一一对应的关系.这些词是递进关系，环环相扣，不能互换

（六）段意的归纳.记叙文回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式（时间+地点）+人+事.说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）.议论文回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式用什么论证方法证明了（论证了）+论点修辞手法讲解8大手法

一、比喻.比喻的特点及作用比喻就是打比方〃即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成构成比喻的关键甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立比喻的作用主要是化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁.比喻的种类

①明喻典型形式是甲像乙本体喻体都出现，中间用比喻词像、似、仿佛、犹如”等相联结例如收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山

②暗喻典型形式是甲是乙本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用是〃、成了、变成等联结例如马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系

③借喻典型形式是甲代乙不出现本体，直接叙述喻体但它不同于借代借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点例如放下包袱，开动机器

④博喻连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻例如层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星又如刚出浴的美人

二、比拟.比拟的特点及作用把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是事物人化，或人〃物化〃，或甲物乙物化其作用是使所写“人〃或物〃色彩鲜明、描绘形象，表意丰富.比拟的种类

①拟人例如杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

②拟物例如咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑

三、借代.借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替它强调两事物间的相关点其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情.借代的种类

①特征代本体例如大胡子凶神恶煞地吼叫着

②具体代抽象例如不拿群众一针一线

③专名代泛称例如我们的时代需要千千万万个雷锋我们要多读点鲁迅吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣专弄文墨，为壮士捧腹五十年间万事空，懒将白发对青铜延安还是西安要划清这种界限

四、夸张.夸张的特点及其作用:夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示.夸张的几种形式:

①扩大夸张例如飞流直下三千尺，疑是银河落九天

②缩小夸张例如五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

③超前夸张例如看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了

五、对偶.对偶的特点及其作用对偶就是对对子，也称对仗它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等其作用有便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅.对偶的几种形式

①依内容分可分为正对、反对、串对正对上下句意思相似、相近、相补、相衬例如天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇反对上下句意思相反、相对例如宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王串对又称“流水对〃上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系例如为有牺牲多壮志，敢教日月换新天

②依形式分可分为工对、宽对所谓工对就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入也就是说形式要求稍宽松一点

③依结构分可分为成分对偶和句子对偶成分对偶例如山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩

六、排比.排比的特点及其作用:排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上其作用在于加强语势，强调内容，加重感情.排比的几种形式:

①成分排比例如好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇呈文〃，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远国〃下去一样

②句子排比例如他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广

七、设问设问的特点〃无疑而问往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考例如白色的花含有什么色素呢白色的花什么色素也没有又如社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，—的是什么最主要的是—科学的力量、技术的力量

八、反问反问的特点也是无疑而问〃，用疑问句的形式表示确定的意思以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）.六种句子成分A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语.十二词类（性）A名动形B数量代C副介连D助叹拟.三种记叙方法（顺序）A顺叙B倒叙C插叙.三种省略号作用A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长.四种波折号作用A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止.四种引号作用A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

二、语文学法归类.课文预习六步法A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色.学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）:A听至I」listenB看到lookC写至I」writeD说至I」speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）.赏诗三步法A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）.划分文章结构四法A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序.分析八种关键句作用A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）反问的形式有两种

①用肯定的形式表示否定例如毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？

②用否定的形式表示肯定例如难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗”写作主要表达方式5类

一、叙述叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述顺叙型的结构模式是总叙十分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾作用条理清楚地进行记叙

2.倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写作用这种笔法能造成悬念，吸引读者3才由叙（补叙属于插叙一种）一对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性作用使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满补叙作用对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代

二、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染总体来说，描写有以下一些作用

①再现自然风光

②描绘人物的外貌及内心世界

③交代人物活动的自然及社会环境Is五种人物的描写方法肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写作用更好展现人物的内心世界、性格特征刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展等等具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等

2、二种环境描写自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想烘托人物心情，渲染气氛等社会环境描写一交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛更好地表现人物

