非连续性文本阅读-2023年中考语文二轮复习备考通关宝典（word版 含解析）

非连续性文本阅读-2023年中考语文二轮复习备考通关宝典（word版含解析）第四关现代文阅读第三节非连续性文本阅读考点解析考点归纳考点一“多种材料组合”何为“多种材料组合”？就是包括以议论为主的道理、事实、数据、图表；以记叙为主的新闻；以说明为主的说明性文章或科技作品何为“较为复杂”？就是材料之间有内在联系；材料中的信息量较大；筛选材料中的信息需要具备一定的综合阅读能力考点二能领会文本的意思就是指“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息”“阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”考点三“得出有意义的结论”怎样得出有意义的结论？是指学生能对文本主要信息进行筛选，捕捉有用信息，提取要点，寻找并归纳总结出文本材料之间内在的逻辑关系，最后通过自己的独立思考得出有意义的结论什么是“有意义的结论”？“结论”是对学生阅读过程中的感受、体验和理解的综合考察，“有意义”关注其阅读兴趣与价值取向重视的是对学生多角度、有创意阅读的评价非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式其考查的主要特点

（1）考查形式灵活多样非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便

（2）具有较强的探究性阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达

（3）注重个性阅读体验考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式其考查的主要特点

（1）考查形式灵活多样非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便

（2）具有较强的探究性阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达

（3）注重个性阅读体验考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价命题趋势非连续性文本阅读题是近几年中考试卷中出现的新题型，也是热门题型非连续性文本大多是由多种材料组合的信息单元除了文字之外，还有图画、表格、符号、广告、说明书等其他元素它具有信息量大、概括性强、易于比较等特点从非连续性文本中获取信息是当今人们最基本的阅读能力作为一种新题型，非连续性文本阅读具有较高的价值其一能激发学习兴趣，提高阅读效率非连续性文本由多种元素组合而成，板块儿丰富，文字浅显可激发学生阅读趣味，提高阅读效率其二，能扩充文本形式，扩大阅读视野阅读文本形式的扩充，使学生阅读空间视野扩大，其三能指向生活非连续性文本取材于生活，指向现实问题的解决阅读的过程也是参与社会生活的过程非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，深受中考命题者青睐，最近几年呈逐步上升趋势，估计2022年应该继续上升解题要诀1紧扣课标，扎实训练

（1）新课标有关非连续性文本的阅读目标的阐述阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论

（2）紧紧抓住说明文、议论文、新闻三种文体要素和特点，训练学生筛选信息，概括归纳要点的能力

①理解中考试题还是在抓住新闻、说明文、议论文三种文体的要素在命题

②理解中考试题还是在抓住新闻、说明文、议论文三种文体阅读的共性特征在命题（其共性特征为语言的准确严谨）

③理解非连续性文本阅读就是以上三种文体的综合阅读能力的考察

④要重视统计图表的解读分析能力训练，这是重点，也是难点2钻研教材课后习题，探索中考命题规律

（1）关注八年级上册和下册两个说明文单元的课后练习题的新题型表格填空题，画示意图、画表格和思维导图表现探究结果等新题型，意味着图表类阅读在非连续性文本阅读中作用会越来越突出也意味着课后题设问更突出对学生思维的条理性和严密性的训练和考察，以及对分析推理的基本方法的掌握例如《中国石拱桥》和《苏州园林》，《大自然的语言》和《阿西莫夫短文两篇》课后题一定要关注研究，扎实训练

（2）关注九年级上册议论文单元的《怀疑与学问》课后练习题，对学生高阶思维有了明晰的要求

（3）熟知中考命题特点

①卷面试题数量有限，每一道题的命制，都是几种能力的综合性考察，而平时的训练题命制比较单一，要学会一题多变

②命题者是在对文本解读很深入全面的基础上设计问题的，考生在考场上解读文本的时间有限，难以深入全面地进行解读，容易回答不全面

③命题者在设问时隐含的信息也在考察学生的阅读能力，对学生加强审题指导尤为重要备考锦囊.辨析信息非联系文本阅读的信息辨析，都是基于文本本身提出需要解决的问题和连续性文本一样，需要对材料理解具有整体意识，要善于捕捉题目信息因此，在答题时先要确定题目内容在文章中的位置，从文中寻找相关内容对应材料，逐一核实、对比判断、推敲其正确与否.概括信息抓住关键，即抓住文本材料，各部分的关键词以及表达的要点，在进行综合表述找中心句，即从文本材料中直接获取最能体现材料信息的关键句子或者中心句分层归纳对于有多层意义的文本材料，要先对材料划分层次，对各个层次的表达进行归纳组合分析推论即在全面了解、解读非连续性文本材料的基础上，对非连续性文本材料进行分析比较，进而得出自己的结论.解读图表对于图画类，网友们要按一定的顺序，客观地说明其构图要素，或准确描述漫画、图标等画面的内容，指出这类文本的含义，要特别关注徽标的变形，领会其寓意，要找准漫画讽刺颂扬的对象对于表格类文本，要分析图表数据，抓住变化规律，比较概括图表反映的主要信息，在上述基础上谈看法和建议对于图示类文本要根据地图、示意图说明方位和路线.分析探究解答探究分析题时，通常是同中求异，异中求同同中求异，就是非连续文本材料围绕一个共同的主题，材料之间有比较明显的共性因素，这时我们就探究他们的个性一宗同求同是说材料表面看起来比较分散，好像在讲出不同的内容，这时我们就要通过探究、分析找出共性发现他们不同的只是形式，实质上是相同的通过同中求异，异中求同，我们可以更好的把握文本材料，找出内在的联系与变化的规律，顺利得出探究分析的结论.理解运用非连续性文本一般会有作者的态度、观点、解读文本需要从中提取或者整个作者观点才能真正的理解运用如果没有直接写出态度观点，那就要根据非连续性文本的内容综合判断，从不同角度进行探究切记要紧扣材料，谈观点，提建议，不能脱离材料仅凭个人生活经验回答通关演练一.真题引路【2022★内蒙古包头】

