高一英语学习方法要诀

高一英语学习方法要诀虽然“题海”战术不足取，但学习英语应该适当做一些练习尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些今天小编在这给大家整理了高一英语学习方法大全，接下来随着小编一起来看看吧！高一英语学习方法八大要诀帮你学好英语一要诀收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材第二要诀收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台ChinaRadioInternational每天早上7:00--8:00中午11:00—12:00各有一小时的英语节目内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力第三要诀善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的录音带应该是以听说能力的训练为主学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步第四要诀听正常语速的英语，才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用例如

1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语

2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation减弱reduction连音liaision的现象所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要第五要诀从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情这种情况下，您可以先看字幕了解剧情如果是电视节目那就要先录下来，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高第六要诀和朋友表演影片情节在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限现在不妨试试这种方法配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誉录成文字并背下来，最后进行排练表演经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼第七要诀朗诵英文诗英语是否流利取决于对节奏的正确掌握英语是按单词和句子的重音来分节奏的英文诗是练习英语节奏的最好材料之一例如Worsworth著名的“TheDaffodilsv水仙花“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhighoervalesandhills...”我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山便是典型的弱强节奏读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅第八要诀唱歌学英语比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲唱英文歌可以帮您练习发音pronunciation语调intonation和节奏rhythm，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规起先可以从童谣入手再渐渐的学唱抒情歌曲学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好英语宾语从句中四个要点

一、高中英语宾语从句要点之时态的呼应.如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时，宾语从句可根据情况使用各种时态例如Ihearsheisheretodayshewashereyesterday/shewillbeheretomorrow..如果主句是一般过去时，宾语从句应使用过去时态的某种形式例如HesaidhewaswatchingTVhehadsweptthefloor/hewouldplayfootballafterschoolo.如宾语从句所叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等，从句不受主句时态限制，仍用一般现在时例如Ourteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.

二、高中英语宾语从句要点之引导词的使用.当宾语从句由陈述句变化而来时，用that来引导从句，that常无具体意义，一般可省略例如LinTaothoughtthattheTVplaywasveryboring..当宾语从句是由一般疑问句变化而来时，要用if或whether来引导从句例如Davidaskedhismotherif/whethershelikedthedinnerlastnight..当宾语从句是由特殊疑问句变化而来时，原句中的疑问词充当连接代词如whowhosewhatwhich或连接副词如whenwherewhyhow引导宾语从句例如DoyouknowwhatwecandoontheislandIdontknowwhyJanewaslateforschoolthismorning.

三、高中宾语从句要点之语序的陈述化宾语从句一般要用陈述句语序例如WhendidheleaveIwanttoknow.Iwanttoknowwhenheleft.DoestheshopcloseatsixeverydayDoyouknow—Doyouknowif/whethertheshopclosesatsixeveryday

四、高中宾语从句要点之否定转移当主句的谓语动词为thinkbelievesuppose等动词，且主语为第一人称时，从句的否定要转移到主句上例如dontbelieveheishereontimeisheIdontthinkTomisthebeststudentinhisclassishe定语从句关系代词的用法

1、关系代词who的用法who“谁”用来表示人，在定语从句中作主语这里的who一般可以用that来替换[例1]Jackthereissomeoneintheofficewouldliketospeakwithyou.（2008年福建省厦门市）A.whoB.whichC.whom【研习】先行词是“someone”表示人，所填的关系代词在定语从句中作主语，所以排除B和C选项故选择Ao这里的who可以用that来替换

2、关系代词that的用法that的具体意思由先行词的意思决定，它可以表示人，也可以表示物作主语表示人时，that和who一般可以互换；作宾语表示人时，that和whom一般可以互换；作主语、宾语表示物时，that和which一般可以互换，而且都可以省略[彳列2]Thescientistandhisachievementsyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.（2008年广东梅州市）A.thatB.whichC.whoD.whose【研习】先行词是“thescientistandhisachievementsv表示人和物，在定语从句中作主语或宾语只用thato故选择Ao[例3]TheboyItalkedwithjustnowismybestfriend.（2007年广西桂林市）A.whichB.thatC.whoseD.where【研习】先行词是“theboy”，表示人作宾语，答案A是物，答案C和D分别作定语和状语，故选择Bo这里的that可以用whom来替换（可以省略）[例4]Thebookheboughtyesterdayisveryinteresting.（2007年河北省）A.不填B.whyC.whenD.what【研习】先行词是“thebook”，表示物，关系代词作定语从句的宾语；答案B和C作状语，D不能引导定语从句故选择Ao

3、关系代词which的用法在高中英语中which的具体意思由先行词的意思决定，它只可以代替物，可以作定语从句的主语或宾语，一般which可以由that来替换[例5]一Haveyoufoundtheinformationaboutfamouspeopleyoucanuseforthereport一Notyet.IwillsearchsomeontheInternet.（2007年江西省）A.whichB.whoC.whatD.whom【研习】先行词是“theinformation（aboutfamouspeople是后置定语，不要把people误认为是先行词）”表示物关系代词应该作定语从句的宾语，而答案B一般只作主语，答案C不可以引导定语从句，答案D代替人，故选择Ao这里的宾语which可以用that来替换（可以省略）

4、whom表示人，在定语从句中作宾语但是在非正式英语中，有时常用who来代替whomWhom直接跟在介词后时就不能用who来代替[例6]—ExcusemecanIhaveatalkwithyourmanager一YesFmjustthemanyouarelookingfor.（2007年安徽芜湖市）A.whoseB.whatC.whoD.which【研习】先行词是“theman”，表示人，关系代词在定语从句中作宾语，答案A作定语，答案B不能引导定语从句，答案D不能代替人故选择Co[例J7]HeisthemanwithIjustshookhands.A.whoB.whomc.whichD.whose【研习】先行词是“theman”表示人，所填的关系词在定语从句中作with的宾语故选Bo

5、whose是who的所有格形式，在高中英语中它既可以代替人，也可以代替物，在定语中作定语[例8]Weallliketheteacherclassisinterestingandcreative.（2008年甘肃省兰州市）A.whichB.whoseC.whoD.that【研习】先行词是“theteacher表示人，所填的关系词在定语从句中作名词“class”的定语故选Bo[例9]Pleaseshowmethebookcoverisred.A.whoB.whomC.whichD.whose【研习】先行词是thebook”表示物，所填的关系词在定语从句中作定语故选DoThat作主语或宾语表示物时，常和which通用但是在下列几种情况下，只用that不能用whicho

1、先行词既是表示人又是表示物时；

2、先行词是allbothnonenothinganythingeverythingmuchsuch等词时；

3、先行词被形容词最高级、序数词修饰时；

4、先行词被theverytheonlyanyno等修饰时。