口语交际 讲历史故事 优质课教学设计

口语交际讲历史故事【教学目标】.能讲述一个最喜欢的历史故事.能借助卡片提示讲述内容.能使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动【重点难点】重点能讲述一个最喜欢的历史故事，借助卡片提示讲述内容难点能使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】

一、谈话导入这个单元我们认识了很多历史上的著名人物，也在课文生动的语言中读到了他们的故事我们在平常的阅读中也一定读到过很多历史故事，这些故事有的生动有趣，给人以智慧和启迪，历经百年仍然广为流传；有的隽永深远，给人以震撼和思考……今天我们就来开一次故事会

二、自主准备，汇报交流.选择一个你最喜欢的历史故事，做好讲述准备回忆单元学习时复述故事的方法抓住主要情节按故事发展顺序讲述学生讨论还要做好哪些准备？小组汇报，综合小结1讲之前，好好读读这个故事，将故事的内容记清楚2可以把重要信息记在小卡片上，帮助记忆3提前预设哪些地方听众可能会有疑惑？做好具体说明的准备.学生组内互讲历史故事，选出讲得好的同学师听的同学注意要认真听，想想讲的同学在哪些地方可以做得更好讲的同学注意观察听众的反应，讲的时候，注意语气，可以使用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来时可以看看小卡片学生讨论怎样讲故事能更生动、更绘声绘色？哪些方面可以做得更好？汇报交流故事内容一定要熟悉、主要情节要具体、讲述的语气要符合故事情境、恰当使用肢体语言……

三、班级讲述、评议组内讲得好的同学进行班级讲述展不，师生评议（内容是否熟悉、讲述是否生动、哪些地方做得很好）。