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中考英语复习语法知识专项突破（通用版）09非谓语动词【知识突破】i.动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式它们在句子中不能单独作谓语
2.动词不定式
①形式动词不定式基本形式由“不定式记号，+动词原形”构成它的否定形式只要在前面加上anot\它的疑问形式是“卬加疑问词+S+动词原形”*它的被动形式力e+过去分词”*它的完成形式“1队”6+过去分词
②动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语但不定式也保留动词的某些特征即不定式后面可以跟宾语、表语和状语动词不定式加上相关成分就构成不定式短语
③动词不定式可以放在谓语前句子作主语但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面，而在主语位置用作形式主语（有时在不定式的前面还会用fors力.表示不定式的逻辑主语）如TohelpaMmalsishelpingpeople.（帮助动物就是帮助人）/〃isverydifficult（for”s）toleaniChinese（（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）//L，ooAmehalfanhourtoworkoutthisproblemA解;11这道题花了我一个小时的时间）
④动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语［A］及物动词+不定式一般形式:Theboydidntknowwiththemathproblemsoheaskedhisteacherforhelp.A.howtodoB.whattodoC.wheretodoD.whichtodo—Whydomanyfannersputtheirproductsonlinethesedays一morepeoplebuythem.A.LetB.LettingC.ToletSomepeopleenjoyinthecitybutdont.A.tolive;theotherB.living;theothersC.living;othersD.tolive;other—ThefamousNotreDameCathedralcaughtabigfireonApril
152019.一Whatapity!IwonderhowmuchdifficultyFrenchpeoplemayhaveit.A.repairB.torepairC.repairingD.repaired一Yourdreamisobeasingerright—YesandIwillspendasmuchtimeasIcansinging.A.practisingB.practiseC.topractiseD.topractising—LiHuausedtointhemorning.Butnowheisusedtointheevening.A.read;readB.reading;readC.read;readingD.reading;readingTherearcmanythingsinourcity.A.doingB.doneC.todoD.doItusuallytakesustwentyminutesourclassroomeveryday.A.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleansAlotofdoctorsandsoldiersofferedtothefrontlinetohelpthepeopleinneed.A.togoingB.goingC.wentD.togoAsaprofessionalbasketballplayerLeBronJaniesdidwhathecoulddotohelphisteamwinthefinals.划线部分作.A.状语B.定语C.宾语Inthepasthepoordidnthavewarmhouses.A.toliveinitB.toliveinC.livinginD.toliveinthemWhenthelittlebabysawhermothershecouldnthelp.A.coming;laughingB.come;tolaughC.comes;laughsD.came;laughingInordertoprotectwildlifewcshouldfirstletmorepeopleunderstandtheimportanceofit.Theunderlinedpartisusedto.A.expressaresultB.expressapurposeC.giveareasonD.giveanexample
73.Dontwearehalhvayto.A.worryabouttheproblemssolvingthemB.worrytheproblemsaboutsolvingthemC.worryaboutIheproblemssolvethemD.worrytheproblemsaboutsolvethemThegovernmentadvisespeopletofollowtheseven-stephand-washingmethodhealthy.A.keepB.tokeepC.keepingThereusedtoalotofkidsinthegardenbutnowitbecomesveryquiet.A.be;playingB.have;playingC.be;playD.be;wereplayingAlthoughTonytriedtotheteacher.hedidnthearanything.A.tolisten:butB.tolisten;/C.listen;butCanyouhelpmetheroomA.cleanB.tocleaningC.cleaningD.withcleaningItsreallyinterestinggameshows.A.watchesB.towatchC.watchWeshouldnevergiveuptoachieveourdreams.A.tryB.totryC.tryingD.triedManydoctorsfromJiangsuwenttoXianhelpfbrthelocalhospitalsseveraldaysago.Thephysicsproblemistoodifficult.Canyou（ellusA.howtodoB.tohowdoitC.howtodoitD.tohowdoIfyouwanttogetgoodscoresonyourexamsyoushouldavoidcarelessmistakes.A.makeB.makingC.tomakeD.madeTheirparentsdontallowthemintheriverbecauseitsreallydangerous.A.swimB.swimmingC.toswimD.swamHedoesntknowthebrokencomputer.A.howtodowithB.howcantheydealwithC.howtodealwithD.howtheycandowith一WouldyoumindnotnoiseAliceissleeping.—SorryIdidntknow.Ishewasawake.A.make;thinkB.making;thoughtC.making;thinkYoumustgetyourbedroomeveryday.A.tocleanB.cleanedC.tobecleanedD.cleaningthinkthebestwayistakingpartin（参力口）ouldooractivities.
