安全管理工作心得10篇

安全管理工作心得10篇安全管理工作心得1孩子健康、快乐成长是我们每位教师的职责所在在教给他们文化知识、如何做人的同时，安全工作向来是学校工作的重中之重学校安全直接关系着学生的安危；家庭的幸福；社会的稳定领导高度重视，我在班级里平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育由于学生还有点小，我非但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了X个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正回顾这一学期的工作现总结如下

一、培养学生的安全意识安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危（wei）险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步；出校门时要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上顽耍;要按时回家还时常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品班级中没有安全事故发生

二、培养学生遵守纪律习惯首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，时常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律平时上课发现x些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立模范发现不良现象及时纠正，并实行班干部份工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模地建设量大幅增长，所需的各类专业管理人员越来越缺，项目部的一个专业技术管理人员身兼两职两岗，甚至多职多岗的现象比较常见，根据目前周围各企业项目部的实际调查，各类专业技术管理人员只占到整个项目部总人数的

6.8%—

11.8%专职的项目部安全管理人员更少，且由于专业管理人员平时工作量大、管理面广而无暇顾及专业知识的继续学习和提高，渐渐远离了建设工程新的安全管理的要求

二、各项安全施工管理制度应具体化，安全施工管理目标应数字化

（一）在一线安全施工管理中，各企业项目部都建立有安全管理制度、安全施工管理岗位责任制，但对现场实际项目工作而言，往往缺乏针对性，特殊是针对正在施工的项目工程安全管理制度、岗位责任制的制定，不能依据具体项目工程的实际结构特点、建造特点、施工场地特点、周围施工环境及施工作业区域特点等等，制定出切实、合理、可行的安全施工管理办法及各类规章制度往往施工的各类制度、规章等的制牌上墙，都是一些对现有法律、法规、规章、制度“移植”后的泛泛而谈，毫无实际操作性而言

（二）在绝大多数项目工程（不管是建造工程还是市政公用工程）施工过程中，尖钉伤人等普通性安全事故时有发生，而往往绝大多数项目部在安全施工管理制度及安全施工岗位责任制上定出的目标是“无安全事故发生”、“安全事故发生率为零”等等，这样的目标和数字的浮现是令人可笑的，固然制定这样的安全施工管理目标和安全事故发生率控制数据的愿望、初衷是好的，但这也会给实际安全管理工作带来片面性、单一性等，导致许多安全施工管理问题处理中挂一漏万，最终造成许多安全施工管理漏洞

三、安全施工管理应细致化、安全检查纪录和资料应正规化、应加强安全施工作业条件

（一）现在有些项目部的现场安全管理，往往是依现场安全施工制度和安全管理岗位责任制，分为定期和不定期地巡查、检查，在实际执行中常为“走访”和“讨论”的形式

1、“走访”先探问项目部目前施工安全状况，发现施工安全问题，多以口头强调和催促改正为主，欠缺正规的书面安全检查记录和详尽且能反映项目工程实际安全施工管理状况的安全资料

2、“讨论”对于存在安全施工管理不到位的工程项目，大家坐在一起讨论安全施工管理应注意事项，安全施工管理上缺乏管理力度和强度，形成安全施工管理“大家言”、“众口不一”无法形成很一致的安全施工管理办法，给实际安全管理工作带来许多不便

（二）安全施工管理检查记录不该笼统，应按施工阶段、施工部位、检查对象、检查工程等等几个专项分别检查详细分类记录，要能切实反映出施工现场安全实际状况日常项目部的安全施工检查记录要形成专项管理资料，做为项目工程安全档案来保存备查

（三）将施工现场的办公、生活区域与施工作业区域分开布置，并要相互保持安全间隔距离在不同的施工区域入口处要设立明显标志或者标牌进入施工作业区域必须戴安全帽，要培养全体施工作业人员把进入施工作业区域戴安全帽做为一个良好习惯，在出入通道口、楼梯口、电梯井口、脚手架、暂时用电、塔吊、基坑周围等都要设置明确的安全警示标志或者标牌高空作业都必须在安全防护设备配备穿戴齐全的情况下方可进行施工作业