（四）阅读下面的材料，完成下面小题材料一近年全国学生体质健康抽测数据学段时间不及格率小学生截止到2020年约

6.5%初中生截止到2019年，将中国故事讲给世界听》）材料二汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为推动社会文化发展的基石2008年北京夏季奥运会的“中国印”会徽曾让汉字大放异彩2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”两幅会徽均包括奥运标志、运动项目及场景、城市、年份，层次清晰、互为补充、寓意深远“冬”和“飞”的上半部分刚劲曲折，惟妙惟肖地呈现了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿会徽下半部分相对柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠嶂、绵延起伏在绚烂的“冬”“飞”与抽象的奥运标识、残奥标识的映衬下，黑色的“BEIJING2022”印鉴如同“一锤定音”，表达了中国对世界的坚定承诺“冬梦”“飞跃”会徽堪称多种文化元素合璧的典范一一行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格，互为肌理，充满动感、力度和人文关怀，践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神（摘编自郑梦娟《冬奥会里的中文创意》）材料三近日，中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使馆共同举办主题为“茶和世界，共品共享”的品茶活动联合国粮农组织总干事屈冬玉、国际农业发展基金会总裁洪博、世界粮食计划署助理执行干事克拉默特、意大利副外长塞雷尼、中国常驻联合国粮农机构代表广德福、中国驻意大利大使李军华，以及多个国家和地区常驻联合国粮农机构代表等出席活动2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展当天的活动现场准备了龙井绿茶、英德红茶、云南普洱茶等碧草蓝天的映衬下，茶艺师温茶、冲泡、分茶、敬茶，每款茶都别具特色，茶汤茶色各有不同嘉宾们品味、分享茶文化魅力、并就各国特色茶种和国际茶产业发展进行了交流活动现场还穿插了古筝、舞蹈等表演袅袅音乐间，交流互动，意蕴深远“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱联合国设立‘国际茶日，体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对振兴茶产业，弘扬茶文化意义重大”广德福在致辞中表示，作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴（摘编自《人民日报》2021年5月24日）.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.上述材料呈现了中国传统文化通过不同形式走向世界的事实B.材料一主要写“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅，以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发这是乐高集团第一次发布中国文化新品，将中国经典故事通过积木演绎，传递给全球的消费者C.材料二主要写2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”，践行了奥运共筑梦想超越自身、激励世界的精神D.材料三报道了中国常驻联合国粮农机构代表处中国驻意大利大使馆共同举办的“茶和世界，共品共享”品茶活动盛况，展现出中国茶文化的魅力.从三则材料中，你得出了哪些有意义的结论？答（H一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自

2021.

7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】

①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道

②位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统

③“西电一号”卫星是“中星•丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，

2022.

2.28《西安晚报》）【材料三】

①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务

②据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础

③据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务“陕西智慧”将继续助力中国航天事业发展（摘编自《西安卫星测控中心青年技术人员圆满完成多点并行发射测控任务》

2022.

2.28《陕西日报》）【材料四】

①3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课

②……

③太空抛物实验北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻:王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中

④为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展

⑤课堂有限，学习无限“双减”政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦”成为激发青少年奋进的力量（摘编自《天宫课堂第2课圆满成功》，

2022.

3.24《西安日报》）.请结合【材料二】【材料三】，概括“陕西智慧”为中国航天事业做了哪些“助力二答.就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？请结合【材料四】分点概括答.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.中国青年报社对2047名青少年专项调查显示，近一半的青少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代B.西安卫星测控中心技术人员努力压缩22颗卫星初始轨道计算时间，提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了基础C.我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧D.精彩的“天宫课堂”为日常课堂教学注人了鲜活跳动的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径

（十二）阅读下面的材料，完成下面小题材料一

①礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体互赠礼品，是人类社会生活中不可缺少的交往内容，是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区赠送与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面不同的人送礼也有不同的目的比如有的人送礼是出于利他主义，就是希望自己能够帮助别人、关心别人有的人则只是出于“礼尚往来所以，传递特定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释

②礼品在我们的生活中扮演着重要角色，对赠送和接受的双方都有意义礼品能反映你希望自己在别人心中树立怎样的形象因为，每件礼品都是精挑细选或亲手制作后才送出去的，对方能从中衡量出你的兴趣品味，甚至包括你的智慧和才干同时，对接受者来说，礼品能让他感受到，他得到了你的认可，祝福，赞扬或牵挂……总而言之，他对你很重要从某种意义上说，我们对礼品的渴求也就是对赞同、慈爱、理解等情感精神的渴求

