高考语文冲刺戏剧阅读专题训练

高考语文冲刺-戏剧阅读专题训练-解析版*知识梳理

一、了解戏剧的相关知识戏剧包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等几大要素戏剧的语言包括台词和舞台说明戏剧语言有五个特色一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分剧本的主要特点由人物语言和舞台说明组成；有尖锐的戏剧冲突（矛盾冲突）；时间、地点、人物、事件高度集中戏剧冲突对于展现人物思想性格、推动剧情发展、揭示作品主题具有重要作用

二、掌握速读技巧戏剧是四大文学样式之一，它与小说、诗歌、散文一样能陶冶我们的文学情操，提升我们的文学素养；但它作为一种独立的文学样式，有自己的特点，主要有如下四点.戏剧冲突戏剧冲突是构成戏剧的根本要素，“没有冲突就没有戏剧”戏剧冲突越是尖锐，戏剧性也就越强不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程这种发展过程与小说的情节相同，也可借用序幕、开端、发展、高潮、结局来说明.戏剧语言戏剧里有两种语言一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏剧语言入手.戏剧人物戏剧中的一切因素，都集中在人物身上；一出戏的成功与否，关键在于人物能否在舞台上站立起来这就要求人物形象必须具有典型性一一个性和共性的统一，只有这样，人物才能栩栩如生我们阅读戏剧文学，就是要透过剧情，欣赏这种既具有独特个性又具有社会共性的角色.戏剧主题任何一部戏剧作品，都要表现一定的生活内容，阐明一定的思想意向，这种通过描绘社会生活、塑造艺术形象而体现出来的中心思想，就是戏剧的主题对戏剧主题的感悟、分析鉴赏，和小说、散文、诗歌一样实战练习、阅读下面的戏剧选段，完成1〜4题〔佟保中、秦海生，还有张莉等人背起行李〕佟保中（走向二嫂，轻声感激地）二嫂！我佟保中永远记着，是二嫂救了我的命……〔二嫂为佟保中整理行装〕〔突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下〕〔村民甲跑上〕村民甲李场长回来了！杨总工程师也回来了！（总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来〕村民乙场长，你们这……（众人也疑惑地望着李斌和杨宁先〕李斌同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕坝！杨宁先对，对，我们也把北京的房子退了，这是我爱人婉婷，来之前在北京林科院，本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那就全家来塞罕坝扎寨安营！〔众人热情鼓掌〕佟保中李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？！李斌在这儿安家！佟保中林场还能办下去？李斌一定办下去！高志保中哥、海生哥，你们别走了！第二幕〔80年代中期的一个冬天〕〔林场山上，望火楼〕〔佟保中与佟刚走进树林〕佟保中佟刚啊（欲说又止）佟刚爹，您想说啥，儿子听着佟保中佟刚，这么多年，爹一直想跟你掏掏心里话，就想问问儿子，这辈子，你都跟爹守在塞罕坝，你后悔不后悔？佟刚爹，我不后悔……佟保中（摇摇头）这辈子，爹总觉得对不住你孩子，你娘死了你不满一岁，爹就把你抱到塞罕坝，跟爹住窝棚、马架子，冷一口、热一口，吃苦受罪，打小没享过一天福后来，爹又没供你继续升学，初中毕业，就留你在林场当了工人，还是个孩子，爹亲眼看见你上山一身汗，下山两腿泥……你结婚了，爹又打发你们夫妻俩上了望火楼，爹知道那里苦，常年下不了山……你们有了榛子，山上很少来人，常年封闭，跟外人没个交流结果榛子怕见生人，都五岁了，只会叫爸叫妈……佟刚，这些年，你就没埋怨过你爹，你就没后悔过？……（流下眼泪）佟刚爹……当初您大学毕业了，离开城市，离开家，离开我娘，来到塞罕坝，您不后悔吗？我娘没了，您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝，您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨，在这里种了一辈子树，度过了终生，他们不后悔吗？