力的测量教案

力的测量教案-CAL-FENGHAI-2020YEAR-YICAI_JINGBIAN课题第二节力的测量执教教学目标.知道力的单位是牛顿.会正确使用弹簧称，培养学生的实验操作能力重点力的单位，力的测量难点会用弹簧称测力八演示弹簧称，钩码示教具弹簧称，钩码生主要教学过程学生活动引入新课.复习1什么是力力产生的效果有哪些2在弹簧下挂一物体，物体对弹簧有拉力，施力物体和受力物体各是什么说明这个力产生什么效果.引入同学们看图8-7；图8-8回答这两个图说明了什么说明了力有大有小，我们这就要对力的大小进行测量一.力的单位.力的单位是牛顿（简称牛）用符号N表示.多大的力是1N你拿起2个鸡蛋的力大约是1N拿起一块砖用的力大约是20N运动员举起杠铃时需要用1000至3000No二.力的测量.测量工具测量力的工具叫测力计，常用的测力计是弹簧称.弹簧称的原理演示并讲解我们知道，弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大，弹簧伸长得越长弹簧称就是根据这个原理制成的.观察弹簧称

（1）弹簧称上的刻度值是用什么作单位的（学生观察并回答弹簧称上刻度数值是用牛顿作单位的）

（2）弹簧称上最大刻度是多少（学生回答最大刻度是5N）说明弹簧称上的这个最大刻度就是量程，弹簧称受到的拉力不能它的量程，否则弹簧称会损坏

（3）弹簧称的最小刻度值是多少（学生回答）说明不同弹簧称的的最小刻度不一定相同，应据刻度值和格去算教学过程设计

（4）零刻度的调整

4.学生实验

（1）用手拉弹簧称的钩，大家自感受1N和5N的力有多大

（2）每人一个钩码，用弹簧称拉着它在空中静止不动，测量向下拉力

（3）使钩码匀速上升，拉力多大

（4）用一根头发拴在弹簧称钩上，测量将头发拉断时的拉力多大三.总结.力的单位，符号.力测量工具，常用的工具，.使用弹簧称时应注意什么四.练习（略）学生实验三.思考与作业四板书第二节力的测量.力的单位牛顿（N）.力的测量工具测力计，实验室常用的是弹簧称.弹簧称原理根据弹簧的伸长与它受到的拉力成正比！五说明。