③另外，不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同比如，贫困的人送礼和富人送礼就可能会有很大的区别前者最缺的可能是钱，而后者最缺的可能是时间如果一个百万富翁给乞丐100元钱，那可能只是一种施舍；同样地，陪人聊天，可能是他本来就没有什么事干贫困的人送一件价格100元的礼物，与富人送1000元的礼物，两者传递的信息是不能以实际价格衡量的贫困的人传递的信息可能更强烈一些反过来，闲人陪你玩一天，富人只陪你一个小时，表现出来的信号也可能是富人更重视和你的关系所以，对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小从这个意义上讲，“千里送鹅毛，礼轻情意重”很有道理鹅毛可能对你来说没有很大价值，但是对方愿意花大成本，把鹅毛千里迢迢地给你送过来，这就意味着他很重视你，很看重你们之间的关系（部分内容摘编自张维迎《博弈与社会》第三节）材料二世间但凡牢不可破的关系，都建立在相同的价值观之上，这样的关系，更经得起时间检验因此，对于我们学生来说，最好的礼物就是书籍书之所以能成为承载友情，亲情乃至大国外交的礼物，是因为它更贴近精神、情感需求的本质既彰显了通礼者的诚意和品味又让收礼者感到自身的内在价值被发现、被读懂惟其如此，送礼者和收礼者的关系才不会堕入需求的底层，才能进一步让双方的关系在精神层面得以升华材料三现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的比如，端午节的时候大家互送粽子现在可能没有多少人真正喜欢吃粽子，而且即使喜欢吃，也不必非得端午节之前买在端年节的时候，买粽子、送粽子的人并非注重粽子的实用价值，而是要表达牵挂和祝福而且，很多时候，人们更在乎粽子的包装和价格，似乎看起来贵重，才能更显示自己的诚意

8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的载体B.礼品不仅对接受者有意义，也是赠送者精神情感的渴求C.不是所有的送礼行为都是为了传递特定的信息和情感D.“千里送鹅毛，礼轻情意重”，因为鹅毛是对方的急需品

9.下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（）A.相互馈赠礼品，在有的时期和地区是非常普遍存在的社会现象B.不同人送礼的个人成本是不一样的，采取的行动也会不一样C.礼物的价值主要是以其实际价格衡量，与送礼人是否用心无关D.只要互送书籍，就能进一步让双方的关系在精神层面得以升华

10.关于赠送礼品，常存在两种误区

①“越贵重的礼物，越能体现心意之诚二

②“越实用的礼物，越能满足对方所需”请分别指出其不当之处答

（十三）非文学作品阅读（13分）2022年我国“全民营养周”的主题是“会烹会选会看标签二请你阅读下文，帮助同学读懂食品标签食品标签，你能看懂多少？图表1薯片食品标签图表2食品标签中人体每日所需营养素参考值如何挑选既安全又营养的食品，是大众普遍关心的问题学会读懂食品标签变得越来越重要，那么该如何看懂食品标签呢？首先看配料表我国《食品安全国家标准预包装食品营养标签通则》规定，配料表中食品配料名称按比例从多到少排列，也就是说前几种配料就是该食品的主要成分比如，某种酸奶，它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖等，说明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖配料表中排列靠后的那些陌生名词大多是食品添加剂有的添加剂能提供特殊风味，例如让薯片有番茄味道的香精，改善果冻口感的卡拉胶，还有让酸奶更稠的果胶如果去掉它们，你恐怕会对很多食物失去胃口没有食品添加剂，食盐会结块，食用油会酸败，口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在我国对食品添加剂的生产和使用实行去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价命题趋势非连续性文本阅读题是近几年中考试卷中出现的新题型，也是热门题型非连续性文本大多是由多种材料组合的信息单元除了文字之外，还有图画、表格、符号、广告、说明书等其他元素它具有信息量大、概括性强、易于比较等特点从非连续性文本中获取信息是当今人们最基本的阅读能力作为一种新题型，非连续性文本阅读具有较高的价值其一能激发学习兴趣，提高阅读效率非连续性文本由多种元素组合而成，板块儿丰富，文字浅显可激发学生阅读趣味，提高阅读效率其二，能扩充文本形式，扩大阅读视野阅读文本形式的扩充，使学生阅读空间视野扩大，其三能指向生活非连续性文本取材于生活，指向现实问题的解决阅读的过程也是参与社会生活的过程非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，深受中考命题者青睐，最近几年呈逐步上升趋势，估计2022年应该继续上升解题要诀1紧扣课标，扎实训练

（1）新课标有关非连续性文本的阅读目标的阐述阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论

（2）紧紧抓住说明文、议论文、新闻三种文体要素和特点，训练学生筛选信息，概括归纳要点的能力

①理解中考试题还是在抓住新闻、说明文、议论文三种文体的要素在命题

②理解中考试题还是在抓住新闻、说明文、议论文三种文体阅读的共性特征在命题（其共性特征为语言的准确严谨）

③理解非连续性文本阅读就是以上三种文体的综合阅读能力的考察

④要重视统计图表的解读分析能力训练，这是重点，也是难点2钻研教材课后习题，探索中考命题规律

（1）关注八年级上册许可制度，只有确有必要使用、安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加剂食品添加剂在超范围使用或超量使用的情况下，可能会对人的身体健康造成影响食品标签的另一个重要内容是营养成分表，它标有食品营养成分项目、含量和占营养素参考值百分比（NRV%）我国要求必须注明5个基本营养参数一一能量（热量）、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量此外，生产者还可以自愿标注其他项目，比如钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等需要特别关注的是NRV%即营养素参考值百分比，它表示食品中的某种营养素含量占人体全天需要量的百分比以某种吐司面包为例，100克面包“能量”的NRV%是20%这意味着吃掉100克这种面包，即可满足人体全天能量需要量的20%NRV%是帮助人们判断贪品营养价值的重要依据除了看清楚营养成分表，你还得关注食品的其他信息，如生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等生产日期比较“淘气”，它可不一定会乖乖待在食品标签里如矿泉水，生产日期有时会印在瓶盖表面或四周，有时在瓶身上，还有可能在瓶子的包装上保质期又叫“最佳食用期”，指在标签上规定的保存条件（比如通风、干燥或者4冷藏等）下，保持食品质量（品质）的期限除此之外，食品标签还会在非常醒目的位置标注致敏原，这对那些对某种食物成分过敏的人来说，是至关重要的（选自《谁动了我的食物），有删改）.请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容答.薯片是常见的零食，请跟同学一起读懂图表1薯片食品标签的信息

（1）这袋薯片占比最多的配料是我的依据是

（2）营养成分表中，“碳水化合物”的NRV%是%意思是O.有同学说:“看了薯片的营养成分表，我打算明天只吃薯片它口感好，营养又丰富”请你综合上文、图表1和图表2进行劝说答中国・绿色之路

（十四）阅读下列材料，完成下面小题材料一中华人民共和国生态环境部《全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》相关数据2017-2019年全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息年份城市样本数量（个）生活垃圾产生量（万吨）

201720220194.