3、正面描写、侧面描写正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物

4、细节描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果

三、抒情抒情就是抒发和表现作者的感情它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段

四、议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段

五、说明说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等常见标点符号4条.破折号的作用

①表解释说明;

②表意思递进;

③表话题转换;

④表声音延长;

⑤表语音较大的停顿或中断;

⑥表语意的跳跃或转折;

⑦表总结上文;

⑧用在副标题前;

⑨表事项的列举分承.省略号的作用

①表引文或引述的话有所省略;

②表重复词语的省略;

③表列举同类事物和序数词语的省略;

④表静默或思考;

⑤表说话断断续续;

⑥表语言的中断;

⑦表话未说完，语意未尽列举省略，两者用一即可，不能同时使用；

②省略号后面一般不用点号.冒号的作用

①用在说、想、是、证明〃、宣布、〃例如，，、如下，，等词语的后边，表示提取下文

②用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说

③用在称呼语的后面，表示提起下文

④用在总括性话语的前边，以总结上文.引号的作用

①表引用实际内容;

②表讽刺反语;

③表特定称谓

④表着重强调式作用8种.点明题目，引起下文（点题句）.点明中心，亮出主旨（中心句）.设置悬念，引发兴趣（悬念句）.承上启下，自然衔接（过渡句）

5.前后照应，和谐统一（照应句）

6.侧面烘托，间接映衬（烘托句）

7.后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）

8.增强语言，突出特征（修辞句）高三语文知识点梳理总结L古希腊

①伊索（约公元前6世纪），古希腊作家著有寓言故事《伊索寓言》

②埃斯库罗斯（约公元前525-前456）古希腊戏剧家，悲剧《被缚的普罗米修斯》.意大利

①但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱代表作叙事长诗《神曲》

②薄伽丘，文艺复兴时期意大利重要作家，人文主义的重要代表短篇小说集《十日谈》.西班牙塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家《堂•吉诃德》是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说，它讽刺了灭亡的骑士制度和骑士文学.英国

①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（后四部合称为四大悲剧）

②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》

③狄更斯，十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表长篇小说《大卫•科波菲尔》《双城记》.法国

①莫里哀，十七世纪法国古典主义喜剧的创建者代表作《悭吝人》《伪君子》均为讽刺喜剧

②司汤达，法国批判现实主义文学的奠基人之一描写于连野心勃勃的长篇小说《红与黑》

③巴尔扎克，法国批判现实主义文学的杰出代表他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中代表作有《欧也妮・葛朗台》《高老头》等

④雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的领袖和代表作家长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》

⑤莫泊桑，法国批判现实主义作家短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等6德国歌德，德国诗人、剧作家、思想家代表作有《少年维特之烦恼》《浮土德》等.苏俄:

①普希金，俄国诗人、积极浪漫主义文学的代表、批判现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学之始祖诗《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》和诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、长篇小说《上尉的女儿》

②果戈理，十九世纪俄国秀的讽刺作家讽刺喜剧《钦差大臣》和长篇小说《死魂灵》

③屠格涅夫，俄国批判现实主义作家代表作长篇小说《父与子》、散文故事集有《猎人笔记》

④列夫托尔斯泰，俄国批判现实主义作家，《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》

⑤契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》

⑥高尔基，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学的奠基人长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》

⑦奥斯特洛夫斯基，前苏联无产阶级作家代表作是自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》8美国

①惠特曼，民主诗人，美国浪漫主义文学杰出的代表《草叶集》创立了自由诗体

②欧•亨利，美国作家，短篇小说《麦祺的礼物》《警察与赞美诗》等

③海明威，美国现代小说家，《老人与海》《永别了，武器》.印度泰戈尔，近代印度诗人1913年获诺贝尔文学奖代表作有长篇小说《沉船》和诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等.日本川端康成，日本作家1968年获诺贝尔文学奖《伊豆的舞女》《雪国》H增强语言，突出特征（修辞句）

