班主任工作经验

班主任工作经验班主任工作经验总结张伟学校作为培养人的主阵地，班级则是育人的前识与窗口，怎样让班级承担起育人启智的作用，这就有赖于班主任匠心独具地发挥出灵魂与核心的作用，创造性地开展班级活动

一、爱心引领冰心老人说过“有了爱就有了一切”作为班主任老师首先要放下师道尊严的架子与学生保持零距离的接触，亲近学生，像爱护自己的孩子一样去爱护、关心每一个学生班主任善于接近孩子，关心体贴他们，并和他们玩成一片，乐在一起，就能使学生真正感受到老师对他们的亲近和“爱”，就能在老师和学生之间产生共鸣，激发出火花有了这种“爱”的动力，班主任就为顺利开展班级工作打下了坚实的情感基础，铺平了道路“谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子”有了情感的铺垫，班主任老师就要努力去观察学生、了解学生、研究学生、分析班情，然后才能制定切实可行的班级工作计划，为有效开展班级工作服务学生乐于跟老师交流思想，发表自己的看法和主张

二、选好“领头雁”一个班集体的面貌如何，很大程度上取决于班干部班干部对班集体有着以点带面的作用，就能发挥好班主任的左膀右臂的作用选拔班干部时，班主任老师要根据每个学生的个性特征和能力品质等综合素质进行考虑，不能将学习成绩来作为选拔班干部的唯一标准如:有的学生组织能力强、号召力强，作为班主任老师对他必须精心培养，驮上马送一程;要大力表扬干部的优点，放大他们的先进事迹，帮助他们树立威信同时班主任老师要鼓励干部大胆工作，以身作则，并及时指点他们的工作方法，通过班干部们去团结一班人开展好班级工作

三、集体活动重在“动”学生是班级的主人，更是班级活动的主角，每接一个班，我都要引导学生组织多种生动有趣、寓教于乐的活动从多方面去了解学生，给学生提供展示自我的机会和舞台，并从中受到教育特别是重视主题班会与主题队会的开展，每次活动都要让学生得到一次心灵的洗礼，留下深刻的印象如《告别零食》主题班会，教育学生珍惜劳动成果，从养成不乱花钱以及不乱扔纸屑的好习惯“寻找身边活雷锋”主题班会，让学生感受到先进人物就在身边，只要自己有一份乐于助人的行为，就能成为大家学习的榜样每次的班会课，教师改变一言堂的局面，让学生去主持，让大家都能得到锻炼与提高

四、协调关系，齐抓共管班主任只凭自己的威信和个人的力量是不可能取得教育成功的在开展班级工作中，必须取得科任老师和家长的配合，行成合力学生在校的时间毕竟是有限的，而在家里的表现家长是比较了解的，定期召开家长会，则是学校与家长联系的重要途径;通过家长会，老师与家长互动信息，随时了解和掌握学生的思想、学习和校外表现，才能对每个学生进行有的放矢的教育，达到预期的教育效果

五、做好个案总结，讲究评价策略年级不同，对象不同，家庭环境不同，学生的问题不同，为及时总结经验，有利于今后更好地开展工作，班主任老师有必要做好个案分析与总结，它既是班主任教育理论研究和教育实践的需要，更是个案分析的需要;通过个案分析与总结，从中认识到工作中的不足，汲取成功的经验，努力使今后的工作更加完善总之，班主任工作内容复杂，任务繁重，但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加强理论学习，在实践中不断完善自己，我相信班主任老师的工作一定能够干得非常出色而游刃有余的。