4201820021147.

3201919623560.2材料二“无废城市”，是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式2017年，中国工程院院士杜祥豌在国内首次牵头提出创建“无废城市”及“无废社会”的建议2018年12月底，国务院办公厅发布《“无废城市”建设试点工作方案》2019年4月，生态环境部公布“11+5”个试点城市和地区随后，各地政府充分发挥引领作用，进行科学的顶层设计与政策引导，稳步推进“无废城市”建设试点工作2021年，试点工作收官2022年，《“十四五”时期“无废城市”建设工作方案》印发，明确提出将推动100个左右地级及以上城市开展“无废城市”建设（全国能源信息平台）材料三中国固体废物的历史堆存总量高达600亿一700亿吨，每年新增固体废物约100亿吨如果以传统的堆放或填埋方式处置，直接后果就是挤压和损毁城市用地，并且污染大气、土壤和地下水，造成周围环境的严重污染，威胁人们的健康如何科学合理地处置固体废物？需要多方合力，抓好两大环节:源头减量化，减少固体废物的产生量；末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源减量化不等于没有废物产生，它需要政府部门科学规划产业布局，驱动资源产业转型升级从而减少废物的产生量值得注意的是，从源头减量，不仅要引领企业推进绿色生产方式，还要大力倡导公众践行绿色生活方式和消费方式资源化并不意味着固体废物能完全资源化利用，而是要求逐步完善和延伸固体废物的综合利用，依赖固废处理企业的创新科技与标准化能力，推进资源综合利用效率最大化（根据《中国新闻周刊》

2022.

2.28整理）.选出以下推论符合材料原意的一项（）A.全国大、中城市生活垃圾产生量逐年递增，2017年到2019年，就增长了

3365.8万吨B.因为一般工业固体废物在城市主要固体废物中占比最大，所以需要最先处置C.为了保护土地、减少污染，固废处置需要改革传统的堆放或填埋方式D.全社会共同努力，不产生各类固体废物，才能创建真正的“无废城市”.创建“无废城市”需要多方合力，请根据材料填写思维导图.运用三则材料的相关知识，分析绍兴市或佛山市固废处理做法的合理性和有效性绍兴市绍兴市是全国“无废城市”试点之一，也是浙江省唯一的试点市在绍兴市柯桥区中国轻纺城，曾分布着数百家大大小小的印染企业，产出的各类固废不计其数近年来，柯桥大力推进印染业搬迁集聚、改造提升工程，印染企业缩减一半以上佛山市佛山市南海区建设固废处理环保产业园，以生活垃圾焚烧发电厂为中心，园内各项目之间资源共享、协同处理，焚烧产生的电能为园区输送稳定、经济的能源，余热供污泥干化、餐厨垃圾提油，污泥厂和餐厨厂产生的臭气通过负压系统抽入焚烧炉助燃……我选（）市，分析.实验中学将创建“无废学校二调研中发现，校内固化物占比最大的是饮料瓶，各类垃圾桶内均有发现运用材料知识，向校长、同学建言献策，提出具体做法并说明其依据校长同学【知识拓展】.观察生态环境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽标（见下图），介绍图标内容，阐释其寓意要求150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理答

（十五）助力“双碳”行动阅读下面材料，完成学习任务◎材料一碳中和在第七十五届联合国大会一般性辩论上，我国明确要采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和碳中和（Carbonneutrality）是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放二（来源人民网）◎材料二碳排放预算2011年已用掉52%的预算额度，自工业革命以来，全世界共排放5150亿吨2045年据预算，若不采取行动降低现有排放，将在2045年超支为将全球气温上升幅度控制在2七以内全球碳预算额度总量为10000亿吨（来源新华网）◎材料三政府工作报告2022年有序推进碳达峰碳中和工作・落实碳达峰行动方案推动能源革命，确保能源供应，立足资源禀赋，坚持先立后破、通盘谋划，推进能源低碳转型・加强煤炭清洁高效利用，有序减量替代，推动煤电节能降碳改造、灵活性改造、供热改造推进大型风光电基地及其配套调节性电源规划建设，提升电网对可再生能源发电的消纳能力•推进绿色低碳技术研发和推广应用，建设绿色制造和服务体系，推进钢铁、有色、石化、化工、建材等行业节能降碳坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目发展•推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变，完善减污降碳激励约束政策，加快形成绿色生产生活方式（来源新华网）◎材料四碳达峰、碳中和对我国意味着什么？需要经济社会全面转向绿色低碳•做好“加减法”，实现排放量和吸收量的平衡中国为应对全球候变化主动作为♦二氧化碳排放达峰时间越早，峰值排放量越低，就越有利于实现长期碳中和目标对中国既有挑战，也有机遇•当前的碳排放总量和排放强度比较高，大量排放集中在基础设施建设等领域•可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术，正在大力发展（来源《人民日报》）◎材料五根据专家统计每节约1千瓦时电，就相应节约了