6.辨别七类文章写法A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结

1、单单（sh^n姓）老师说，单（ch台n匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dan）车

2、折这两批货物都打折（zhM）出售，严重折（sh6）本，他再也经不起这样折（zh©）腾了

3、喝武松大喝（h»一声快拿酒来!我要喝（h@）十二碗博得众食客一阵喝（h4）彩

4、着你这着（zhd名词）真绝，让他干着（zh台动词）急又无法着（zhu6）手应付，心里老是悬着（zhe）

5、蕃吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃他n茂盛、繁多）衍了几千年

6、量有闲心思量（I6ng）她没度量（I冶ng）宽容她野外测量（I匕ng）要量（I冶ng）力而行

7、沓他把纷至沓（匕）来的想法及时写在一沓（由）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色

8、洋:商店晚上也要开门，打洋（y3ng晚上关门）过早不好，糖洋（yang溶化）了都卖不动了

9、载据史书记载（z旬王昭君多才多艺每逢三年五载（z前汉匈首脑聚会，她都要载（z”）歌载（z”）舞

10、曝陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（p）十寒的事情在校会上被曝（吟）光，他感到十分羞愧

11、宁尽管他生活一直没宁（ning）静过，但他宁（ning）死不屈也不息事宁（ning）人

12、和天气暖和（hu），小和（h6）在家和（hu6动词）泥抹墙;他讲原则性，是非面前从不和（hu6）稀泥，也不随声附和（h爸动词）别人，更不会在麻将桌上高喊我和（hU）了

13、省湖北副省sh爸ng长李大强如能早些省xing悟，就不致于丢官弃职、气得不省xing人事了

14、拗这首诗写得太拗G口了，但他执拗niCi不改气得我把笔杆都拗3断了

15、臭臭气熏天的臭ch6u是指气味难闻，无声无臭的臭xiCi是泛指一般气味

16、度度戊姓老师宽宏大度dCi名词，一向度du6动词德量力，从不以己度du6动词人

17、哄他那像哄hbng小孩似的话，引得人们哄hang堂大笑大家听了一哄h6ng而散

18、丧他穿着丧s台ng服为丧sdng葬费发愁神情沮丧sangs垂头丧s5ng气

19、差他每次出差chai差化吟不多都要出点差ch不错

20、扎鱼拼命挣扎zh台鱼刺扎仅俏破了手，他随意包扎zd一下

21、埋他自己懒散，却总是埋m台n怨别人埋m旬头工作

22、盛盛shMng老师盛shmng情邀我去她家做客，并帮我盛chCng饭

23、怆:这个人衣着寒俭chen语言怆cdng俗

24、创勇于创chu^ng造的人难免会遭受创chuGng伤

25、伯我是她的大伯b6不是她的大伯b旬子

26、疟发疟yd子就是患了疟ne疾

27、看看kan守大门的保安也很喜欢看吟n小说

28、行银行h5ng发行xing股票，报纸刊登行呜ng情

29、艾他在耆艾⑶之年得了艾⑶滋病，整天自怨自艾yi

30、把你把b3水缸把b就摔坏了，以后使用没把b

①柄了

31、传《鸿门宴》是汉代传zhuan记而不是唐代传chu台n奇

32、荷荷h6花旁边站着一位荷h4枪实弹的战士

33、涨我说她涨z*ng了工资，她就涨z哈ng红着脸摇头否认

34、奇数学中奇（ji）数是最奇（qi）妙的

35、炮能用打红的炮⑺）筒炮（施洋肉和炮侬）制药材吗？

36、给请把这封信交给（g汕团长，告诉他前线的供给（ji）一定要有保障他得了冠（guan）军后就有点冠（gu台n）冕堂皇了穿着干（gGn）净的衣服干（g^n）脏活，真有点不协调矿下的巷（h3ng）道与北京四合院的小巷（x百ng）有点相似薄（b6）荷油味不薄（b台），很受欢迎，但要薄（b6）利多销拓片、拓本的拓读母，开拓、拓荒的拓读tu6这条恶（狗真可恶（wCi）满身臭味让人闻了就恶（巨）心局长大腹便便（P谄n）行动不便（b询n）小明在宿（sS舍说了一宿仅心）有关星宿（xiO）的常识受了批评，那几名小号（h^）手都号（h台o）啕大哭起来西藏（zang）的布达拉宫是收藏（c台ng）大藏（zang）经的宝®zango

