幼儿教师轮岗计划

幼儿教师轮岗计划南寨乡教师轮岗交流方案（试行）（征求建议、意见稿）为进一步建立干部教师的合理流动机制，不断均衡协调我乡学校发展，深化人事制度改革，优化教师资源配置，促进教师专业发展，为人民满意教育，现拟定南寨乡教师轮岗交流制度

一、轮岗交流原则教师轮岗交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发展”的原则将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源

二、轮岗交流方式因工作需要或者个人申请，经中心校允许在全乡中小学范围内轮岗交流

三、轮岗范围及对象得分后，以A级30%B级40%C级25%D级5%的比例对教职工分等定级考核时街内以学校为单位，农村以支部为单位组织考核

2、街内小学、中学

七、八年级D级教师（含中学三处后勤人员）为分流对象，由中心学校调往农村小学任教

3、除分流人员外，街内小学、依档案年龄从小到大，每校2人，轮岗对口支援农村小学（远程教育管理员、英语教师除外），镇小支援余营联小，双南支援八里岔联小，回民支援肖坡联小中学

七、八年级教师以xx-xx学年度上下学期终结成绩实行末位分流（上学期终结成绩占30%下学期终结成绩70%）由中心学校调往农村小学任教

4、农村小学A级教师根据需求通过试讲到街内中小学、幼儿园轮岗（学历合格，专业对口，短缺学科，B级教师也可考虑）

5、中学因减班没有岗位的教师以轮岗人员对待

6、轮岗期为一学年，期满后轮到农村小学经过考核85分以上者，方可回原校参加下一学年的聘任，中学轮到街内小学的经考核90分以上者，可回原校参加下一年聘任

7、街内D级教师男55岁，女50岁以上的教师，学校可直接安排工作（工作量酌情，但必须达到其他教师工作量的80%以上），不服从安排者，将作为轮岗分流教师对待

8、轮岗教师待遇中学轮岗教师职称评定以中学教师身份对待，轮岗到农村小学教师补每月津贴交通费30元，原校出一半，轮岗到的学校出一半

9、轮岗教师每年进行表彰，表彰比例为30%o***中心学校教师轮岗交流制度（试行）镇属各中小学、幼儿园为了深入贯彻党的“十八大”精神，践行“—”重要思想，以科学发展观统揽工作全局，全面实施素质教育，促进我镇基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决我镇各中小学教师资源配置上的结构性矛盾，优化本镇内配置，实现共享，促进***中小学教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，高水平、高质量实施义务教育，努力办好让**人民满意的教育经研究，决定建立**镇中心学校教师轮岗交流机制，具体实施方案如下

一、指导思想以“，，重要思想和科学发展观为指导，以办好每一所中小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务认真贯彻落实—《关于进一步加强农村教育工作的决定》、贵州省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设》、遵义市人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》精神，立足实际，树立本镇内中小学教师人事管理“一盘棋”思想，建立和完善教师轮岗制度，真正形成公开、平等、竞争、择优的充满生机与活力的用人机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作

二、基本原则按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合；建立教师轮岗交流机制与宏扬艰难奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合；建立教师轮岗交流机制与确保教育系统安定稳定、推动教育事业持续健康发展相结合

三、实施办法

（一）轮岗对象***镇中心学校在编（除外单位借调的）在岗、现任教学校工作已满5年的专任教师，均为轮岗对象其中下列人员—轮岗交流对象

1、男教师年龄50周岁以上，女教师45周岁以上的专任教师；（时间截至到xx年08月31日为准）

2、身体残疾或者长年病假的教师（以县级以上医院出具的诊断证明、经县教科局批假为准）

3、英语专任教师和“远教”管理员（以各校确定的教师为准若是教师职务晋级，也必须参加轮岗）

4、各中小学的校级领导（校长、副校长、教导主任）

（二）轮岗措施

1、外单位（中心学校）调入到***学年的教师轮岗（学校在本学年度教师轮岗交流之后未超编的情况下可暂缓执行）

2、在首次教师岗位设置聘任中，晋级的教师，男教师年龄在45周岁，女教师年龄在40周岁以下（时间以xx年8月31日为准），均要参加1学年的教师轮岗

3、在以后每次教师职务晋级中，晋级的教师，惟独不是离退休年龄不足三年的教师均要参加一年以上两年以内的教师轮岗

4、各校（园）根据本实施方案制定本校轮岗计划按照中心学校每年发布各校参加轮岗教师人数，妥善安排轮岗人员，于08月20前上报中心学校，便于中心学校对轮岗教师分配工作

