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2023届考点详解【题型问法】.小说中的XXX是怎样的一个人请结合全文简要分析.请分析文中义XX的人物形象.对XXX的评价是XXX你是否同意为什么？.结合文章内容，归纳分析XXX的性格特征.对XXX人物形象的概括错误的一项是（）o【题型分析】人物形象的分析是小说阅读考查的重要内容所谓人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征概括人物性格特征应从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低劣）的品质或性格注意:人物形象这一概念的内活要大于人物性格的内涵，人物形象特点的心是人物的性点，但还包括人物形象的身份、职业、地位、技能（能力）、行为习惯等因素而人物形象的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点【解答步骤】
（1）确定核心人物
（2）总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺
（3）回归原文，逐段找与核心人物相关的内容绝不放过任何一个细节，尤其关注动作语言描与
（4）画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物之口说出的评价性语句若原文中有一些定性类的词语，如“刚直不阿”“乐观开朗”，那么圈画关健词直接摘抄;若原文中没有定性的词语，仅仅是一些述性语句，则厘清重点句，自行归纳
（5）选择适当的词语表述出来，统筹整合，分条作答【人物形象分析方法】通过人物描写分析人物性格，通过情节、环境补充人物性格，通过人物性格分析人物形象，通过人物形象分析主题思想对点训练
一、阅读《呼兰河传（节选》，回答下面小题呼兰河传（节选）萧红
①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花我们来了一群人，不管牛棚圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了
②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来
③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字吴召儿！
④我听见嗤的一声笑了抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑她红着脸转过身来，笑着问我念书吗？
⑤对！你念念头一段，声音大点儿大家注意！
⑥她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄的叫唤
⑦十一月反扫荡我当了一个小组长，我们的向导老不来我跑到村长家里去找，一个女孩子跑出来穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹
⑧真是，村长也在抱怨，这是‘反扫荡呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！
⑨尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件女孩子笑着，走吧同志！说着就跑下坡去⑩在路上，她走得很快，我跑上前去问她我们先到哪里？包吐到神仙山！她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿了神仙山，我有亲戚她说，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！年灰黑的时候，我们才到了神仙山的脚下她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片采彩云来领匕斗星转下山去，我们才到了她的姑家⑮这都是我们的同志吴召儿大声对她姑说，快给他们点火做饭吧！老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水⑯吴召儿和她姑有说不完的话⑰你爹给你买的新袄？姑问⑱他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的⑲第二天，我们在这高山顶上休息了一天⑳以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里㉑清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟我们看见敌人像一条虫在山脊梁上往这里爬行一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组吴召儿说今年敌人不敢走山沟了，怕游击队可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！㉒敌人的目标，显然是在这个山上吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说你去集合人，我去截免崽子们一下她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去㉓我喊红棉袄不行啊！㉔我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来棉袄是白里子这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！㉕她登在乱石尖上跳跃着前进那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后㉖当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音㉗不知她现在怎样了我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的1949年11月（选自《孙犁文集》，有删改》
②我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来
1.从上面两句中吴召儿的“笑”，你看到了一个怎样的女孩？【答案】参考示例从吴召儿的“笑”中看到了一个天真可爱、聪明机智、乐观开朗的女孩形象【解析】考查对人物形象的分析第
①句“她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑二叙写的是我们爬神仙山过程中，我们被甩在后面时，吴召儿对我们笑，表现出她的天真可爱，活泼开朗第
②句“我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”，叙写的是吴召儿路上截杀鬼子时，将“红棉袄”翻过来时对我们的笑，一方面表现其乐观开朗，同时也表现出她是一个聪明机智的女孩据此分析概括作答
