部编版八年级下语文《虽有佳肴》课堂笔记

虽有嘉肴作品简介《虽有嘉肴》是《礼记•学记》中的一段《学记》是中国教育史上最早的系统性的教育学论文它对教育作用、教育目的、教育内容、教学原则、教学方法、学校制度乃至师生关系等方面，都做了比较系统而精辟的概括和阐述其中许多看法和认识，至今仍然有着很强的现实意义比如本文提出的“教学相长”，从现代教育学的观点看仍然值得重视

二、知识链接《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集相传为西汉戴圣编撰汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记二《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻

三、导读理解.一^司多义

（1）学

①学学半（同“教”，教导）■

②学学半（学习）■.通假字

（1）学学半（学”同“教”，教导）■.词类活用

（1）不知其善也（形容词用作名词，好处）■.古今异义1不知其旨也古义味美；今义意义；用意；目的2教然后知困古义困惑；今义疲乏■3教学相长也古义教与学；今义教书；教师把知识、技能传授给学生的过程.文言句式1倒装句其此之谓乎宾语前置，“之”为宾语前置的标志，正常语序为“其谓此乎”。