……爹我从小是塞罕坝人养大的，别说在这儿呆一辈子，就是两辈子，三辈子我佟刚也不后悔！佟保中激动地）儿子！佟刚爹！第三幕〔2013年春夏之间〕〔林场，佟小林办公室〕舒纹（沮丧的对着佟小林）老公，石质阳坡的试验还是失败了，我还是要回省科学院了佟小林别丧气，失败是成功之母！杨娜小林说得对，你们几次失败的数据，对于完成我们的新项目非常宝贵！咱塞罕坝可不仅仅是种树，也不仅仅是为北京、天津挡住风沙五十年，我们能把满目疮痍的塞罕坝变回绿水青山，能把已经破坏的生存环境进行人工修复，让人类和自然环境永远和谐相处！这是一场关乎生态文明的伟大试验，所以我要到第一线塞罕坝来，到老一辈曾经洒过汗水的地方，亲自参加这一场生态文明、绿色发展的伟大实践！小林，（接过技术员甲递上的石质阳坡规划图）我已经和佟叔叔商量过了，决定在这个地方种樟子松！尾声〔2017年地点同开场，塞罕坝，马架子旁边〔塞罕坝林场场部，这里和当年比起来，已然焕然一新佟保中二嫂，这是我孙子佟小林，如今是分场场长了！佟小林奶奶，我是榛子！……〔舒纹背着包走来〕众人舒纹？！……舒纹小林！……爷爷，奶奶，今天舒纹正式向塞罕坝林场报到！〔众人热烈鼓掌欢迎.舒纹爷爷奶奶，我这次回来，是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我，教育了我！现在我终于懂了，塞罕坝三代务林人牢记使命，艰苦创业，种下的不仅仅是一片林海，更是一种信念，一种精神所以，我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精神高地！佟保中舒纹说得好！今天正赶上老一代务林人也回到林场，那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影，看看我们塞罕坝人的今天！〔放映电影《塞罕坝》〕〔影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景〕（字幕:2017年12月5日，联合国环境规划宣布中国塞罕坝林场建设者获2017年联合国环境最高荣誉——“地球卫士奖”（有删减）.下列对本剧相关内容的理解，不正确的一项是（）A.本剧讲述了塞罕坝三代务林人创造人间奇迹的故事，塑造出一群有血有肉的人物形象，展现了塞罕坝人艰苦创业取得的举世瞩目的成果B.剧中二嫂的语言富有表现力，如“烂泥巴糊不上墙”“我们这块云彩可就真没雨了”，既是她对环境的抱怨，也是对佟保中等人离去的失望C.第二幕中“流下眼泪”这一舞台说明表现了佟保中的复杂心情，其中饱含着对儿孙的愧疚，以及对儿子成家后坚守坝上的感动D.本剧注重在社会背景中体现人物形象，包含着鲜明的时代信息，既讴歌了塞罕坝人的精神品质，也增强了剧作的历史厚重感.下列对本剧艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是（）A.第一幕开头的舞台说明交代了故事发生的时间和舞台氛围，写出了塞罕坝恶劣的环境，也暗示了社会环境，为下文写佟保中等人下坝作了铺垫B.剧中佟保中等人由去到留的思想转化巧妙，顺理成章，没有枯燥的说教，体现了他们在艰苦卓绝年代的满腔激情和青春热血C.本剧以时间为序，讲述了三代务林人五十多年的生命进程；运用生活中各种散点式场景和典型细节增强表现力，整部戏充满感人的力量D.本剧地域色彩浓郁，如“望火楼”“窝棚”“马架子”等，既写出了务林人的生活场景，也拓宽了读者的视野，显示出创作者丰厚的生活积累.戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，请从第一幕中找出三处戏剧冲突.剧中说“我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精神高地”你认为“精神高地”有怎样的丰富内涵？请结合剧本简要分析【答案+解析】.B.A.

①李场长、杨总工程师举家上坝安营扎寨坚持造林，与佟保中和秦海生欲离场下坝放弃造林的矛盾冲突；

②佟保中、秦海生的想离开塞罕坝与韩大伯、二嫂不愿意他们离开的冲突；

③自然环境的艰苦恶劣与杨总工程师等人一往无前、满腔激情的冲突；

④佟保中等人自己内心的去与留的冲突.