0.4千克标准煤，同时减少污染排放

0.272千克碳粉尘、

0.977千克二氧化碳、

0.03千克二氧化硫、

0.015千克氮氧化物（摘自《义务教育语文教科书八年级下册》）◎材料六据悉，2022年湖州计划新造林8700亩，目前已落实绿化造林地块9014亩，施工完成4700亩，种植苗木

5.7万株，绿化造林正有序推进2022年湖州将全面增强森林碳汇能力，开展碳汇试点探索（摘自“人民网精选资讯”）.从上面材料看，全球积极推进“碳中和”的主要目的是什么？答.根据上面材料和语文知识积累，下面推论与上面材料相符的一项是（）A.峰，山峰、高峰的意思“碳达峰”就是指二氧化碳排放量达到峰值峰值越高，对“碳中和”越有利.汇，汇合、聚合的意思“森林碳汇”是指森林吸收二氧化碳的能力增强森林碳汇能力，就能达到“碳中和”目标C.“绿色”，指符合环保要求，无公害、无污染杭州2022年第19届亚运会全部竞赛场馆实现100%绿电供应这里的“绿电”是指煤电和光电D.积极参与“我为亚运种棵树”“我为亚运节度电”活动，有助于把杭州2022年第19届亚运会打造成绿色低碳亚运会.“双碳”是碳达峰与碳中和的简称，该词人选“2021年度中国媒体十大流行语:请根据材料，推断“双碳”入选有哪些原因答.班级开展“倡导低碳生活”主题宣传活动，为了保证宣传效果，需要你进行深入研究你准备如何开展这项研究？请写出你研究内容、研究步骤答

（十六）论•交友之道（13分）下面是初三

（1）班第组的小组讨论，请你阅读材料，完成下面小题【讨论背景】在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交友方式:那么，中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三

（1）班第一组就此展开讨论，小组长孙志远担任主持人，沈弘毅、李择善、张思齐三位组员参与讨论【备用材料】中学生选择网友的标准标准人品凭感觉外貌才华知识其他人数比例

30.8%

21.4%

19.1%

17.0%

8.9%28%（选自《国内中学生网络交友调查报告》）【讨论规则】讨论规则简要说明主持人要保持中立主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法发言的观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚就事论事，文明表达讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好【讨论记录】主持人（孙志远）中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论张思齐网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友沈弘毅我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜李择善思齐、弘毅两位同学说的都有一定道理我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，使人向善向上也正因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂，再加上我们中学生社交经验不足，所以，我认为网络交友要慎重！张思齐刚才李择善同学的发言给了我启发确实，新闻里不时会有网上交友被骗的惨痛案例，我们中学生尤其要提高自我防范意识通过《道德与法治》课的学习，我们也明白了，网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱主持人（孙志远）刚才大家针对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，发表了自己的意见我们达成了共识网上交流直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险，交友需谨慎从讨论中，我们也明白了什么是真正的朋友今天的讨论到此为止，谢谢大家的参与.根据【讨论记录］完成表格发言人（次）观点依据张思齐第一次网上很容易交到真正的朋友网络是虚拟世界，可以袒露心声第二次

（1）新闻报道及课堂学习的体会沈弘毅网上交不到真正的朋友

（2）李择善网络交友要慎重

（3）.孙志远的开场白和沈弘毅的发言存在不符合【讨论规则】之处，请分别指出并加以分析答.请你以【备用材料】为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法答

（十七）阅读下列文段，完成下面小题材料一

①电视剧《火红年华》两度在央视播出，让全国观众领略了“三线精神”诞生地一一四川攀枝花的“根”与“魂:这部剧的拍摄地大多选址于攀枝花市西区，剧中充满年代感的红石专房、蜿蜒曲折的背水小道，给人们留下了深刻印象

②在“备荒备战为人民，好人好马上三线”的“三线建设”

①时期，西区是攀枝花开发建设的先行者和能源基地二十世纪六七十年代，西区兴建起攀枝花市第一座厂矿，开办起该市第一家商场，遗留了大量的“三线”工业遗存，创造了一个个工业奇迹

③遗产是宝贵的近年来，攀枝花市西区通过对“三线”建设遗产保护“借力”，逐渐让“三线”遗产有了新的定义，并转变成为资源

④据攀枝花市西区文旅产业发展中心主任介绍，依托攀枝花“三线”建设干部学院西区分院，西区先后打造了“习风园”“初心园”和宝鼎陵园等“三线”教育基地，基地创新推出集理论教学、访谈教学、体验教学于一体的“三线”教育培训课程，开设“苏铁讲堂”，推出“访谈式教学党性教育”培训模式精心打造出“背水小道”VR体验式教学项目，开辟“三线建设实景公园”“三线建设体验基地”“三线事迹现场教育”等特色教学线路随着“三线”研学旅游线路日趋成熟，西区成功与三家旅行社开展合作，签订了“三线”研学旅游项目合作协议（摘编自《四川日报》2022年4月H日，有删改）注

①“三线建设”是指20世纪60-70年代中国以加强国防为中心的战略大后方建设，是国防建设和国家经济建设的重要组成部分为增强我国国防实力、改善生产力布局、以及中西部地区工业化，做出了极大贡献材料二（以上图示根据中国旅游研究院《中国红色旅游消费大数据报告