四、应强化工程项目部安全施工管理层安全管理思想通过企业与工程项目部安全管理层长期以来不断的努力和强化教育、培训，从企业到现场一线施工作业人员中形成为了企业、项目部、班组三方面组成的一整套稳固安全施工管理体系但我们在日常安全施工管理中不能只把希翼寄托予一线作业班组或者中间的安全施工管理层，而是应该把企业、项目部、班组三方面的安全施工管理层相互连通，上下贯通起来，形成一个虽然是三方面但又是一个整体的安全施工管理模式不能把安全施工管理视为只是一线施工现场才有的工作内容从各个安全施工管理层上要对安全施工管理彻底重视，有着长远且可行的日常安全施工管理规程，对整个项目工程安全施工管理达到实效化管理

五、应强化施工作业人员安全思想、增强施工作业人员安全意识《建设工程质量和安全生产管理条例》体现了“以人为本，关爱生命”的思想，随着我省社会化大生产的不断发展，施工一线作业人员在项目工程施工中的地位不断提高，工人们的生命价值也越来越受到重视，在现阶段”与时俱进、持续发展”的建设方针指导下，安全施工生产符合“三个代表”和“科学发展观”重要思想的要求，安全施工管理已成为建设工程的根本要求所有从业人员要对国家、省、市颁布的法律、法规及规章制度、施工安全要求及施工安全技术标准进行全面学习，并要在日常施工中依法依规管理和施工作业，不断提高自身安全意识，提高从业人员的自身安全素质，惟独这样，才干把施工中的不安全因素、事故、隐患降至最低限度，从而做到预防为先、减少伤亡确保施工一线作业人员的安全作业环境，给一线作业人员以足够的尊重，客观地实事求是地去解决施工过程中有可能浮现的安全问题，从而以激发作业人员的安全施工自觉性和提高施工质量的主动性安全管理工作心得5一个安全管理人员从入行开始，或者多或者少都碰到过一些窘境:生产部门为了赶工不遵守安全规定，你为了安全去纠正反而引起冲突；你去现场检查，一些技术员工会轻蔑甚至讥笑你不懂装懂，不少普通员工则耽心被你抓到违规要受处罚，看到你来远远地就躲开了；与各部门的关系则是，离开了企业领导的强力支持，安全工作就有可能被排到后面，需要你不断去催去求才干看到进度，一些安全会议，如果领导不参加，基本上就讨论不出什么来了一个专业的安全管理人员，固然不可能一遇到问题就去找老板，站在老板后面，用老板的去展开工作因为这样既无法真正提高公司的安全水平，也对我们的职业发展没有帮助，坦诚地讲，领导用人，是找对他实用的人，帮他解决各种问题的如果安全管理人员一遇到艰难就寻求上层支持，长此以往，在领导心中的重要性就降低了，自然不会有多少影响力，工作开展就更难了那末如何摆脱这样的窘境呢，笔者本着个人的经历，简单谈谈一些心得体味，希翼能起到一点抛砖引玉的作用明析责任，顺势而为不少时候，包括一些部门领导在内的员工有一种错误的认识以为公司设置了安全管理部门，安全管理的工作就由安全人员来做，其他部门的人就可以专心从事本部门的工作了，寻常只需要适当地配合下安全管理人员就可以了一些经验不太丰富的安全管理人员开展工作也总是低调地采用求人办事的方法，貌似态度很好，但总是人好被人欺，人家不买账，事情办不好另一方面，一些老资格的安全员则总是以到现场搞检查，抓违规为能事，对违反规定的员工大声斥责，用安全规定来压着各部门做事，却总是在暗地里被人说成‘狐假虎威’，得到的也只是阳奉阴违的敷衍其实这两种做法都是属于安全管理人员没有定好位，顺好势安全责任不清，老话讲:名不正，则言不顺，言不顺，则事不成无论从法律层面还是从有效开展安全工作角度，管生产必须管安全，企业负责人对整个企业的安全负责，各个部门负责人对本部门的安全负责，员工本人对自己的安全负责这是安全管理的基本原则，安全管理人员必须要很清晰地让各层级的人员了解，如果不了解，要组织培训，要让企业负责人宣示承诺，要学习相关法律法规安全管理人员是支持各部门搞好安全工作的，不是监督或者求人办事的，我们提供专业的支持，来匡助各部门不断改善安全状况，从而促进整个企业安全水平的提高总而言之，我们是支持和匡助各部门做好安全的，人人都欢迎来自别人的匡助惟独明确了责任，顺势而为，才干让安全管理人员和各部门员工关系更加和谐，不卑不亢，自然从容识别需求，树立专业明确了安全管理的责任后，安全管理人员就要专心从事安全支持工作，那末，如何对各部门进行有效的支持呢，这里笔者要提倡一种服务心态即把各部门当做自己的客户，我们提供的服务必须是客户需要的比方说客户目前只需要一辆自行车代步和健身，你却说奔驰宝马更好，更快，这明显就没有认真做好客户需求分析安全管理也是同样的道理，比方生产部门目前存在员工不会正确佩戴劳保用品，你没有组织劳保用品使用方面的培训，反而采取现场检查并把没戴好的员工都做了违规处理