说课、上课评分细则

麻栗镇茅草坪小学体育课说课、上课评价方法及标

一、总体评价思路:

1、教学整体设计，能渗透现代体育教学思想、观念和理论

2、说课与上课的统一，理论与实践的有机结合

3、教学设计具有新颖、独特和创新

4、说课、上课具有艺术性、实效性和推广价值

5、评分分为说课、上课两部分，部分总分为100分，分值具体见以下评分细则

二、说课评分细则:

三、上课评分细则评价要素教案与说课内容的衔接，说课的的体现创意内容、方法、手段、场地、器材、目标达成德育渗透体育与健康果明显O教学特色模式、方法、思维、创新分类内容要素评价ABC说课内容教材分析大纲计划处理搭配重点难点价值内涵深化创新321学情分析基础起点身心特点条件习惯与课联系321教学目标确切合理具体可操作321教法、学法教师教法紧扣目标切实有效探索创新体现主导学生学法充分活动明白道理学会学习体现主体1086教学讨程设计合理过程清晰优化组合161210场地器材充分利用变化新颖一材多用321说讲述普通话脱稿清晰激情时间432艺术教态节奏表现力感染力432课媒体合理实效现代技术432加分因素有特色有创新效果显著酌情加分表现目标达成学习目标达成在原有基础上提l=Jo3211师生关系同学关系师生融洽、同学合作、和谐民主、相互尊重321思维能力思维活跃认知、思维、活动相结合，有创造意识3211。