（2021）》整理）材料三（2021红色旅游大数据报告》（以下简称《报告》）显示，红色旅游的游客结构发生了很大的改变从数据来看，红色旅游游客的平均年龄为28岁，年轻化趋势越发明显，各个年龄段游客都可以通过红色旅游找到自己需要的旅行体验50岁以上老年人偏向以跟团游形式重走红色景点，“红色景点+山水名胜/人文景区”组成的线路产品最受他们青睐而从年轻游客偏好来看，他们更热爱以自由行方式打卡城市红色景点例如在长沙，“白天橘子洲I晚上文和友”成为许多年轻游客的“标配”行程亲子家庭最喜欢的是逛红色旅游区目的地纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色文化景区景点都逐渐成为家长们“寓教于游”的红色课堂除此之外，红色研学游也受到越来越多亲子家庭游客欢迎“广州5天4晚”游学之旅，包含广州起义纪念馆、广东革命历史博物馆等红色景点参观，带孩子们参与历史海报制作，进入军营体验生活通过研学之路，孩子们从小树立爱国情怀，感受红色文化（摘编自文化和旅游部数据中心，文字有删改）.对材料二的图示理解正确的一项是（）2021年，以80后、90后为代表的年轻群体赴国内红色旅游目的地的比例过半2021年，喜欢和朋友同学、家人孩子一起踏上红色之旅的旅行者占六成以上C.部分旅行者喜欢一个人旅游的自由自在，近年来独行游客的比例已超过情侣D.2019年至2021年间，2—3天的“红色旅游”是最受游客们欢迎的旅游方式

11.根据选文，下列说法不正确的一项是（）A.借力“三线建设”资源，推动做强“三线建设”文化品牌，推进文旅融合高质量发展，攀枝花市西区“三线建设”红色文旅特色日渐凸显B.旅行方式呈多样化，老年人都爱跟团、年轻人爱打卡、亲子家庭寓教于游，各个年龄段的游客都可以通过红色旅游找到自己需要的旅行体验C.红色旅游作为精神文化消费的重要方式，年轻人愿意去红色景点接受红色文化的熏陶，这实则是一种民族自豪感和中国文化自信的彰显D.红色旅游融合发展渐成常态，旅游目的地和景区在形式上需要不断创新，可以借用文化、科技、教育等元素为红色旅游高质量发展助力

12.“

5.12”地震后，德阳各区（市、县）都有特殊党费援建的学校请利用攀枝花市“三线”特色文旅建设的经验，以“康续红色血脉”为主题，为特殊党费援建学校的红色文旅方案提出建议答

（十八）阅读下面一组材料，完成问题材料一图二中国北方地下水在各部门用水总量比例统计表地区地下水占总供水量的比例（%）地下水占各部门用水总量的比例的）农业工业城镇生活京、津、冀、鲁、豫、晋、内蒙古

57.

8444.

567.

671.3东北三省

22.

9117.

6428.

5233.26西北五省

16.

2610.

0039.

8261.26北方总平均值

32.

4424.

2051.

5759.00材料二北京3月21日电记者从水利部获悉3月22日是第三十届“世界水日”，联合国确定的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”2022年3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境二两个主题都强调了保护环境、节约水资源的重要性，意在让“保护水、节约水、珍惜水”的理念更加深入人心结合主题活动的开展，水利部将继续全力推进华北地区地下水超采综合治理监测分析表明，治理区地下水水位与综合治理前相比总体回升2021年底，京津冀治理区浅层地下水水位较2018年同期总和下册两个说明文单元的课后练习题的新题型表格填空题，画示意图、画表格和思维导图表现探究结果等新题型，意味着图表类阅读在非连续性文本阅读中作用会越来越突出也意味着课后题设问更突出对学生思维的条理性和严密性的训练和考察，以及对分析推理的基本方法的掌握例如《中国石拱桥》和《苏州园林》，《大自然的语言》和《阿西莫夫短文两篇》课后题一定要关注研究，扎实训练

（2）关注九年级上册议论文单元的《怀疑与学问》课后练习题，对学生高阶思维有了明晰的要求

（3）熟知中考命题特点

①卷面试题数量有限，每一道题的命制，都是几种能力的综合性考察，而平时的训练题命制比较单一，要学会一题多变

②命题者是在对文本解读很深入全面的基础上设计问题的，考生在考场上解读文本的时间有限，难以深入全面地进行解读，容易回答不全面

③命题者在设问时隐含的信息也在考察学生的阅读能力，对学生加强审题指导尤为重要备考锦囊.辨析信息非联系文本阅读的信息辨析，都是基于文本本身提出需要解决的问题和连续性文本一样，需要对材料理解具有整体意识，要善于捕捉题目信息因此，在答题时先要确定题目内容在文章中的位置，从文中寻找相关内容对应材料，逐一核实、对比判断、推敲其正确与否.概括信息抓住关键，即抓住文本材料，各部分的关键词以及表达的要点，在进行综合表述找中心句，即从文本材料中直接获取最能体现材料信息的关键句子或者中心句分层归纳对于有多层意义的文本材料，要先对材料划分层次，对各个层次的表达进行归纳组合分析推论即在全面了解、解读非连续性文本材料的基础上，对非连续性文本材料进行分析比较，进而得出自己的结论.解读图表对于图画类，网友们要按一定的顺序，客观地说明其构图要素，或准确描述漫画、图标等画面的内容，指出这类文本的含义，要特别关注徽标的变形，领会其寓意，要找准漫画讽刺颂扬的对象对于表格类文本，要分析图表数据，抓住变化规律，比较概括图表反映的主要信息，在上述基础上谈看法和建议对于图示类文本要根据地图、示意图说明方位和路线体上升