①牢记使命、接续奋斗的坚定信念塞罕坝务林人响应党的号召，三代坚守，用奋斗创造幸福

②艰苦创业、坚持不懈的崇高精神塞罕坝务林人与恶劣的自然作斗争，把不毛之地建设成美丽高岭

③永不止步、科学实践的远大追求年轻的塞罕坝务林人不满足于单纯的种树造林，而是以科学研究的态度，追求生态文明绿色发展，目标越来越高远

④无私奉献、自我牺牲的博大情怀塞罕坝务林人放弃优厚的条件，扎根艰苦的环境，对生态的呵护，已成为他们生命、情感与追求的全部他们不求回报，只为绿色家园屈原（节选）郭沫若郑詹尹注把酒喝一点怎么样呢？屈原我回头一定领情的啦，太卜郑詹尹你该不会疑心这酒里有毒的吧？屈原果真有毒，倒是我现在所欢迎的唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵郑詹尹真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了屈原大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的郑詹尹好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿屈原请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢［郑詹尹复提着灯笼由原道下场］［

①大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上］屈原啊，宇宙你也恬淡起来了真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换我想，毕竟还是人是最可亲爱的呵不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徊徘有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧你知道么？现在我所最担心的是我的婵娟呀！她明明是被人家抓去了的她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重（稍停）她最能够安慰我我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置）唉，这酒的气味，我终竟是不高兴河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了你明明是为我而受难，为正义而受难呀啊，我真不知道该怎样报答你的好呵！（复在神殿中徘徊）［此时卫士甲与婵娟由右首出场屈原瞥见人影，顿吃一惊］屈原是谁？婵娟啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，跟跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭）屈原（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？婵娟（断续地）先生，我高兴得很……你请……不要问我……我……我是什么话都不想说我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧［屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间］［婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈］屈原（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了你知道宋玉是怎样吗？婵娟（仍喘息）他……他跟着公子子兰……搬进宫里去了屈原.那也由他去吧谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山正义的路是崎岖的路它只欢迎勇敢的人……那位钓鱼的人呢？婵娟听说丢进监里去了屈原（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？［婵娟点头］屈原（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧［婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之］［屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛］屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？婵娟（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国，我就不能不爱先生……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国可我没有想到，我今天是果然做到了（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴！……屈原（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟！……婵娟（更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中，

②殿上灯火全体熄灭，只余月光）［屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火］（1942年1月11日）（注）郑詹尹南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“果真有毒，倒是我现在所欢迎的”，表现出屈原对祖国命运的忧虑，更表现出了他眼睁睁地看着国家走向灭亡的无奈和痛心大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”一句，与鲁迅先生的“不在沉默中L发，就在沉默中灭亡”有异曲同工之妙c.“毕竟还是人是最可亲爱的呵”表明屈原在与郑詹尹交谈之后对他的印象发生了转变同时也反映出其一直不被人理解的痛苦D.“谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山”，既是对宋玉的批判，也是对婵娟的教导和赞扬，它体现了屈原对崇高理想的执着追求.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.郑詹尹给屈原送去毒酒，并以进为退企图引诱屈原喝下，作者仅用寥寥几笔，就将一个卑鄙、狡诈的反面形象呈现给读者B.作者运用诗化的语言，痛快淋漓地抒发人物情感，能引发读者对剧中人物命运的强烈关注，充分体现了现实主义文学特色C.作为屈原形象的诗意补充，婵娟在屈原的教导和感化下，自身人格得以不断完善，更能衬托出屈原作为先觉者的崇高价值D.剧本借古讽今，具有鲜明的时代价值，它在国家危亡的关键时刻，能激发人们的民族气节和抗争精神，投身民族解放事业.选文中两处画线的舞台说明都写到了“月光”，分别有什么作用？.剧中是如何塑造婵娟这一形象的？请结合文本简要分析【答案】.C.B.第一处写风和雷电止息，月光斜照，烘托了宁静恬淡的气氛，也反映出了屈原在与人交流之后，心境由孤寂转为平静第二处渲染了冷寂凄清的气氛，反衬出婵娟死后屈原悲怒难言的心情.