92.—Comeandsee!Thebabyiscrying.—Pleasedosomethingomakehim
100.TimcouldntspeakFrenchatall.WhenhewasinParishecouldntmakehimself参考答案B【解析】句意——你喜欢看电视吗？——不，我不喜欢考查非谓语动词固定短语likedoingsth”喜欢做某事故选BoB【解析】句意一玛丽，你能为我们唱首歌吗？一对不起，我不能我不擅长唱歌考查非谓语动词begoodaldoingsth.为固定搭配，意为“擅长做某事”，符合句意，故选BB【解析】句意你饭后需要刷牙考查可数名词复数及介词用法brushonesteeth“刷牙”；介词after后接动名词ealing作宾语故选BoA【解析】句意——艺术节要来了这是一个展示自己的好机会——你很会唱歌你将成为最受欢迎的明星考查非谓语动词begoodatdoingsth.“擅长做某事”，动名词作宾语故选AD【解析】句意——你大学毕业后要去做什么？——我想成为一名画家但我妈妈建议我去当一名美术老师考查非谓语动词根据“advisesme...anartteacher”可知考查advisesb.odoslh.”建议某人做某事”，其中tdo为不定式，作宾语补足语故选DC【解析】句意中场休息时间对于球员来说就是可以休息的十分钟时间第-■空，”十分钟时间”的意思，有两种表达方式atcn-minutcperiod；atenminutesperiodo第二空，是动词不定式作后置定语修饰period应填loresi故选CC【解析】句意怀特先生在办公室里忙得不可开交，以至于没能和儿子一起去看电影考查非谓语动伺固定短语bebusydoingslh.“忙于做某事故选CB【解析】试题分析句意他匆忙回家去拿他的书包hurrytodsth匆忙去干某事根据语意和语境故选B考点考查动词不定式A【解析】句意——摇头在中国表示“NO”，但是在印度表示“YES”——听起来很有趣考查动名词和固定搭配A.摇晃B.移动；C.撞击；D.清洗根据shakehead意为摇头；此处使用动名词作主语根据句意可知，此空是摇头的意思，此空故填Shaking故选AA【解析】句意艾米每天步行回家大约要花20分钟考查非谓语动词固定句型IIlakessb.+时间+1doslh.表示“某人花多少时间做某事，排除B、C项；根据“home”是地点副词可知，前面不用介词2故选AD【解析】句意我希望毕业后能在家乡工作考查非谓语动词固定短语hopetodosth”希望做某事，故选DC【解析】句意一该到上课时间了——好的，咱们走吧考查it固定句型及动词不定式lo动词不定式符号；for为了Itstimeforsth/doingslh”该到做某事的时间了“，固定句型；letsbdosth“让某人做某事”省略呆的不定式作宾语补足语故选cB【解析】句意——你的工作完成了吗？我想和你一起去购物——我快写完了，但我得把这封邮件发给马克请再给我五分钟考杳非谓语动词和代词finishdoingsth使用动名词作宾语，排除AD；ano[hcr+基数词+名词复数=基数词+more+名词复数故选B【解析】句意有时老师轻轻地敲黑板以引起我们的注意考杳名词辨析action行为；attention注意；information信息；suggestion建议根据Someiimestheteacherknocksontheblackboardlightly”可知老师敲黑板的目的是为了抓住我们的注意力故选BoB【解析】句意——你愿意和我一起去购物吗？——是的，我很乐意考查固定句型Wouldyouliketodosth.“你愿意做某事吗”，该句型是固定句型，其中，不定式作宾语故选BB【解析】句意读这本书花费了他3个小时考查非谓语动词read读，阅读，是一个动词根据句子结构可知，这句话中使用的句型是Ittakessb.+一段时间+tdosth.“花费某人一段时间做某事”，因此这里应用动词不定式故选D【解析】句意我父母喜欢草莓，我表妹喜欢吃西红柿考查主谓一致和非谓语动词like是动词，意为“喜欢”，Myparents是主语，表示复数，句子使用一般现在时，谓语动词用原形，故排除B和C；mycousin是主语，表示单数第三人称，谓语动词用单数第三人称形式，likedoingsth.意为“喜欢做某事”故选DC【解析】句意学生们决定参加课外阅读节FI的志愿者选拔考查不定式根据“decided”可知，decidetodosth.“决定做某事”，因此这里填不定式；tryoutfor“参加选拔故选C.B【解析】句意这个计划很值得考虑考查动词短语后加动名词的用法beworthdoingslh.表示“什么值得去做beworthconsidering值得考虑故选BB【解析】句意——让我们周日见——好的！考查非谓语动词根据Letsdosth.