5、自愿轮岗交流

（1）＞鼓励**中学、**完小和***儿园的教师自愿到***小学任教，服务期1两年

2、自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，中心学校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排

3、服务期满后，安排回原学校任教

四、激励措施

1、在教师职务晋级量化中，到**小学*轮岗的教师每学年追加

1.6分

2、参加轮岗交流的教师在评优选模时，在同等条件下予以优先考虑说明

①因教师职务晋级而被轮岗的教师不享受追加分数

②外单位调入到我中心小学后被轮岗到***小学*任教的教师，每学年也可追加

1.6分，计入教师职务晋级量化

3、在教师职务晋级量化中，参加轮岗教师的追加分数不得超过3分

五、纪律要求:

1、各校（园）要加强领导，提高认识、精心组织，服从全局安排，完成全面工作

2、有关人员要积极参预，争取机会，提高自我，为我镇教育均衡发展作出贡献

3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，及时赋予关心和匡助，使其能够思想稳定、工作安心

4、轮岗交流教师的年度任职考核和教师工作量评估、教师职务晋级由接收学校负责进行

5、确定轮岗而不参加轮岗交流的教师不能评优评先、不能晋升高一级教师职务

6、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或者雇用暂时人员顶岗凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的将根据上级有关文件精神，予以效能告诫；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教科局予以除名

7、各校（园）长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校—和相关责任人的责任

8、本实施方案执行之日起以前所有教师轮岗有关规定一律废止本实施方案自xx年9月1日起执行本实施方案由中心校依据有关教师轮岗文件精神负责解释***中心学校XX年3月内容仅供参考

1、我乡在职在编学校任教教师，包括各村校负责人

2、专任教师因工作需要或者本人自愿的

3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限

4、暂缓轮岗交流的对象

①身患重大疾病正在治疗的教师；

②身患重病不能正常工作的教师；

③配偶残疾或者重病需要照应的教师；

④子女未满三周岁的女教师；

⑤家庭遭遇重大变故的教师；

⑥夫妻双方若均属轮岗交流对象，一方可暂缓

①中学、各小学（指学区中心校）校级领导（校长、副校长、教导主任）

②凡男50周岁、女45周岁以下的（以当年8月31日为准）

③英语、音体美等术科专任教师

四、轮岗交流措施

1、自愿轮岗交流

（1）鼓励优秀初中教师申请到小学任教，学区中心校的优秀教师申请到各村小、教学点任教，服务期为2年

（2）从xx年起，凡评审副高级、中级专业技术职务的教师，在任职期内，必须要有2年及以上在村小学任教的经历；拟提任学校中层以上干部的候选人原则上在本级教师职务任职期内要有村小任教的经历对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评优评先的年度考核中，在同等条件下予以优先（男年满50周岁，女年满45周岁不受此项限制）3中级教师岗位十级晋升九级，九级晋升悲哀啊级；初级教师岗位十二级晋十一级，必须在有村小任教2年的经历男年满50周岁，女年满45周岁不受此项限制4自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡教育督导管理办公室根据学校编制和学科结构情况统一组织安排5服务期满后，原则上安排回原学校任教，“自愿轮岗”的可在任职期内同行条件评优晋级

2、需要磨练的交流1同级班次在5个以上的教师包括初中，和片区比较在倒数二名的虽然名次滞后，但学生成绩有所上升的不属交流之列成绩上升的评价按本班学生在全县同级同类学校的排名2班次少于三个的，对同级同科平均低于10分以上的3名次靠前，但是和上年期相比，倒退三名以上者按县同级同类学校排

