部编八下语文《我一生中的重要抉择 》课堂笔记

我一生中的重要抉择学习目标.抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界.体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色.学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神学习重难点把握文章主旨，明白作者把大力扶植年轻人作为重大正确抉择的重要意义.体会作者的演讲特色，感受作者对年轻人寄予厚望的情感学习过程

一、预习新课同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创力、二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位2007年集团总收入达400亿那么你们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案

二、导学基础知识

（一）作者简介王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”2002年，王选获国家最高科学技术奖

（二）写作背景本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶

三、导读理解.细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目明确由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家J表现了作者的谦虚.作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？明确比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择;作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞.第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？明确充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义

4.细读第2-7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的？明确花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的特点.作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？明确作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣.这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？明确大力扶植年轻人因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果7研读课文，说说作者做出第六个抉择的原因或条件、影响或结果以及意义分别是什么？明确第六个抉择大力扶植年轻人原因或条件是历史规律影响或结果倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台意义鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国家的现代化建设积极做贡献.你怎样理解文章末尾所提到的“l+WE=FullI这个公式？明确我们每个人需要把自己溶在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值.重点朗读有关语段，体会演讲语言通俗易懂、真挚感人的特点结合下列句子说说下面加点文字在句子中的含义及表达效果1当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上明确比喻重要的岗位或市场的前沿形象生动，通俗易懂2微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情J明确“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人3我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线明确“马马虎虎”意思是勉强，凑合表现作者的谦虚，幽默。