让我们做某事”可知，此空应填省略to的不定式作宾语补足语故选BoC【解析】句意虽然农活很辛苦，但我们打算在下午6点前完成考查非谓语动词aimtodosth.“打算做某事”，故选CA【解析】句意我们大多数人都喜欢听母亲说话，因为我们的大脑更喜欢自己母亲的声音考查非谓语动词listen听，是不及物动词，常与介词I连用构成短语listento..」听……”enjoydoingsth.喜欢做某事，是固定搭配此处用动名词作宾语故选AB【解析】句意一个人在海里游泳是危险的考查非谓语动词固定句式Its+形容词+todosth表示“做某事是……的”，动词不定式作真正的主语，it作形式主语，故选BA【解析】句意不要忘记读今天的报纸，你上新闻了考查不定式用法此处根据题意可知是不要忘记去做某事，表示“忘记要去做某事”应用句式forgettodosth故选AC【解析】句意工程师们将继续与公司经理讨论这个项目考查非谓语动词discuss原形；discussed一般过去式、过去分词；discussing动名词、现在分词；todiscuss不定式;keepdoingsth继续做某事，可知此处填动名词；故选CD【解析】句意——Lucy你正在做什么？——我正在看我父亲与祖父下棋考查非谓语动词根据Tmwatchingmyfather...chesswithmygrandpa”可知看见父亲与祖父正在下棋，强调正在进行的动作，用watchsb.doingsth表示“看某人正在做某事”，故选D
27.B【解析】句意——马里奥，你的手机响了——等一下在穿过马路时接电话是危险的考查非谓语动词句子是固定句型“心+2e.+而5b1110皿.”意为“做某事对某人来说是……”；可知此处填不定式；故选BB【解析】句意放学后他们想去打篮球考查非谓语动词表达“想做某事”用短语“wouldliketodo”，空处用动词不定式“toplay故选BoA【解析】句意——他们去那里做什么？——为了帮助那里的老人打扫房间考查非谓语动词根据“Whatdidtheygotherefor”可知，此处是问去那里的“目的”，需用动词不定式作目的状语故选AA【解析】句意我们的老师经常建议我们养成读书时记笔记的习惯考杳非谓语动词固定短语advisesb.todosth.“建议某事做某事”，故选A
31.B【解析】句意——在周一，我们的英语老师总是让我们作报告——哦，报告是关于什么的？考查非谓语动词及动词短语leisb.dosth.“让某人做某事，giveareporl作报告”；根据“letsus”可知其后应用动词原形，表示“让我们做某事故选BB【解析】句意如果发生了地震，我们都需要知道做什么考查疑问代词how怎么样what什么；which哪一个whether是否句子用“疑问词+动词不定式”的结构作宾语表达在地震时应“做什么”，用“what”故选B.C【解析】句意我家离学校很远我想租一间房子考查动词辨析以及非谓语动词count数数；ren【租wanttodoslh”想要做某事”，动词不定式作宾语，排除A和D选项根据“Myhouseisfarfrommyschool.Iwant...aroom”可知，家离学校很远，所以想租一间房子，故选CB【解析】句意马阳说他在英国与人们交流有困难havedifficulty—doingsth.“做某事有困难”communicatewithsb.”与某人交流故选BC【解析】句意对我们来说，使用太阳能驾驶轿车更好考查动词不定式根据“usesolarpower”可知使用太阳能是为了驾驶!车，用动词不定式“todrive”作目的状语故选CC【解析】句意我们老师告诉我们不要浪费食物考查非谓语动词固定搭配电1sb.（not）todsth.表示“告诉某人（不）做某事”根据常识老师教导学生不要浪费食物，故选CC【解析】句意你想参加象棋俱乐部吗？考查动词不定式join多指参加组织、团体、党派等，后面也可以跟人，表示和某人一起（参加活动）；takepariin多指参加一般的活动、运动、聚会、会议等等一般可以和joinin互换根据wanlIdoslh表示“想要做什么，结合“wantthechessclub”可知止匕处缺动词不定式，所以排除A、B；结合“thechessclub”可知此处用“join”故选CC【解析】句意他邀请我们八月份和他的家人去野餐“短语invitesb.todosth.邀请某人去做某事“，短语haveapicnic“去野餐，故选CoB【解析】句意丽萨计划下周画一幅新的画考查动词不定式draw动词原形；todraw动词不定式；drawing动名词表示“计划做某事”用plantodo表示，此处用todraw故选B“C【解析】句意吉姆让莉莉不要忘记按时完成她的任务考查动词不定式的否定根据空后的“forgettocompletehertaskontime”可知，此处应指不要忘记按时完成她的任务，所以空处应表示否定再根据空前的“ask”可知，asksb.nottodosth.