幼儿园小班学期工作总结集合五篇

幼儿园小班学期工作总结集合五篇幼儿园小班学期工作总结集合五篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实那末来之不易，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦工作总结怎么写才干发挥它最大的作用呢？下面是采集的幼儿园小班学期工作总结5篇，供大家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参预教师组织的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的匡助下完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时，能肃静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑;游戏时能听教师的指导发展游戏，主动参预活动应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩

1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根抵，促进全面开展

2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念

3、教育幼儿恭敬长辈，在园在家一个样

4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期方案，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的教育工作

1、提高幼儿生活自理能力1有方案地结合幼儿详细地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习2教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣3注重日常工作中的检查、催促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导4在游戏活动中，提供幼儿练习的时机，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、”给小动物喂食”的玩具等5做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子时机锻炼

2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质1组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它2教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使好3发展桌面或者区域活动前提出要求，中间多提醒，完毕做评价的时候不断强化幼儿保护玩具的行为，并逐渐养成习惯

3、培养幼儿与同伴友好交往能力1鼓励幼儿与同伴交谈、商议，通过专门的礼仪交往与品格辅导活动，匡助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简单的商议语言2当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住时机发展随机教育3对幼儿在交往中的好行为要及时赋予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习4对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执5鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质

4、激发幼儿的绘画兴趣绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或者是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐1在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或者美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力2注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口4遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能5重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住时机让幼儿拓宽思路在幼儿教育过程中，我们熟知取得家长的配合，对促进改革孩子全面开展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手1发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育方案，活动安排以及部份内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动2对部份是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或者主动与孩子的家长取得联系，以免浮现传话不清或者口误情况3家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有方案的发展家访、通电与家长保持沟通4在“家园信息栏”中，时常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或者做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同商议教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与缺乏，及时与家长交换意见，共同想方法匡助幼儿纠正习惯6每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长1情绪安定愉快有安全感，逐步建立与教师的依恋关系2学会入厕养成定是大小便不憋尿的习惯⑶会使用小勺独立进餐掌握根本的用餐方法4养成良好的睡眠习惯，右卧睡不带小东西上床5喜欢喝白开水，养成时常喝水的习惯6养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手饭后察嘴与漱口的良好习惯7培养幼儿的一日生活常规1多彩的幼儿园2国庆节的教育⑶秋天到了4冬天来了5圣诞元旦新年等主题教育1预防流感水痘手足口等流感2学习对幼儿安全事故的处理方法3对幼儿发展火灾的教育4教育幼儿在室内楼道不乱跑等现想而发生危wei险1每天按时接送幼儿来园吃早餐，让幼儿形成一个良好的习惯2积极配合老师的工作以及幼儿园里的工作3尽量不带幼儿去人多的地方以防穿插感染4配合老师辅导幼儿的功课1教师节组织幼儿为老师制作贺卡⑵国庆节组织幼儿唱有关于热爱祖国的歌曲，为祖国妈妈庆祝生日3圣诞节带着幼儿一起制作圣诞的礼物并互相交换食品，一起唱圣诞歌曲4元旦贴心愿卡，元旦节目汇报表演本学期英语主要学习了3个行动故事40个英语单词以及儿歌，由于本班幼儿是9月份刚入园的幼儿，初次接触英语，在学习浮现不少小朋友英汉混搭的现象还有就是发音不许不会说的现象，但是经过老师长期的教授，幼儿还是有进步的，像在这次测试中李欣妍赵泽凯卢雨婷等小朋友掌握的良好此外还有几名幼儿掌握的情况欠佳如浦刘洋肖涵怡等小朋友，此外家长也挺关心幼儿在英语方面的学习情况，所以家长很积极的配合老师的工作，回家会帮助幼儿对故事单词发展复习和辅导慢慢的幼儿也对英语有了好感，总体上幼儿掌握的情况良好本学期数学主要学习了《量的比较和排序》《几何图形》《找特征》《方位》通过各种活动，结合游戏操作，幼儿在玩中学，学中玩，幼儿掌握的挺好的，像在这次测试中陈思琳冯子杨王梦媛掌握情况较好，但也有个别幼儿在找特征中浮现误差分不清晰，须要老师提醒如浦刘洋肖涵怡等小朋友幼儿的反响较慢不思量爱玩但是幼儿还是有很大的提高的本学期阅读主要学习了7个儿歌2个散文诗1个儿童诗1个故事还有三十个生字，幼儿出入园的时候对阅读的承受能力还是很强的，因为阅读中的儿歌图画光盘很吸引小朋友，在读这些儿歌的时候，儿歌很容易让幼儿朗朗上口符合幼儿的特点，像在这次测试中卢雨婷王梦媛等小朋友在儿歌这块掌握的情况还是不错的，能够到达老师的要求，但在生字这块有一点分不清晰例如好和妈来和去等等，总体上幼儿掌握的还是很不错的本学期早读弟子规学习了《总序》《入那末孝》《出那末悌》《谨》从家长反映的情况可以看出幼儿对弟子规还是有很大的兴趣的，掌握的情况也不错，像赵泽凯李欣妍卢玉婷等小朋友，但也有个别的小朋友掌握的情况不是很好，幼儿会把所学的弟子规中的知识带回家并且应用到生活之中去，得到了家长的认可主要培养幼儿能够用正确的坐姿做小椅字并且能够倾听老师上课并能够积极的答复老师的问题，本班大部份幼儿通过上课学到的东西掌握较好的如李欣妍杜赵洋王梦媛等小朋友，但也有个别的幼儿坐不住爱玩捣乱小动作较多的幼儿还需要老师多加监视教育培养幼儿在一日生活中的常规，例如培养幼儿多喝水保证幼儿的户外时间，例如幼儿在喝水是要学会排队拿水杯排队接水靠墙喝水的常规，由于幼儿刚入园所以我们会在生活上多加强了幼儿的照顾，让幼儿早一点的适应幼儿园里的生活并逐步建立于老师的依恋关系，由于现在是冬季气温比较冷我们会为幼儿掖裤子，在洗手的时候为幼儿卷袖子落袖子，并监视幼儿用正确的洗手方法洗手和礼貌用语培养幼儿上床睡觉不带小饰品等，幼儿的适应能力还是很强的，但是本班幼儿调皮的孩子不少，这还需要老师多加的监视和指导教育本学期发展了消防知识和火灾逃生的教育，从这次的教育中可以看出幼儿对消防119警察no医生120的知识的薄弱，分不清晰但也看出了个别幼儿例如赵泽凯王假设春等小朋友的反响能力本学期还学习了抓伤磕伤碰伤等一些意外引起的事故发展处理，还有幼儿园安全方面的学习及预防事故解决的方法，加强老师在急救之中遇到事情能够不慌不乱的心理素质由于现在是流感严重的时期，幼儿园向家长发放〃普通流感与甲流感〃区别的单子，还向家长发放预防甲流感的中草药，防止家长的恐慌的心理由于本班幼儿好动，如陈一男秦栋梁李悠扬等小朋友，所以我们在安全教育这块从未放松过，教育幼儿在楼道以及教室不乱跑或者在户外不打闹，严格要求幼儿在洗手环节中不浪费水用正确的洗手方法洗手以及不拥挤《季节》《节日》等主题版，通过多彩的幼儿园来教育幼儿熟悉幼儿园里的环境及老师并且能够做到高快乐兴来幼儿园开开心心回家去通过季节的主题版来教育幼儿感受有入秋到入冬的变化感受自然界的奇妙通过节日的主题版来教育幼儿了解中国的文化和节日的气氛，通过绘画来锻炼幼儿小肌肉的开展，并锻炼幼儿绘画能力而且通过这学期对主题版的学习又有了进一步提升在主题版这块变得不是很目生1本班有个别的幼儿上床不脱衣服例如秦栋梁还有个别幼儿喜欢动手发脾气所以下半学期注重这方面的教育2继续加强幼儿礼貌上的知识3加强老师之间的默契配合4下半学期还要对个别幼儿发展教育例如进餐常规（朱新宇贾语琪李悠扬陈奇岳）午睡环节（刘青月）礼貌用语（普刘洋秦栋梁郑瑾林）喝水环节（肖涵怡李欣妍）安全教育（秦栋梁陈一男李悠扬）等方面发展常规的培养，因为这些有幼儿很时间都没有来幼儿园，所以要加强教育

