识字2金木水火土教学反思3

胜利之处一班级的学校生刚入学，还没有形成良好的学习习惯因此，本节课注意对同学学习习惯的培育，注意对同学学习爱好的激发.以课件化解教学难点，激发同学的学习爱好刚入学的孩子并不是每个人都有拼音根底，有些孩子识字量少，不会拼音，他们读起韵文来困难较多课件就解决了这一难题另外，在写字过程中，我利用课件展现生字的笔顺，利用课件突出笔画在田字格中所占的位置，这都起到了直观示范的作用同学的感知是清楚的，同学的理解是轻松的，学习的效果是实在的.注意书写姿态的指导和要求，为同学夯实根底现在的孩子大多不注意书写姿态，不注意握笔姿态，写着写着，姿态就发生了变化因此，我在写字指导过程中反复强调书写习惯，反复订正同学的错误习惯，并对同学进行正确的引导缺乏之处应当严格遵守“老师主导性和同学主体性〃这一要求进行，老师在教学中只起到一个穿针引线的作用，同学能答复的，老师肯定不能代为答复，肯定要让同学在课堂上成为教学的仆人。