47、轧轧（zh台）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（狗的现象

48、卡这辆藏匿毒品的卡（吟）车在过关卡（q⑶时被截住了

49、调出现矛盾要先调（di§）查，然后调（甘台）解

50、模这两件瓷器模（m

①样很相似，像是由一个模（m6）型做出来的

51、没驾车违章，证件被交警没（m6）收了，他仍像没（m由事一样

52、舍我真舍（s*）不得离开住了这么多年的宿舍缶脸）

53、殷老林家境殷（yin）实，那清一色殷（n）红的实木家具令人赞叹不已

54、还下课后我还（h包要去图书馆还（hu台n）书

55、系你得系（ji）上红领巾去学校联系（xi）少先队员来参加活动

56、假:假（j⑶如儿童节学校不放假®）我们怎么办？

57、降我们有办法使从空中降（jiang）落的敌人投降（xi入g）

58、脯胸脯（pU）、果脯（伯）不是同一个读音

59、间他们两人之间ji^n的友谊从来没有间jian断过

60、石两石n石shi子不够装一卡车

61、劲球场上遇到劲jing敌，倒使他干劲jin更足了

62、茄我不喜欢抽雪茄j陌烟，但我喜欢吃番茄qi

663、刨我刨就o推刮平木头再去刨p5挖掘花生

64、弹这种弹dan弓弹6n力很强

65、颤听到这个噩耗，小刘颤zhan栗，小陈颤c脸n抖

66、扒他扒加下皮鞋，就去追扒pK手

67、散我收集的材料散san失了，散s§n文没法写了

68、数两岁能数shti数shCi的小孩已数shCio见不鲜了

69、参人参sh@n苗长得参cCn差不齐还让人参c台n观吗

70、会今天召开的会kGi计工作会hui议一会hui儿就要结束了

71、簸他用簸b6箕簸b6米

72、吓:敌人的恐吓脸吓x⑶不倒他

73、胖肥胖p2ng并不都是因为心宽体胖p台n而是缺少锻炼

74、耙:你用梨耙喇耙剧地我用钉耙侬耙p台草

75、伺:边伺ci候他边窥伺列动静

76、好好俏o逸恶劳、好俏o为人师的做法都不好俏o

77、咳:咳同!你怎么又咳依起来了

78、处教务处chCi正在处ch理这个问题

79、囤大囤dOn、小囤dSn都囤tUn满了粮食

80、缝这台缝f6ng纫机的台板有裂缝伯ng

81、澄澄d4ng清混水易，澄ch6ng清问题难

82、扇他拿着扇sh»子却扇shdn不来风

83、得你得d酉必须把心得#体会写得de具体、详细些

84、屏他屏bing气凝神躲再屏ping风后面

85、几这几ji张茶几ji几ji乎都要散架了

86、卷考卷j心n被风卷juWn起，飘落到了地上

87、乐教我们音乐yCie的老师姓乐yCie他乐⑼于助人

88、了他了I冶望半天，对地形早已了暗如指掌了Ie

89、吭小李一声不吭k@ng小王却引吭h台ng高歌

90、粘胶水不粘ni台n了，书页粘zhan不紧

91、畜畜xCi牧场里牲畜chCi多92称称ch4ng同秤杆的名称chQng、实物要相称ch4n.弄别在弄I6ng堂在玩弄n5ng小鸟.俩:他兄弟俩兄母耍猴的伎俩盼ng不过如此.露小杨刚一露I6u头就暴露心了目标.重老师很重zh6ng视这个问题，请重ch6ng说一遍97率他办事从不草率sh3i效率伯一向很高

