色彩渐变教案

第六课色彩的渐变教案课型造型表现教学目标

1、充分感知色彩渐变给画面带来的起伏、韵律、层次等效果，体味色彩渐变在绘画、摄影、自然及生活中的神奇魅力！

2、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法

3、培养学生敏锐的感受能力与动手能力，提高艺术综合素质教学重点让学生利用色彩渐变的原理完成一幅画教学难点如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作一幅作品教具准备课件演示的图片及绘画工具做实验的用具学生准备水粉颜料调色盘水粉笔油画棒彩笔彩色铅笔报纸教学环节欣赏导入（说一说）一实验感知（做一做）一欣赏感知（看一看）一演示方法（画一画）一创作实践一作业点评一拓展延伸一收拾整理教学程序（幻灯1）欣赏导入说一说谈话导入现在是什么季节？（春季）每年树木刚发芽时是是么颜色呢？（嫩绿）随着季节的变化树叶的颜色也是在发生变化的，我们一起来欣赏一下四季的树（幻灯2）.做一做如果把这种变化演示出来，会是什么样的呢？是不是非常漂亮呢？我们来做一个小小的实验（幻灯3）教师在4个小烧杯中加入等量的黄色颜料水，然后分别加入不同量的蓝色颜料，让学生观察发生了什么变化，感受色彩的渐变效果（让学生参与）a.说一说它的颜色是怎样变化的？（嫩绿-草绿-深绿-黄）b.把这个现象就叫做色彩的渐变今天，老师带大家来领略一下色彩渐变的神奇美妙的魅力板书课题第六课一色彩的渐变

二、发展阶段、深入了解看一看

1、什么叫色彩渐变呢？（幻灯4）

2、观察（幻灯5），这是色彩渐变吗？a.欣赏明度渐变图（幻灯6-9）b.欣赏色相渐变图（幻灯）（通过图片的观察让学生更加了解除了色相的渐变，还可以有色彩明度的渐变）

3、欣赏观察一起来欣赏一下色彩渐变所带给我们的美妙感觉（幻灯12-15）提问请你说一说，图（幻灯15）中出现的渐变色彩？（也可以拿自己手中的彩笔摆一摆）

4、在生活中你见到过这种有色彩渐变东西吗？（如纱巾、服装、包装盒等）（注意对学生的评价你是个爱观察的孩子、你有一双具有欣赏美发现美的眼睛……）

5、欣赏有色彩渐变效果的生活图片（幻灯1617）画一画

6、教师演示、掌握规律

（1）那我们可不可以用美术的方法来表现出这种具有色彩渐变的画呢？A:教师演示用色彩渐变的方法涂“鱼”（放置在实物投影下，演示怎样调色，怎样涂色）B:出示运用渐变装饰的画面和同样内容但是用平涂方式装饰的画面问这两幅画给你的感觉有什么不同？（生回答色彩渐变的图具有光感、有立体感、色彩丰富、有动感......）⑵教师小结（幻灯18）色彩渐变使画面变得有动感和韵律感⑶我们一起来欣赏一下用色彩渐变创作出来的具有魔力的作品吧！（幻灯19-25）

四、学生创作同学们你们想不想用调配渐变色的方法来完成一幅作呢？

1、课件出示作业要求（幻灯26）a.同桌合作，运用色彩渐变的知识完成一幅作品b.创作出新奇的色彩渐变作品c.可采用油画棒或水粉来完成作品d.注意整理好绘画工具，注意环境卫生

2、学生创作，教师巡视指导

五、展示与讲评.实物投影展示学生的作业.赏评作业学生互评师评

六、拓展延伸

七、收拾整理引导学生整理好美术工具和材料，注意环境卫生结束（幻灯27）。