表格数据的排序和筛选教案

表格数据的排序和筛选教案授课人教学目标知识与技能

1、理解排序和筛选的意义

2、掌握数据排序和筛选的方法过程与方法学会对数据表的分析和处理能力，能根据实际需求对数据进行排序和筛选情感态度与价值观培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣重点数据排序和筛选的操作方法难点关键字的概念，灵活使用筛选解决实际生活中的问题教学方法讲授法、演示法教学过程:教学环节教师活动设计争生活动设计设计意图创设情景，点明主题提问如何求出学生的总分及名次？回顾已经学习过的Excel格式化、公式与函数计算功能思考对数据需要进行哪些处理与分析引出数据管理与分析是主要功能之

一二、数据排序演示一张学生成绩表（根据总分递减顺序排（任务观察和分析排序结果）能正确判断排序依据

1、明确排序的目的

2、排序的两种方式升序和降序

3、单关键字排序序）提问如何实现根据总分从高到低排列板书

一、排序简单排序（升序、降序）观察，发现规律，得出结论能对单个字段进行排序（按列排序）

4、多关键字排序板书

二、多关键字排序（高级排序）提问数学成绩相同，按“序号”由高到低排序引导学生思考排序的特殊意义分类举例说明筛选的目的和意义（多关键字为记录排序）观察，思考得出关键字观看，思考主次关键字的含义能对多个字段进行排序

三、数据筛选

1、自动筛选

2、高级筛选板书

二、筛选

1、自动筛选举例演示自动筛选的方去及多个条件的设置，说明自定义筛选的意义提问如何将筛选还原，并演示

2、高级筛选演示筛选结果，分析高级筛选的意义（任务:在数据区筛选符合条件的记录）观看操作，思考讨论思考讨论、观察（任务复制符合条件的记录，观察过程，思考高级筛选的意义）观察条件区的建立方法思考、观察能对数据进行自动筛选，包括自定义自动筛选能取消筛选能对数据进行高级筛选能熟料并正确设置筛选条件指出条件区的意义和建立方法演示筛选过程引导学生完成练习并给予指导

四、课堂小结要求学生总结本节课知识点回顾课堂内容，讨论总结各知识点的掌握情况知识点梳理。