5、开辟幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿发展各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或者发展游戏，培养幼儿感受艺术的美

6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天发展一定量的运动，以开展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯

7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿式，并教育幼儿要保护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯

8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用利用下班时间家访，及时反响幼儿在家情况

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相匡助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐先后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后肃静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师匡助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，肃静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

4、上课常规要求幼儿听到铃声即将进教室，坐到自己的坐位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开坐位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复以下问题的习惯

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具好，放回原处

6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪

2、逐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周发展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

3、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能

4、建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才干洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，赋予匡助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心

5、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不时常感冒、生病

6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力

7、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句

8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝结力，群策群力做好工作一.情况分析

（一）幼儿情况:

1、概况本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生

2、幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的根抵上有了明显的提高，特别是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析A优势环节分析

1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成为了自己的好火伴，再也不认为老师是凶的了现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动匡助很大

2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也匡助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们时常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育匡助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步

3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了总之，小班幼儿的活动需要老师的带着，现在，我班小朋友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步

4、团结同伴独生之女的‘小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔浮现争执现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了即将改正，这点很好

（二）薄弱环节分析

1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加之父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面开展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了不少，大部份孩子会穿鞋子了，能分清摆布脚了但在穿衣服方面，他们分不清先后和正反，时常穿错，下学期应继续加强这方面的培养

2、玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参与的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领略老师的要求，这也是幼儿在活动中不会收拾玩具的原因二家长工作

（一）家长园地

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法

2、每周发布一次周方案及课程安排情况

（二）家长工作

1、发放家教宣传资料，解决家教中浮现的问题

2、利用孩子接送的时间，与家长发展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

三、大活动安排3月份亲亲一家人，庆“三八”活动4月份漂亮的春天春游活动5月份爱劳动的好宝宝6月份快乐的“六一”

一、指导思想根据《幼儿园规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需发展培养训练

二、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力

2、防止幼儿意外事故的发生

三、详细实施方案

1、一日活动中的表达

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法

②幼儿生活活动时，老师时刻尾随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丧失不随目生人离开或者擅自离园，了解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，如no、

119、1200

④进少时的安全卫生，要求幼儿肃静进步，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤

⑥幼儿离园时，目生人接着幼儿时子细了解情况，在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理

2、家长工作中心表达1向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作2让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如熟记家庭住址，号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人

3、教师工作中心表达

①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每一个幼儿的安全

②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危（wei）险物品放在幼儿触摸不到的地方

③时常利用一日生活中的各个环节，对幼儿发展安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之，把安全放在首位，对孩子要做到“放手不放眼，放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾经在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照应没上过托儿所在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加之长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的开展情况也有了大致的了解现在，在生活方面幼儿根本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差在需要入厕时会请求成人匡助午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部份孩子还会自己的服装、自己叠毛巾毯总的说，我班孩子的大肌肉开展较好在学习能力方面，小部份孩子还不能积极参预老师组织的教学活动中来大部份孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较。