六、文学类阅读，回答问题将来之花园（节选）汗浸
①上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生还是一身农民打扮，头上多了一顶列宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗！
②先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大家为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱你们要成为新中国的主人了，长才干，有出息我也参加革命工作了，当选人民代表了最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯”
③学生们轰的一声都笑了有调皮女生指了指窗外树上拴着的那一头老牛它正在反刍先生早晨所喂的一把红薯干，对当前的新形势、新任务，无动于衷那头牛是先生从牛肉馆外救来的他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它
④“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事情，都要先懂一懂能教书，也能种红薯、养牛一一哎，这是有很多门道的我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的”先生摸摸那一把花白山羊胡子，嘴巴咧开笑了，像喜悦的山羊
⑤“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城汇演现在开始上课今天我讲北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，写的就是我们的家乡我先读一遍适与野情惬，千山高复低好峰随处改，幽径独行迷霜落熊升树，林空鹿饮溪人家在何许？云外一声鸡美不美啊？”
⑥“美！”学生们朗声回答窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机沙河哗哗啦啦流淌稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起
⑦这是1948年秋的一天，鲁山中学留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国、30年代淡出文坛的诗人徐玉诺（选自《黄河文学》2022年第2/3期合刊）
1.结合内容，说说“先生”是一个怎样的人【答案】爱国，关心民生；关注学生，善施教化；不仅会教学，还会农业生产；注重发扬乡村文化建设【解析】本题考查人物形象理解根据
②段“解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱你们要成为新中国的主人了，长才干，有出息我也参加革命工作了，当选人民代表了最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯”可知，“先生”爱国，关心民生；根据
⑤段“现在开始上课今天我讲北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，写的就是我们的家乡”“先生”关注学生，善施教化；根据
④段“能教书，也能种红薯、养牛一一哎，这是有很多门道的我家红薯就种得好，牛养得不错，”可知，“先生”不仅会教学，还会农业生产；根据
⑤段“咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城汇演”可知，“先生”注重发扬乡村文化建设
①呼兰河这小城里边住着我的祖父
②祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起天地是多么大，多么远，用手摸不到天空
③一到后园里，我就奔了出去等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了
④休息好了又是跑
⑤樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着“因为没有开花，就不结樱桃，”再问“为什么樱桃树不开花？”祖父说“因为你嘴馋，它就不开花J
⑥我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了
⑦后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的一直开到六月
⑧花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着
⑨别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看⑩祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵我一边插着一边笑，当我听到祖父说“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去顿我插完了，祖父还是安然地不晓得，他还照样地拔着堤上的草我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑⑬祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上⑭他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说⑯“爷爷……今年春天雨水大呀”鱼上提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来⑱就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了⑳从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了（有删改）
1.结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象【答案】示例一祖父说“因为你嘴馋，它就不开花”，可以看出祖父幽默示例二祖父知道“我”在他帽子上插花后没有批评我，反而大笑，可以看出祖父和蔼可亲、疼爱孩子示例三祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤劳【解析】此题考查人物形象的分析和概括解答此题首先要找到人物做了哪些事，再联系事件分析人物的性格根据原文第
②段“祖父家有一个大园子”“里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的”可知，祖父将园子打理得很好，说明他是一个勤劳能干的人根据原文第
⑤段“再问为什么樱桃树不开花？祖父说因为你嘴馋，它就不开花可知，祖父故意逗“我”说明他是一个幽默的人根据第⑭段“他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了”，祖父发现了是“我”捉弄他，并没有生气呵斥，而是和大家一起笑，说明他是一个温和可爱的人也说明了他是一个疼爱孩子的人