这样的做法明显就是偏离了客户的需求，客户的需求得不到满足，结果固然是彼此间都会有想法了现场部门需要安全培训，我们就组织针对性的安全培训现场部门需要对生产设施做些改造，不明了安全法规有什么要求，我们就提供这方面的信息匡助避免违规现场部门需要知道部门内有多少危害，发生事故的风险程度有多高，那安全管理人员就通过专业的分析工具匡助一起完成风险分析，并提供专业的改善建议如果现场部门需要通过检查来发现隐患，我们就匡助一起完善检查表，和他们一起进行检查，并对发现的问题进行就事论事的讨论，而不是指责谁没有做好从现场部门的角度去理解他们的安全需求并采取相应的行动，会有效地匡助到他们，同时也能够真正树立安全管理人员的专业，日积月累，就会在法律法规，事故分析，风险分析，施工安全，劳保选用，行为安全等等方面成为公司内的行家，是大家在遇到相关问题的时候第一个想到的人立足本职，放眼全局因为安全管理人员要跟所有部门打交道，所以有时候会很自然地分不清安全管理的界限，哪些是我们该管的，哪些又是我们多管的呢，笔者个人的看法是，多实证，少臆断假设现场发现一个机械设备的安全防护脱落了，那末我们可以就这件事与设备维护部门讨论修好这个设备之后，再对其他类似设备也做个机械防护检查但是我们要避免凭主观推断，认为现场某个部门甚至某个人机械防护管理没做好安全管理人员特别忌讳指责一个部门甚至某个人什么地方没做好一个有分寸的人材会赢得他人的信任和尊重，我们不能为了追求自身的表现或者功绩，仅仅靠现场走几圈，就得出一些结论，进而拿到会议上指责他人的过失，那样太不谨慎了，也不是科学理性做事的方法但立足本职，有分寸感并不代表着就是小媳妇心态，什么都不敢问，什么都不敢说安全管理人员的优势在于与所有部门都打交道，更容易具有全局观，也需要我们具有全局观，比如现场噪音大，生产部门需要购置听力防护器材，作为安全管理人员，是不是可以与技术部门去沟通下看是否有可能做些设备减噪措施，从而从根本上解决噪声问题，也让员工更舒畅地工作呢？某个承包商施工时常违反安全规定，现场部门花了很大力气去纠正，并要求罚款处理，作为安全管理人员，是不是可以与采购部门沟通，约谈这家承包商的老板，让他认识到施工出事故，老板要赔钱，有可能还被吊销经营许可，让他认识到他有责任去催促施工人员遵守公司安全规定，如果他不做，可能会失掉这份合同这不是比简单罚款更有效吗？如果安全管理人员只从自身角度看问题，结果就会发现安全规章制定的越来越多，自己也疲于检查如果换个角度从整个公司的全局来做安全管理，那末有多少规章可以通过工艺改进，工程改造，设备更新，安全标识来取代呢？举例来讲，对于转动机械轴，规定转动时不能进行清洁工作，但常有报导有人用抹布擦转轴时手被卷入受伤甚至切断犯错误可以说是人的生理本能，通过规章制度很难从根本上杜绝隐患，反而会引起员工对繁多的制度的反感和疲劳其实只需和技术及维修部门沟通在转轴外加个防护罩就解决了商业火伴，创造价值有了清晰的责任定位，专业的安全技能，恪守本职的职业操守和立足全局的工作思路，这些都是做好安全管理工作的必要条件，我们仍然需要具备一些技能之外的素质，比如沟通能力等世界上大部份冲突和分歧都是沟通不善造成的，真正的无法调和的矛盾实际上是很少很少的，所以在和他人沟通时，要秉持解决问题而不是要争个长短的心态，毕竟解决问题是对双方都有匡助的，沟通成功的几率也会很大而如果是去争辩到底谁对谁错，谁应该听谁的，那末无论谁占上风，从公司整体的角度，都无助于公司安全文化的提高，争执一次，裂痕大一次一些公司负责人本着安全第一的角度，会出面力挺安全管理人员，但这对企业和谐发展也存在一些负面效果笔者较为推崇把安全管理人员与其他员工的关系定位为商业火伴的关系，企业的基本功能是赚取利润，在企业里大家都环绕这个基本的功能而工作，安全管理人员也不能置身其外我们不能唱高调地说自己是为了社会责任而存在的，那样显得自己太矫情，拔高自己从来都不是平等沟通的正确做法商业火伴的本质是在双方平等的前提下，各自发挥自己的优势，解决共同面对的问题，实现共同的利益在企业里工作，利润是共同的利益，安全无事故也是共同的利益同时火伴之间更多的不是指责谁对谁错，而是互相匡助，共同进步既然是商业火伴关系，那末比方生产部门挣钱，安全管理部门就是和生产部门一起在协作创造价值，生产部门创造可以看得见的财富，安全管理部门则匡助控制安全风险，从而减少因为安全事故使得设备损坏，人员伤害，生产停顿而损失的财富既然我们和其他部门的利益是一致的，大家面对共同的安全问题，那末沟通起来自然顺畅得多，就算一些具体的问题解决上看法不同，但都会在就事论事的沟通下协商解决，其他部门也会更理解安全管理的意义，更故意愿主动地做好安全工作式