1.89米，华北平原地下水超采状况开始好转水利部提出，接下来将以京津冀、三江平原及黄淮地区等11个区域为重点，明确治理目标、措施、任务，深入推进全国地下水超采治理工作同时，治理活动的开展，可以让居民积极响应国家节水号召，从生活、工作着手，养成节水爱水的习惯，担负起节约水资源、提高用水效率的应尽义务（摘编自《人民日报》）材料三地下水作为地球上重要的水体，与人类社会有着密切的关系地下水的贮存有如在地下形成一个巨大的水库，地下水以其稳定的供水条件、良好的水质，而成为农业灌溉、工矿企业以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地区，地下水常常成为当地的主要供水水源据不完全统计，以色列75%以上的用水依靠地下水供给；美国，日本等地表水资源比较丰富的国家，地下水开采利用量亦要占到全国总用水量的20%左右中国地下水的开采利用量约占全国总用水量的10-15%其中北方各省区由于地表水资源不足，地下水开采利用量大我国地下水超采区主要分布在华北平原、三江平原、辽河平原及辽西北等地过量开采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位严重下降，形成大面积的地下水下降漏斗；在地下水用量集中的城市地区，还会引起地面发生沉降南方地区虽然很少开采地下水，但区域超采也会引发一系列问题此外由于工业废水与生活污水的大量入渗，常常严重地污染地下水源，危及地下水资源因而系统地研究地下水的形成和类型以及与地表水、大气水之间的相互转换补给关系，具有重要意义（摘自《百度百科》，有删改）

（1）下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，宝岛台湾地区降水较为充沛B.京津冀等七省市对地下水需求量大，地下水占比的四项指标均高于北方均值C.西北五省地下水占总供水量比例不高，减少地下水开采对居民生活影响较小D.我国北方地区的年均降水量普遍低于南方地区，因此对地下水的依赖度较高

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.2022年“中国水周”确定的“推进地下水超采综合治理”活动主题，将有利于更好地推进地下水超采综合治理B.我国北方地区年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采问题较为严重，因此是本次综合治理的重点地区C.地下水是地球水体的重要组成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地区，地下水常常成为当地的主要供水水源D.中国地下水的开采利用量占全国总用水量的比例低于美国、日本，主要原因是我国地下水储量低且南方开采不足

（3）3月22日是“世界水日”，子瞻中学将围绕今年主题开展相关活动，校学生会拟向社会发出“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”的倡议请结合材料拟写倡议内容答

（十九）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一“缅怀”环节一开始，80个圣洁姑娘款款走上地屏，脚下拖带出一枝枝柳条，同时在屏幕上画出古画般的垂柳图，微风吹过，柳絮纷飞，飞到屏幕四周，此时，365个男女老少出现了，他们手里捧着发光的柳条，从四周向中间缓缓行走，一直到地屏的正中央同时，105束光冲天而起，形成“光的丰碑”，也让中国人不由想起给逝去亲人扫墓的情景黄辉补充道”设定365个人，意在365个日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，强调中国人生生不息的生命观在时长3分02秒的“缅怀”环节中，主创人员更认为，不能只停留在对逝者的思念就结束了，于是在音乐的最高潮处出现了反转，“光的丰碑”变成了绿色，一万多平方米地屏从正中央到四周，蔓延成一大片绿色冬去春来，春回大地，中国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去而这也是中国人对“人类命运共同体”这一概念的诠释，也是对“更团结”的奥林匹克格言的升华——（摘编自路艳霞《中国式诗意表达“缅怀”环节》《北京晚报》2022年2月21日）材料二当地时间20日，美国国家广播公司NBC在一篇题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么？》的报道中，揭秘了闭幕式以“折柳”作为“缅怀”主题的深刻寓意及主创团队的独具匠心文章认为，“折柳”作为“缅怀”的主题颇具中国特色在汉语中，“柳”字与“留”字同音，意思是请即将告别的人留下因此它象征着离别的悲伤在中国古代，当两个朋友分开时，离别的一方总会收到一根柳枝作为礼物运动员们经历了成功、失望和历史性的回忆，现在到了离别的时刻因此，将“柳枝”融入闭幕式中再合适不过了英国体育网站Insidethegames在报道中，特别强调了国际奥委会主席巴赫对团结与和平的呼吁，该文阐释了折柳的惜别寓意，还引申到了对后疫情时代的希望文章称，“柳枝寄情”是闭幕式缅怀时刻的重点，代表着两个好朋友的离别和面对疫情所做的努力正值春回大地之时，寓意一切向前发展，积极面对后疫情时代——（摘编自《外媒“折柳”“留”人冬奥会闭幕式的中国式“细怀”》，《中国日报网》2022年2月21日）材料三2015年2月，国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布，里约奥运村将首次设立默哀区，让运动员为逝去的亲人和朋友默哀同时奥运闭幕式还会专门设立“追思时刻”，以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会上去世的人们国际奥委会宣布这一决定后一年，便是2016年的里约奥运会在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上，奥运历史上第一个“追思时刻”出现了这个环节被放在文艺表演开始之初，由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》，体育场内的投影则随着朗读声的韵律演绎着代表“思念”的葡萄牙语文字从2016年里约奥运会开始，闭幕式的“追思时刻”环节就被固定了下来2018年的平昌冬奥会选择用类似葬礼的形式展示，2021年举办的东京奥运会则展现了日本的“物哀文化工“追思时刻”环节从里约首创，到平昌的发散，再到东京的隐喻，这三个先例都为即将开始的2022年北京冬奥会闭幕式提供了直观的样本——（摘编自《回顾近三届奥运会闭幕式，.分析探究解答探究分析题时，通常是同中求异，异中求同，同中求异，就是非连续文本材料围绕一个共同的主题，材料之间有比较明显的共性因素，这时我们就探究他们的个性一宗同求同是说材料表面看起来比较分散，好像在讲出不同的内容，这时我们就要通过探究、分析找出共性发现他们不同的只是形式，实质上是相同的通过同中求异，异中求同，我们可以更好的把握文本材料，找出内在的联系与变化的规律，顺利得出探究分析的结论.理解运用非连续性文本一般会有作者的态度、观点、解读文本需要从中提取或者整个作者观点才能真正的理解运用如果没有直接写出态度观点，那就要根据非连续性文本的内容综合判断，从不同角度进行探究切记要紧扣材料，谈观点，提建议，不能脱离材料仅凭个人生活经验回答通关演练一.真题引路【2022★内蒙古包头】