98.空有空k6ng闲就好好读书，尽量少说空kdng话99泊小船漂泊b6在湖泊p6里.朝我朝zhGo气蓬勃朝ch台o前走.膀:膀侬ng胱炎会使人膀pig肿吗.校:上校校白到校话场找人校抽对材料.®:小强q诒ng很倔强®ng做事别勉强q诒ng他.塞s却外并不闭塞侬塞s包子塞s前不住漏洞.®:随意诬陷人搞封建复辟bi可不行，得辟pi谣.倒瓶子倒南了，水倒龙了出来.®:大者口dii名词市的人口者口ddu副词很多.匙汤匙chi、钥匙shi都放在桌子上高考语文易错成语500例之一2011-06-

01.哀鸿遍野比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是哀鸿哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民.安步当车古代称人能安贫守贱现多用以表示不乘车而从容不迫地步行安，安闲.安土重还安于本乡本土，不愿轻易迁移重，看得很重.嗷嗷Go待哺3:形容受饥饿的悲惨遭情景嗷嗷哀号声;哺，喂食.隼⑻路蓝缕驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林隼路，柴车蓝缕，破衣服形容创作的艰苦.抱残守缺形容保守不知改进.白驹过隙比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样白驹，骏马.杯弓蛇影比喻疑神疑鬼，妄自惊慌.杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴比喻无济于事.别无长ch台ng物没有多余的东西形容穷困或俭朴.不足挂齿不值得一提谦虚说法.不足为训不值得很为效法的准则训I准则.不可理喻没法跟他讲道理形容蛮横或固执比喻，使明白.不胫而走比喻消息传得很快胫，小腿.不负众望不能使群众信服孚，使人信服.不为w的已甚指对人的责备或处罚适可而止已甚，过分.不即不离不接近也不疏远即，接近.不卑不亢对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大卑，低下;亢，高19不粮匕ng不莠ydu:比喻人不成材，没出息根、莠，田里的野草.不落窠臼比喻有独创风格，不落旧套.不容置喙hui:不容别人插嘴喙，嘴.不塞sai不流不止不行比喻旧思想文化不予以破坏新思想、新文化就不能树立起来.不以为然不认为是对的，含有轻视意然，对，正确.不以为意不放在心上，不加注意.不刊之论形容不能改动或不可磨灭的言论干II削除，修改.不瘟不火指戏曲不沉闷乏味，也一急促瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促.侧目而视斜着眼睛看人不敢用正眼看形容拘谨畏惧而又愤怒的样子.出神入化形容技艺达到了绝妙的境地.城下之盟敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约泛指被迫签订的条约.诚惶诚恐惶恐不安原是君主时代臣下给君主奏章中的套语.曾几何时时间没有过去多久.曾经沧桑比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里.蚕食鲸吞用各种方式侵占吞并蚕、鲸，名词作状语.沧海一粟sCi:比喻非常微小粟，谷子.从善如流接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然.大快人心坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快.大而无当虽然大，但是不合用.大智若愚某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨多含褒义.大器晚成指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚.当仁不让遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托仁，正义，正义的事，引申为应该做的事得陇望蜀比喻贪得无厌，含贬义.登堂入室比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平.顶礼膜拜比喻崇拜到极点，含贬义.东山再起东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职比喻失势之后，重新恢复地位.豆蔻年华指女子十三四岁的年纪语出唐代杜牧诗.对簿公堂簿，文状起诉书之类对簿，受审问指公堂上受审.多事之秋事变很多的时期.耳濡目染耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响濡，沾湿.耳熟能详听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来.耳提在命不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱形容恳切教。