①侧面交代通过屈原对河伯的独白侧面表现出婵娟对屈原的尊敬和支持，塑造了一个尊敬师长、有正义感的婵娟形象

②正面描写婵娟正式出场后，通过对婵娟动作和语言的精准刻画，表现出她对屈原的景仰、知恩图报和甘愿献身的精神

③对比衬托将宋玉和婵娟进行鲜明对比，通过宋玉的“阴柔”和对屈原的背叛衬托出婵娟刚强的气节和光明磊落的胸怀【解析】

1.本题考查学生的综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对剧本相关内容的理解，不正确的一项“，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“对剧本相关内容的理解”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析C项，“对他的印象发生了转变”错误，从“不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药”可见，屈原即使是与“不高兴的人”交谈也能使心境平静，更加反映出他内心的孤独故选C.本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题选“对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项工B项，“充分体现了现实主义文学特色”错，体现的是浪漫主义文学特色故选B.此题考查学生分析环境描写作用的能力环境描写包括自然环境和社会环境社会环境描写的主要作用交代作品的时代背景分析社会环境描写必须结合时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实自然环境描写（景物描写）句的主要作用交待故事发生的时间、地点、天气，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，烘托人物形象（或人物心情、感情），奠定感情基调；推动故事情节的发展，为下文作铺垫；暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景；揭示人物心境，表现人物性格；象征暗示作用；揭示或者深化作品主题；给读者带来一定的审美愉悦等第一处“大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上”，屈原在和郑詹尹交谈时，内心充满愤怒和痛苦，“大风渐息，雷电亦止”的景象烘托出屈原内心的波澜慢慢平息，“月光复出”，柔和的月光就像屈原此时的心情一样宁静；第二处“殿上灯火全体熄灭，只余月光”，此时婵娟已经死去，屈原内心最后的温暖也已经消失，昏暗的世界就像此时屈原的内心，那明亮的月光显得格外的凄凉，月光如水，寒冷刺骨，屈原愤怒、绝望.本题考查鉴赏人物形象以及塑造人物形象手法的能力此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点;要分析人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要分析人物的言行举止及内心世界，人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象解答此题，首先要明确刻画人物形象的手法，通过屈原对河伯说的“她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重”，可以看出婵娟尊敬屈原；“她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了”，宋玉的阴柔突出了婵娟的刚强；“先生，我高兴得很……你请……不要问我……我……我是什么话都不想说我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧”“先生，…・・・那酒……那酒……有毒……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石……我爱楚国，我就不能不爱先生……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国可我没有想到，我今天是果然做到了（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在先生，我真是多么地幸运呵！……啊，我……我真高兴！……真高兴”中，通过婵媚的动作和语言向读者展示出一个知恩图报，愿为屈原而献身的姑娘然后结合文本内容分析即可

