汉语拼音《j q x》教案含教学反思

汉语拼音《jqX》教案含教学反思

一、教学目标.掌握汉语拼音字母j、q、x”的发音和拼写规则，初步了解它们与韵母的组合.了解“j、q、x”在汉字和词语中的应用

二、教学重点L“j、q、x”的发音和拼写规则

2.“j、q、x”在汉字和词语中的应用

三、教学过程.音标表演示（5分钟）

（1）引导学生回忆上节课学习的音标，进行复习

（2）展示音标“J、Q、X”.发音练习（10分钟）

（1）教师对“J、Q、X”分别进行发

（2）分组练习，进行发音比赛.拼音填空（15分钟）

（1）教师呈现一些汉字和词语的拼音缺失部分，让学生填写正确的字母

（2）逐步加大难度，让学生在规定时间内填写更多的拼音.拼音接龙游戏（20分钟）

（1）将学生分为若干个小组，每个小组轮流接龙

（2）接龙的词语必须符合发音和拼写规则

（3）时间到后，统计每个小组的得分，进行评比

五、教学反思:本节课通过音标表演示、发音练习、拼音填空和拼音接龙游戏等多种形式，让学生全面掌握了j、q、x的发音和拼写规则，并初步掌握了它们在汉字和词语中的应用在教学中，我注意到了学生对j、q、x的发音比较困难，需要加强反复练习和口型、声带的指导在游戏环节，学生的参与度较高，达到了很好的教学效果通过本节课的教学学生的汉语拼音能力得到了明显提高。