二、阅读，回答问题勇士的背影宋子洵
①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤飘出几分雄壮悲凉连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟夹金山的每一个清晨都是这般景象
②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中藏族小伙扎西一早就站在路边
③他在等待着一位执意独自登山的老人
④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人一个略显佝偻的身影，逆着光走来虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么“就是他！”扎西赶忙跟上一路上躲躲闪闪，生怕被发现
⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他
⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许
⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手
⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的J扎西倔强地站在原地一动也不动
⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动⑪“您不要再往上走了J见状，扎西有些着急锲人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌对于扎西的话，老人置若罔闻⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着⑭终于，老人停了下来⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧J⑯敬礼？扎西没听懂⑰“就像这样老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了㉔终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了喘息间，扎西记起了老人的嘱托㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼㉒下山时，扎西又遇到老人老人坐在路边，定定地看着远方扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粉沙哑的声音㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么㉕老人深邃的眼神给了扎西答案㉖……㉗太阳落山时，老人走了凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感有种念头在他心里升腾而起，久久不散㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军年人二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方（选自《解放军报》2022年3月15日）
1.文栋认为扎西是小说的主人公，文雅认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由【答案】示例1:我认为老人是小说的主人公小说是主要情节为“老人上山敬军礼”；赞美的是老人及红军战士的革命精神；扎西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召；标题“勇士的背影”赞美的正是这位老红军战士为代表的革命前辈（答三点即可）示例2我认为扎西是本文的主人公小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的性格和精神；小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨【解析】本题考查主人公的判断如果认为扎西是主人公，可以这样说明理由，文章写到扎西的篇幅过多，写到了扎西跟随老人、扎西替代老人敬礼同时文章还写到扎西后来因为受到老人的影响而选择了当兵，这里体现出来这种精神的传承，所以扎西是和文章主旨密切相关的如果说认为老人是主人公，可以这样说明理由，在文章中，扎西的出现也是因为要护送老人登山，同时文章主要是围绕老人登山的过程展开的，老人选择登山，一直坚持到不能坚持为止，所以能体现出来的是老人那种坚持不懈的品质，这样的品质值得大家学习同时老人是红军战士，坚持要去爬山，是体现出他对于战友的那种情感同时还有对于艰难环境的那种坚持克服的精神，所以老人的这种精神品质是适合作为文章的主人公的，因为有着相对应的品质，和文章的主旨相关最后言之有理即可
三、请阅读下面的文字，回答问题红船女子佟继萍
①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨
②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会
③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离
④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子开始大搜查一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了
⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散事后，马林称赞王会悟说“这个女孩子很机警，要好好培养”
⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一王会悟说“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”
⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意
⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼
⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意船舱里听到暗号，就压低声音讨论船过去了就群情振奋带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目⑭会议气氛正热烈时湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁“雨停了，一抹红彤形的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着⑰••…⑱（旁晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了⑲而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事（选自（2022中国年度小小说》，有改动）1缅怀历史，致敬先辈王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由【答案】
①谨慎机敏、胆大心细从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出；
②爱党，尽职尽责从她坚持为会议站岗放哨，即使在风雨中也依然坚持可以看出；
③做事稳重，不怕牺牲:从她安排大家去南湖进行会议可以看出（答对2点即可）【解析】本题考查人物形象此类题的答题格式一般为先写出人物的优秀品质，然后找出文中相关语句从第
③段“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息”可以看出王会悟对会议中出现的突然情况表现高度的警惕，体现出她谨慎机敏、胆大心细的优秀品质从第
②段“受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨”，第⑬段“一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意”可以看出她坚持为会议站岗放哨，体现了她爱党、尽职尽责的优秀品质从第
⑥段“王会悟说我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？第⑪段王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上”，第⑭段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了”可以看出王会悟选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会，可见她做事稳重、不怕牺牲的优秀品质
四、阅读下面这篇小说，完成下面小题
①罗大地是一个好学生，勤奋，踏实老师们讲题时，总会多看他两眼，同学们也喜欢他老师们经常跟他说“大地，我看看你的白马题J白马题，就是那种有挑战性的难题爱学习的同学特别喜欢做同学们为了多跟大地聊上几句，课间也常跑到他桌前请教
②大地在座位上坐着，总是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模样应对老师的关心和同学们的请教
③春日和煦的阳光爬上教室铝合金窗台，透过玻璃，毫不吝啬地洒到大地两三寸长黑黑的头发上大地抬头看黑板，阳光灿烂地伏在他脸上，白皙的皮肤，饱满的额头，英气的剑眉，在阳光的照耀下，这名少年显得特别帅气
④学校举行班级文化建设比赛期间，班里换了个年轻的女班主任，她个子不高，有一双大眼睛新班主任平常很喜欢花草，所以在班级文化建设时，自掏腰包买了一堆花花草草装点教室讲台放一盆多肉，几处窗台有吊兰、玉树、虎皮兰、长寿花等，每一盆花都安排专人管理新班主任把教室打扮得像花园，手里还剩一盆对对红，眼看没地方搁，又陡然发现罗大地旁的饮水机处还有空间她托着这盆刚冒出黄绿芽的对对红，对大地说“罗大地，这盆，你负责了啊！”
⑤大地很意外，以前不管在家还是在学校，他一般只负责学习，很少被安排其他活儿一时竟愣住了班里同学此时真诚地异口同声道“老师，他是学霸，不负责这个！”新班主任向同学们摆摆手，示意大伙安静，然后看着直愣愣的大地，微笑着说“这是对对红，多浇水，如果养得好，开出的花会特别美可以吗？”
⑥大地接过花盆，心里涌进一束温暖的光，似乎找回了久违的激动和兴奋
⑦大地依然是一副淡定的模样，只是在课间时，他很少像先前那样久坐，而是多次去给他负责的花浇水
⑧大雪纷飞的日子，教室内暖气充足，温暖如春大地负责的那盆对对红，，早已长出一片片流油般的绿叶叶片都是两侧对生，先端渐尖，如一柄柄出鞘的青剑，亦如大地那一对好看的剑眉两叶中间也长出了高接不一肥粗直溜的茎离考试还有三周的时候，大地于某个课间拾绿叶擦拭灰尘时，发现那些茎顶端竟都一左一右鼓出了大花苞大地的身体里瞬间灌入一股热流，心里充满期待
⑨可突然有一天，大地没来学校同学们在上午第一节课一上课就发现了，然后议论纷纷，“大地怎么没来上课？”“罗大地怎么没来？”有几个胆大的，按捺不住，跑去问班主任得到的答复是“哦，罗大地请病假一天J”哎，吓死我了，还以为罗大地又转学了呢，他那么优秀！”⑩原来大地受伤了他躺在家里那张高低床的下铺上，这原本是他弟弟小地的床大地右胳膊裹着臃肿的纱布，身体依旧笔直，左手举着一本书，淡定地看着小地躺在上铺，略有惋惜地说“哥，今天一天的课程我得落下了”“不着急，你先看我昨天的笔记，我有课表，等我看完这本书再给你讲今天的，很快J罗妈在厨房撕大白菜、泡粉条，听见哥俩对话，赶紧探出半个身子“小地，让你哥休息！大地，你也别看了，眯会儿J⑪罗父挤进哥俩的房间，头顶险些碰到那根旧灯管，房间有那么一会儿暗了下来“大地，以后得注意！公交车上已有人去制止醉汉，为啥你还要去逞强，现在可倒好……小地你下来活动活动，今天化验单上的尿蛋白降了，大夫说这两个礼拜先不用去医院……”⑫罗父走后，大地忽然想起什么，赶紧小声地对小地说“有了，明天你去上课！”小地兴奋地爬起来，把头向下吊着「可以么？”“没问题，我会的你都会记住，少说话，还有……那一盆对对红，回来告诉我开花没……”大地胸有成竹地对小地嘱咐着⑬放学了，罗父罗母还在工地上紧张地忙碌着这些年来，他们已记不清换了多少个工地，转了多少个城市小地书包没放下就迫不及待地告诉大地“开了，开了！开得真大，红艳艳的，有六对，像大喇叭！”⑭大地激动地丢开手中的书，从床上腾地坐直⑮“哥，明天我还想去J⑯“行这事得告诉班主任，还有爸妈”⑰“你说呢？”⑲大地和小地是双生子小地因先天性肾病，已休学一年有余（选自（中学生阅读》高中版2022年2月，有删改，作者高火花）
1.罗大地是好学生，他具有哪些良好品质？请结合全文简要分析【答案】
4.罗大地是一个勤奋踏实的好学生，他做事认真负责，关爱弟弟，聪明有智慧，富有正义感【解析】考查分析人物形象根据首段中的“罗大地是一个好学生，勤奋，踏实”可知，他是一个勤奋踏实的好学生根据第
⑦段中的“只是在课间时，他很少像先前那样久坐，而是多次去给他负责的花浇水”可知，他做事认真负责根据第⑩段中的“不着急，你先看我昨天的笔记，我有课表，等我看完这本书再给你讲今天的，很快”可知，他关爱弟弟根据第⑪段中的“大地，以后得注意！公交车上已有人去制止醉汉，为啥你还要去逞强，现在可倒好”可知，他富有正义感根据第⑫段和第侬中，大地让小地替自己上学，照料对对红而没有被老师发现可知，他聪明机智
五、阅读下面的文字，完成下面小题吴召儿孙犁。
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