三、培养学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，结合各项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”同学之间团结友爱、互动匡助，拾金不昧的事屡见不鲜

四、做好家校联系工作教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作一一家校合作利用课余时间，时常与家长联系，取得家长协助特殊是那些玩皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了不少，成绩上升很快在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗安全管理工作心得2现在科学发展，经济向好，设备先进，人命值钱，按理说人们应该更加珍惜生命，更加注重安全生产，但是事实给我们带来的却是彻底不同的答案如矿山安全事故一发再发，先是大家把目光盯住那些资质不全的小煤窑，到后来国营大煤矿也接二连三地加入进来了，中央政府三令五申，可恶性事故就是刹不住车，看来，经济发展与搞好安全生产有时并不全是正比例关系如何坚固确立“安全责任重于泰山”的思想，以科学发展观统领企业的安全工作，—认为，必须上下同心，讲究科学，与时俱进，以人为本，切实贯彻落实《安全生产法》，真正做到把搞好企业的安全生产变为全体员工的自觉行为和自我责任下面—结合安全生产管理的实践谈一些个人的肤浅体味

一、抓安全生产的指导思想必须从严安全生产严是爱，松是害，这个道理似乎人人都明白，但要真正做到，又似乎说起来容易做起来难近几年来，发生在我们身边的事故及其血的教训告诉我们一个道理，就是安全生产管理必须从严曾经不止一次地听到有违章肇事职工对所受处罚不满，也不止一次听到安管干部抱怨对有些违章现象难以按章处罚这就带来一个问题，操作规程每一条、每一款都是血的教训换来的，规章制度是大家举手通过后定下来的，为什么到执行时会浮现埋怨情绪，为什么在生产现场“三违”现象还是时常发生一个很重要的原因，就是我们对安全生产重视程度和认识程度远远不够我们强调的是抓安全生产的指导思想必须从严，而不单单是出了事故处罚从严我们单位是一个以港口装卸、仓储为主的物流企业，员工从事的大都是苦、脏、累工作，在生产一线，完成进出货物的物流量目前主要依靠劳务工来完成，而劳务工由于他们接受安全生产教育的机会较少，许多人安全生产意识比较淡薄，作业过程中“三违”现象时常浮现，管严了工效不高或者者干脆走人不愿干；如果睁一眼、闭一眼那是对员工、对企业、对社会不负责任，也许今天不出事，很有可能在明天、后天就要出事“一滴水掉在油瓶里”这样的教训实在是太多，我们不能非得从自己身上得到教训不可，这样的代价太大因此，抓安全生产的指导思想必须从严，必须包括教育从严、管理从严、检查从严、整改隐患从严、最后才是处罚从严一个企业，如果对待安全生产能够从法律的高度来要求自己、约束自己，在必要的物质基础上满足对安全生产的技术保障，加之平时能够一以贯之地保持严格的管理和严肃认真的态度，这样坚持数年，在全体员工中真正树立起“安全第一”的思想，那末，对违章行为处罚时的“不满”情绪自然就没有市场，安管员在严格执法时阻力也必然大大减小因此惟独在指导思想上从严，才会有组织结构上的严密、规章制度上的严格、工作作风上的严谨，而这一切也是我们安全生产的基本保证