（四）阅读下面的材料，完成下面小题材料一近年全国学生体质健康抽测数据学段时间不及格率小学生截止到2020年约

6.5%初中生截止到2019年，将中国故事讲给世界听》）材料二汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为推动社会文化发展的基石2008年北京夏季奥运会的“中国印”会徽曾让汉字大放异彩2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼二两幅会徽均包括奥运标志、运动项目及场景、城市、年份，层次清晰、互为补充、寓意深远“冬”和“飞”的上半部分刚劲曲折，惟妙惟肖地呈现了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿会徽下半部分相对柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠嶂、绵延起伏在绚烂的“冬”“飞”与抽象的奥运标识、残奥标识的映衬下黑色的“BEIJING2022”印鉴如同“一锤定音”，表达了中国对世界的坚定承诺“冬梦”“飞跃”会徽堪称多种文化元素合璧的典范一一行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格，互为肌理，充满动感、力度和人文关怀，践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神（摘编自郑梦娟《冬奥会里的中文创意》）材料三近日，中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使馆共同举办主题为“茶和世界，共品共享”的品茶活动联合国粮农组织总干事屈冬玉、国际农业发展基金会总裁洪博、世界粮食计划署助理执行干事克拉默特、意大利副外长塞雷尼、中国常驻联合国粮农机构代表广德福、中国驻意大利大使李军华，以及多个国家和地区常驻联合国粮农机构代表等出席活动2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展当天的活动现场准备了龙井绿茶、英德红茶、云南普洱茶等碧草蓝天的映衬下，茶艺师温茶、冲泡、分茶、敬茶，每款茶都别具特色，茶汤茶色各有不同嘉宾们品味、分享茶文化魅力、并就各国特色茶种和国际茶产业发展进行了交流活动现场还穿插了古筝、舞蹈等表演袅袅音乐间，交流互动，意蕴深远“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱联合国设立‘国际茶日，体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对振兴茶产业，弘扬茶文化意义重大”广德福在致辞中表示，作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴（摘编自《人民日报》2021年5月24日）.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.上述材料呈现了中国传统文化通过不同形式走向世界的事实B.材料一主要写“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅，以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发这是乐高集团第一次发布中国文化新品，将中国经典故事通过积木演绎，传递给全球的消费者C.材料二主要写2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”，践行了奥运共筑梦想超越自身、激励世界的精神D.材料三报道了中国常驻联合国粮农机构代表处中国驻意大利大使馆共同举办的“茶和世界，共品共享“品茶活动盛况，展现出中国茶文化的魅力.从三则材料中，你得出了哪些有意义的结论？答【答案】

19.B

20.海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念和产品，激起海外消费者的浓厚兴趣2022年冬奥会的会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而充满动感、力度和人文关怀中国茶叶的经济、社会和文化价值在世界得到弘扬，对促进全球农业的可持续发展意义重大【解析】【19题详解】本题考查材料内容的概括和分析B.根据材料一第

②段中的“据了解，丹麦乐高集团已连续四年在进博会首发中国文化新品，此次更是规模最大的一次新品发布“，可知本项中“这是乐高集团第一次发布中国文化新品”说法错误故选B【20题详解】本题考查材料内容的概括和提炼结合材料一第

①段中“海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念”，第

③段中的“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣”，可概括为海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念和产品，激起海外消费者的浓厚兴趣；结合材料二第

①段中“2022年冬奥会会徽‘冬梦和冬残奥会会徽飞跃因汉字元素而如虎添翼’”，第

③段中“‘冬梦飞跃会徽堪称多种文化元素合璧的典范一一行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格，互为肌理，充满动感、力度和人文关怀，践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神”，可概括为2022年冬奥会的会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而充满动感、力度和人文关怀；结合材料三第

②段中“国际茶日，以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展”，第

④段中“作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展深化茶文化交融互鉴”，可概括为中国茶叶的经济、社会和文化价值在世界得到弘扬，对促进全球农业的可持续发展意义重大

（十一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自

2021.

7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】

①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道

②位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统

③“西电一号”卫星是“中星・丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，

2022.

2.28《西安晚报》）【材料三】

①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务

②据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础

③据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略，不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务“陕西智慧”将继续助力中国航天事业发展（摘编自《西安卫星测控中心青年技术人员圆满完成多点并行发射测控任务》

2022.

2.28《陕西日报》）【材料四】

①3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课

②……

③太空抛物实验北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中

④为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展

⑤课堂有限，学习无限“双减”政策下，让学生去自主探究学习第四关现代文阅读第三节非连续性文本阅读考点解析考点归纳考点一“多种材料组合”何为“多种材料组合”？就是包括以议论为主的道理、事实、数据、图表；以记叙为主的新闻；以说明为主的说明性文章或科技作品何为“较为复杂”？就是材料之间有内在联系；材料中的信息量较大；筛选材料中的信息需要具备一定的综合阅读能力考点二能领会文本的意思就是指“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息”“阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”考点三”得出有意义的结论:怎样得出有意义的结论？是指学生能对文本主要信息进行筛选，捕捉有用信息，提取要点，寻找并归纳总结出文本材料之间内在的逻辑关系，最后通过自己的独立思考得出有意义的结论什么是“有意义的结论”？“结论”是对学生阅读过程中的感受、体验和理解的综合考察，“有意义”关注其阅读兴趣与价值取向重视的是对学生多角度、有创意阅读的评价。