还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
语文参考答案c（材料一第4段的表述为“只有……才……”，C项将必要条件转述为充分条件）B（A项，材料二第1段“不再放在客体对象上”，选项则表述为递进关系C项，“至此，画家开始关注构图”于文无据D项，根据材料二最后一段“各擅胜场”可知，“胜过”表述不当）C（A项，诗人的主体意识很鲜明地体现于诗句中B项，讲诗与画之间的关系，与“无我之境”无关C项，根据材料一第3段“外师造化”，可知其为“无我之境”的观念D项，气，气质，指作家先天的素质，讲的是“文”与“气”的关系故选C）
4.
①“无我之境”中，艺术家侧重于真实客观地再现审美意象，艺术家隐藏于山水意象的背后
②“有我之境”中，艺术家侧重于借助近似的自然物象，以笔墨趣味传达主观的心绪观念（满分4分，每点2分）
（1）画面的文学趣味突出，画中山水并不刻意追求写实化的形似，而更着意于表现山水的气韵
（2）画面突出强调笔墨的韵味，以线条与墨色的变化来传达画家的主观情感
（3）画中以诗文和印章的配合来补充画面，加重画面的诗情画意（满分6分，每点2分）D（A“这表明在斗争方法上，人心不齐”错，小顺为代表的年轻人有热情却缺乏斗争经验，老杨同志注意斗争策略，他讲道理，教会年轻人区别敌我矛盾，并没有“人心不齐”；B“对闫家山存在的问题一点都不关注”错，之前是因为章工作员脱离群众，被闫恒元等人蒙蔽，进而导致大家认知错误C利诱几户姓闫的村民”错，“拉了几户姓闫的”是利用了他的“家长资格”；“威逼个别农救会员”也是通过得贵做的）B（选文部分没有展现旧的村政委员和新干部之间的强烈矛盾冲突）
（1）看似“闲走”，实则展示了老杨等干部妙用工作方法，贴近人民群众，踏实的工作作风
（2）与章工作员形成对比，突出密切联系群众，依靠群众的重要性
③运用口语，妙用动词，生动形象，给人亲切之感（满分4分，答对2点给3分，答对3点给4分其他分析，言之成理也可酌情赋分）
（1）突出人物形象“工作员，换不换”，可见群众对章工作员工作脱离群众的不满；“老恒元，泄了气”看出闫恒元被斗争后不能再耀武扬威的落魄
（2）推动情节发展李有才编的短歌，传唱度很高，解除了百姓后顾之忧，压下去了闫恒元的谣言，让人民斗争得以顺利进行
（3）文末回顾梳理，凸显小说主旨结尾处李有才编写的纪念歌对本次斗争做了一个总结，表达了斗争胜利的喜悦之情，也蕴含了作者对恶势力的蔑视以及对农民捍卫自身权力的支持和赞扬
（4）板话篇幅简短，富有节奏，朗朗上口，易于百姓铭记和传唱，它既是新农民们斗争的“武器”，又是吸引读者阅读兴趣，彰显本文特色的艺术手段（满分6分，每点2分，答出三点即可得满分其他分析，言之成理也可酌情赋分）DJNC（文中“被”指穿，“被发行吟泽畔”中的“被”指披散）B（B项中“他虽不善言辞”表述不准确，文中“不以辞长人”，意思是不凭借言辞盛气凌人）公众号高中试卷君
（1）今日蒙受的赏赐，都是研习古事的功劳啊，你们不能不努力啊！（“蒙”“稽”“勉”三处，每译对一处给1分，译出大意1分）
（2）皇帝曾经亲临太常府，让桓荣面东而坐，安放了座几和手杖（“幸”“东面，，“设，，三处，每译对一处给1分，译出大意1分）
（1）尊师重师，从师学习；
（2）贫贱不移，专心治学
（3）利用空闲勤学不辍（满分3分，每点1分第一点对应“少学……朱普；第二点对应“贫篓不窥家”；第三点对应“投闲……”）C（诗中未见“思见友人的急切”之情）
（1）诗人拜访友人而不得见面，一定有无数惋惜、怅惘；
（2）虽然不遇友人，不妨暂且观其山居，以尽访友之兴；
（3）仰见峰峦红霞，俯看曲水绿湾，想到友人身在其间的雅趣，亦不失访友之兴（满分6分，每点2分其他言之成理的表达也可酌情赋分）
（1）契阔谈心念旧恩
（2）奉之弥繁侵之愈急
（3）【示例】
①枯藤老师昏鸦小桥流水人家
②楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
③鸡声茅店月人迹板桥霜（满分6分，每空1分）.精准的小数、百分数以及“减半”一词的使用增加了报道的真实性和严谨性两种水稻产量、成本等数字的比较更准确地说明多年生水稻的优势（满分4分，每点2分其他分析，言之成理亦可酌情赋分）.虽然两种水稻在第一季的种植成本相差无几，但多年生水稻在几年内都不需要播种、种植和耕作，这意味着农民在接下来的每一季都可以节省不少成本（满分3分，改对一处1分第一处是“虽然”的语序不当，第二处是“使”导致结构混乱，第三处是“节俭”搭配不当）.这两个标题都突出了中国、农户、水稻这三个关键词，信息聚焦；运用“蜂拥”“热捧”等词共同表现这种水稻受欢迎的情况港媒采用了疑问句，设置悬念，吸引读者关注和思考；《参考消息》采用陈述句，语气肯定，并突出水稻“多年生”的特点公众号高中试卷君（满分6分相同点2分；不同点4分，每点2分）.台柱子栋梁之才（材）、中坚力量、中流砥柱唱双簧一唱一和、一搭一档左右手左膀右臂、得力干将（满分3分，每处1分其他答案，贴合语境及词义，亦可得分）.【答案示例】北大改革和新文化运动的领导人物蔡元培与其行政上的左右手陈独秀，以及教学上的左膀右臂胡适是当时北京大学的灵魂（满分4分）.写作（60分）参考高考阅卷标准和《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）中“学业质量水平”的相关要求【文言语段参考译文】。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