二、抓安全管理的方法不能简单化企业的规章制度普通都经过几上几下的讨论，广泛征求各方面的意见，有些重要规章还需经过职工代表大会通过，应该说这些规章制度有其实施的群众基础，但在实际生活中为什么还有这么多违章现象发生呢？反思的结论是我们的教育、宣传和管理不到位今年5月份，我们公司的安全巡查员在作业现场发现有违章操作的行为，当即进行制止，但该操作人员对违章超吊行为不以为然，继续作业，在巡查员的强烈制止下，便采取“住手作业”的行为来对抗公司领导及时赶到现场，将违章超吊的危害性和生产必须服从安全的道理对当事人员进行耐心的宣传和教育，但这4名劳务派遣工仍一意孤行，继续以“停工不做”来要挟，其理由是我们出门打工，讲的是挣钱当时作业现场生产正忙，客户在等着装货，在这种情况下，公司领导当即与拒不纠正违章行为的有关人员解除了劳务合作关系，由科室和后勤人员组成一支特殊装卸队伍，确保当天排队等待装货的十几辆车能够正常作业，维护企业的信誉该事件的发生和处理结果，让大家看到了公司领导处罚违章的决心但这件事也给我们带来的反思，为什么违章现象屡禁不止？其中一个很重要的原因就是我们有些同志把管理上严格与工作方法的简单化等同起来了在这种简单化的观念支配下，以为搞管理订一个制度就行，有问题开个会发个通知便完事，出了事情搞个处理决定，扣点奖金处罚一下就了结把规章制度当做一柄尚方宝剑，遇到违章或者肇事的，管理者只要把剑毫不留情地砍下去就算是严格、认真了而事实上，制度只能是一种约束，员工和管理者都受到它的约束，但作为管理者应该明白自己的职责不仅是“管”，还必须“理”“理”就是以规章制度为依据，把企业内部上下、摆布、纵横等各方面协调起来，理顺关系，使企业这个机器环绕一个目标运转说“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，这比简单地给一个处分，给一定经济处罚要复杂得多，这就需要我们注入极大的耐心，花费更多的功夫，应该说这也是我们管理者应该投入主要精力的所在在安全生产这个问题上，“严管”并非我们的目的，而是要把与此相关的一切工作纳入规范和制度的轨道，从而达到事先预防和控制的目的要做到这一点，仅有行政手段是不够的，这不仅是作为安全管理对象的人的思想情感纷繁多样，还因为安全管理的内容本身也复杂多变，这一点在我们港口物流企业尤其明显，所以我们在强调安全管理从严的时候，决不能因此而导致工作方法的简单化