二、阅读下面的戏剧片段，完成5〜8题北京人（节选）曹禺曾思懿（提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得——曾皓（摇头轻蔑地）这个人我看一（江泰早猜中他的心思异常不满地由鼻孔“哼”了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳，你先别走乘你在这儿，我们大家谈谈愫芳我要给姨父煎药去江泰（善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（迭连快说）坐下，坐下，坐下，坐下［愫芳又勉强坐下］曾皓愫芳，你觉得怎么样？愫芳（低声不语）曾皓愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——曾思懿（连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意以后真是耽误了自己——曾皓（也抢着说）思懿，你让她自己想想这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，（假笑）我们最好只做个参谋愫芳，你自己说，你以为如何？江泰（忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是——曾皓（带着那种“稍安勿躁”的神色）不，不，你让她自己考虑（转对愫芳焦急地）愫芳，你要知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？——曾思懿（抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——曾文清（再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走一一）曾思懿（斜睨着文清）咦，走什么？走什么？［文清不顾由书斋小门下］曾皓文清怎么？曾思懿（冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心，大家提这件事也是为着你想你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话（阴毒地）嫁不出去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人曾皓（当然听出她话里的根苗，不等她说完一一）好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话吧（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳，你自己有个决定不？.曾思懿（着急对愫芳）你说呀！曾文彩（听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看一江泰（猝然，对自己的妻）你少说话！［曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走］曾皓愫芳，你说话呀，小姐你也说说你的意思呀愫芳（摇头）我，我没有意思［愫芳由通大客厅的门下］曾皓唉，这种事怎么能没有意见呢？江泰（捺不下）你们要我说话不？曾皓怎么？江泰要我说，我就说不要我说，我就走曾皓好，你说呀，你当然说说你的意见江泰（痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——曾思懿欺负？曾文彩江泰江泰（盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？曾皓你——曾文彩江泰！江泰难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人有点良心我走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧曾文彩江泰！［江泰气呼呼地由通大客厅的门下］.下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是（）A.愫方父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，年龄偏大了仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨，有着非常强的忍耐力B.当别人征询她对自己婚事的意见时，愫方不是“低声不语”，就是“我没有意思”，这暗示了愫方希望能留在姨父家，不急于出嫁C.曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声”大概他也是想给爹煎药呢!”可见，愫方与曾文清有某种微妙关系D.文中对愫方着墨不多，但是选段的舞台说明及人物对话把愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地十分鲜明，让人印象深刻.下列对文本有关艺术手法的分析和概括，不恰当的一项是（）A.江泰说“这药你还没有煎够？”其潜台词是对愫芳的一种担忧，也是对她的一种嘲讽B.剧中还有不乏意味的象征意象，像棺材等，突现了曾家弥漫的死亡颓败气息C.简约凝练、世俗人生意味十足的戏剧语言、增添了剧作的地方色彩和生活气息D.选段文字中人物复杂的心理在自然的生活状态下演进着，但戏剧情节冲突趋向紧张.请简要赏析下列语句

（1）不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——

（2）我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是.文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？【答案+解析】B（本题考查学生对戏剧节选部分有关内容的理解分析能力B项，“暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质，从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫方并不十分好，因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有误）D（本题考查学生对戏剧节选部分有关内容的理解分析能力选段文字一改曹禺以往作品郁热、生抑的调子，呈现从容而略带忧伤的气质对人的日常生活的内在神韵与诗意进行开掘，使普通人有精神世界被关注并得到升华与此同时，戏节奏与戏剧冲突也趋向舒缓与淡化）

（1）曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉，试图使善良的愫方不抛下自己，这样才能把愫方留在身边继续伺候自己曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私

（2）思懿一个“嫁不了”，意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方，让她早日出嫁江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫方走出曾家，追求自己的幸福从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点

三、阅读下面的文字完成9〜12题塞罕长歌（节选）第一幕〔字幕“塞罕坝，1963年12月18日，北风十级大雪零下40℃”〕〔雪花飘来林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李，艰难地行走着……〕〔这时，几名林场职工走来〕二嫂往哪走？佟保中下坝……二嫂（惊疑地）下坝？！保中，你们要离开林场？！韩大伯怎么，……你们不在林场种树了？高志当逃兵？秦海生（无奈地）不是我们要当逃兵，是这塞罕坝长不出树来！佟保中（平静、失望地）种了两年树，成活率几乎是零……韩大伯（劝说）你说得对，成活率几乎是零……可是，保中，当初你们从山东来，还有从黑龙江、湖北、吉林，从全国各地的林业大学来，那功夫我们这个乐啊，高兴啊，国家让这么多大学生来塞罕坝种树，眼下是失败了，可你们就这么忍心把我们扔下走了？二嫂保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走，二嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了我们，唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不长……可没有树，年年是穷汉子碰闰月，如今，你们真要走了，我们这块云彩可就真没雨了，你们都是大学生、技术员，要不再试试，再想想办法……张莉二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院还有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲病重……眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧！〔众人沉默〕〔欲下坝的人们催促佟保中、秦海生〕群众甲保中，走吧！。