3、属于佼佼者交流在村小工作，连续三年教育教学评比在我乡同级同科第一者，直接到中心校主要教学岗位

4、实行初中与小学、学区完小与村校教师轮岗交流由乡教师学区完小根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排

5、小学教师轮岗交流，原则上在学区内流动

6、交流教师的奖励性绩效工资由流入单位考核确定，其它待遇不变

五、轮岗交流要求

1、统一思想，精心组织教师交流工作是加强教师队伍建设，深化教育改革，促进教育均衡发展的一项重大举措，事关教师的切身利益，学校领导要加强宣传和组织力度，顾全大局，统筹安排

2、有关人员要积极参预，争取机会，提高自我，为我乡小学的均衡发展作出贡献

3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，催促接受安排好交流教师的工作与生活，努力匡助他们解决工作、学习和生活中的艰难，使他们能及早适应新单位的工作环境，全身心投入教育教学工作

4、轮岗交流教师的工资关系不变

5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或者雇用暂时人员顶岗凡无特殊情况一周内不到工作岗位的或者到岗不正常开展工作的，将按学校考勤制度相关条款处理，并报请教育局批示

6、轮岗交流的教师由流出学校、流入学校及相关村委对交流人员在交流期间的工作进行共同考核，考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，考核结果在“合格”及以上等次的，交流期满可申请回原学校；考核结果为“不合格”等次的，由组织作出相应处理，原则上在次年教师轮岗中继续轮岗；考核结果“合格”后方可申请回原学校学年度病假累计达到3个月或者事假累计达20天以上者将延长轮岗时间一年

7、在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的交流人员，评优评先时优先考虑对拒不执行学校交流安排或者虽参加交流但考核结果为“不合格”等次的人员，当年年度考核只能定为“基本合格”及以下等次，三年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、造成不良影响的，应予以缓聘，并扣发部份或者全部奖励性绩效工资

六、轮岗交流程序

1、动员部署广泛宣传南寨乡学校轮岗交流方案，让教师明白此项工作的重大意义

2、初定人选根据本方案规定和中心学校核定的人数，各校教师自主报名确定初步交流人选并于8月25日前将情况报乡教育督导办

3、确定中心校在秋季开学前确定正式交流人员，并通知相关学校、村委

4、正式到位交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由注入学校安排相应岗位，按要求时间到流入学校工作

七、本实施方案解释权属乡教育督导管理办公室南寨乡教育督导管理办公室二一三年三月十二日为进一步加强中小学教师队伍建设和管理，推进素质教育，优化城乡，激发教师教书育人积极性，推进教师管理的规范化，全面提高中小学教育教学质量，根据《中华人民—教师法》、《义务教育法》等有关的法律法规，结合我县实际，现就进一步加强教师队伍建设和管理提出如下意见

一、指导思想以邓小平理论和“—”重要思想为指导，按照科学发展观要求，以教师爱岗敬业，提高教育教学技能为重点，以全面提高中小学教育教学质量为核心，以促进城乡教师科学、合理配置，推进教育均衡发展为目标，统筹规化、深化改革、创新机制、加强管理，努力建设一支高素质的教师队伍

二、目标任务实现教师管理的规范化、制度化、科学化，挖掘潜能，充分调动教师工作的积极性、主动性，逐年提高教育教学质量，到XX年教育教学质量达到全州中上水平，到XX年师资水平、教育教学质量全面达到《贵州省县域义务教育初步均衡发展评估标准》的水平教师轮岗分流方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为了推进教育均衡发展，结合我镇实情，特制定XX年轮岗分流方案

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，在@镇中小学教职工全面聘任的基础上引入竞争机制，合理调配教师资源，均衡师资，激活队伍，全面提高@镇教学质量

二、范围及对象腺街内小学，男47周岁、女42周岁以下的教师和中学因学生减员减班没有岗位的教师实行轮岗，中小学男55周岁、女50周岁以下的教师实行分流

三、具体方法

1、对全体在职在岗教职工从考勤、领导评价、群众评价、职业道德、平时成绩、终结成绩、表彰奖励等方面进行全面考核，分数量化。