三、要以科学的发展观统领安全工作随着企业改革转制和市场经济的深化发展，公司的管理机制、用工渠道、分配办法及其与社会的交往方式随时随地都在发生变化就拿我们企业来说，原来是国有企业，现在改制为民营企业；原来全是固定用工，现在增加了劳合工和劳务派遣工；原来职工吃的是大锅饭，现在实行固定工资加计件;原来我们港口经营是以装卸运输为主，而现在港口已调整为仓储、物流为主，成为了货物交易的市场，经销商在港口安营扎寨，现场交易、看货、提货的人员不断增加，不同单位的运输车辆、人员络绎不绝体制变了，内外环境变了，经营方式变了，而传统的管理模式却改变不大企业重视了对职工的安全教育，忽视了对驻场客户的宣传教育重视了抓作业人员的安全规章制度的执行，忽视了对场内其它人员的安全教育；重视了作业现场的安全检查，忽视了对潜在安全隐患的全面检查和防控……一句话，在安全生产管理上不能与时俱进，安全管理观念、方式和手段明显滞后在实践中，我们的体味是，管生产必须管安全毫无疑义，但管安全必须了解生产、了解现场环境变化如在生产进度中，哪些环节是安全生产的危（wei）险源，哪些环节是安全生产的重点预控目标，以及作业现场的环境变化对作业人员、机械设备会产生怎样的影响，应该有怎样的防范措施、保障制度等等，管理者必须要了解清晰，明确职责再具体点说，如我们在卸船作业中，特别是高温季节的中午时段，就是作业的危（wei）险时段，需要我们及时到现场采取防暑措施，惟独做到了有针对性的防范，才干达到安全生产的可控性在这里我们提出要用科学发展观统领安全工作，不仅因为其重要性，还由于安全生产管理的复杂性一个企业的安全生产状况，是该企业人员素质、管理水平、设备能力、企业文化和社会环境等各种因素的综合反映企业在安全生产管理中，不仅要对一些有形的安全隐患进行有效控制，还必须掌握并且预控人的生理、心理变化对安全生产的负面影响时节气温对安全生产的负面影响；雷、雨、雾、台、汛等自然现象对安全生产的负面影响；机械电器故障对安全生产的负面影响等等，这些方面都是安全生产的无形隐患要防范这些无形隐患不仅需要一定的物质基础，还需要各方面的知识，虽然有些无形隐患有时是很难掌控的，但我们必须去学习、去摸索、去了解，只要我们把问题想在前、防在前、做在前，比不想、不防、不控肯定要好，这也是用科学发展观统领安全工作必须达到的基本要求为了使我们在安全生产管理上所作的努力取得效果，达到有效地防患于未然，最终实现安全生产管理的既定目标，还有一个重要方面，就是要发动群众，群策群防，全员参预有必要对《安全生产法》进行再学习、再宣传、再教育，采取切实有效的办法和措施，匡助和引导大家形成共识，实现思想上再统

一、认识上再提高、防控责任上再明确安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要不断探索、巩固和创新，努力走出一条适应本单位安全管理、操作性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为建设和谐企业、和谐社会做出新的贡献安全管理工作心得3走进新世纪，对班组长管理的要求再也不是过去简单的把领导布置的任务完成就好了近几年我们国家提倡人文和谐社会，这样就给班组长的管理带来更高的要求第一管理制度化，俗话说“没有规矩不成方圆”，上级及班组制订的制度一定要执行下去，不能纸上谈兵，要让每位员工明白谁违反了制度都是的考核标准，而且自己要做到以身作则、公平公正第二做好细节管理，“细节决定成败”，当班组员工之间发生了争执时、当员工因奖金比别人少时、当发现作业过程中有安全隐患时、当员工上班精神状态不好时等等作为班组长一定要在第一时间处理好、沟通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和万事兴”固然企业也不能列外第三班组长的个人能力作为班组长一定要具备吃苦在前享受在后的思想，业务能力过硬，工作中要有知难而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始终保持一个清晰的头脑国家的发展离不开企业，企业的发展离不开班组，班组的发展离不开一个好班组长，选好班组长将直接影响企业的发展前途，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”就是这个道理一个企业的一个班组可能生产的产品不一样，但我个人认为班组长主要是抓好人、产品质量及安全就是最基本的职责安全管理工作心得4在当前建造市场蓬勃发展、各项建造施工安全管理制度不断细化、完善，施工企业不断加强安全管理，施工现场各类安全施工管理手段不段加强的情况下，施工一线作业人员安全施工意识有了很大地提高

一、应继续努力提高作业人员安全施工素质我们建造行业总体来说一线作业人员素质低下，这些人员主要为来自五湖四海的农民工，他们的安全防护意识和专业操作技能较低，由于他们的作业固定性差，时常换工种，换岗位，换专业，所以职业技能培训跟不上能否由行业专业管理协会组建作业人员库，分专业、分岗位、分等级地将本行政区内的各类专业操作人员及特殊工种作业人员（如架子工、抹灰工、钢筋工、碎工、电工等等）予以统计和掌握，一方面加强了施工队伍的专业化、技能化，另一方面增强了本行政区域内的专业人员管理，也增大了专业技术操作人员的就业空间，缩短了他们的寻职历程在本层面达到管理系统化、资源共享化、岗位规范化，还可以进一步考虑将全省乃至全国的各地专业作业人员库连接起来，达到化的人力资源共享目前行业管理人员普遍偏少，由于国家的大力投资，各。