让某人不要做某事，固定搭配故选CA【解析】句意请给我们点喝的好吗？考查非谓语动词根据句子结构可知，give为该句的谓语动词，空格处应为非谓语动词，修饰前面的something作后置定语，应用动词不定式形式故选AB【解析】句意我建议她每天早上不要花那么多时间选择穿什么考查非谓语动词advisesb.todoslh.建议某人做某事，否定是advisesb.notlodoslh.建议某人不要做某事，因此空处是nottospendo故选BB【解析】句意上网放松是好的，但不要花太多时间在网上考查非谓语itisadj.todosth.“做某事是什么样子的“此处it是形式主语，真正的主语为不定式故选BC【解析】句意加入读书俱乐部怎么样呢？考查非谓语动词whataboutdoingsth“做某事怎么样”，固定用法，所以用动名词作宾语故选CC【解析】句意——我有些事告诉她你能让她给我回电话吗？——没问题考查不定式用法第一个空用不定式作后置定语；第二个空，asksbtodosth表示“让某人做某事“，不定式作宾补故选CD【解析】句意别忘了明天把你的书带来考查动词辨析carry提、抬；get得到；take拿走，指“离说话地点越来越远”；bring拿来，指“离说话地点越来越近“；forgettodosth“忘记要去做某事”，动作还没有做；forgetdoingsomething“忘记做过某事”，说话的时候动作已完成；根据“tomorrow”可知此处指“动作还未完成”，排除A和B；根据“here”可知此处指“靠近说话人方向”排除C.故选DC【解析】句意——你介意挪一下你的自行车吗？——当然不介意我马上把它放在树下考查非谓语动词和情景交际move移动，minddoingslh”介意做某事；Sorry对不起；Yes是的；Ofcoursenot当然不;根据Illputitunderthetreerightaway.可知我不介意搬一下我的自行车，故选CA【解析】句意——你问过警察怎么到最近的银行了吗？——是的，他让我们向左转到主街银行在右边考查疑问词+不定式宾语从句用陈述语序，排除B；根据答语“YeshetoldustotunileftontoMainStreet.Itsontheright.”可知是在问路故选AA【解析】句意我刚才看见尼克在音乐室跳舞考查非谓语动词根据“IsawNick...inthemusicroomjustnow.”可知，此处强调看到某人正在做某事用seesb.doingsth.结构故选AD【解析】句意为了救这个小女孩，这个年轻人没有脱掉外套就跳进河里考查短语辨析及动名词作宾语“without”是介词，后接动名词作宾语，故排除B和C项puton穿上takeoff脱下根据jumpedintotheriverwithout...”可知是没有脱外套故选D
51.A【解析】句意他需要多练习说，以提高汉语水平考查非谓语动词practice练习speak说needtodosth需要做某事”，排除C和Dpracticedoingsth”练习做某事”排除B故选AA【解析】句意汤米经常讲有趣的故事使我们大笑不止考查动词辨析以及非谓语动词tell讲述；say说tellstories“讲故事”，固定搭配makesb.dosth.“使某人做某事”，省略to的动词不定式作宾补，故选AB【解析】句意世界卫生组织给出一些关于如何保护我们免受H7N9的感染的建议考查非谓语动词“from”是介词，其后用动名词作宾语，protectsb.fromdoingsth.“阻止某人做某事”故选BC【解析】句意期中考试很快要到了，因此这些天我忙着准备考试考查非谓语动词及动词短语bebusydoingsth表示“忙于做某事”，动名词作宾语，排除B和D prepareforsth表示“为做准备”故选CoC【解析】句意老师告诉我们不要向父母要钱考查非谓语tellsb.noiiodosth.“告诉某人不要做某事”，不定式作宾补故选CC【解析】句意社区工作人员有足够的耐心向老人讲解健康码的使用方法考查非谓语动词固定搭配be+形容词+enoughtodslh”足够……做某事”，动词不定式作结果状语，故选CA【解析】句意我们向父母大声喊叫，让他们知道有危险考查句子结构“向父母大声喊叫”的目的是让他们知道有危险，划线部分作目的状语，故选AoD【解析】句意十年前，我奶奶住在农村，现在她已经习惯了现代城市的生活考查非谓语动词usedtodo“过去常常做某事；beusedtodo“被用来做某事“；beusedtodoing”习惯于做某事根据TenyearsagomyGrandmalivedinthecountrysidebutnowshe...inmoderncities.”可知，此处表示的是“习惯了现代城市的生活故选DB【解析】句意这条河闻起来太臭了必须阻止人们往河里扔脏东西考查被动语态和动词短语主语people与动词stop“停止”之间是被动关系，故应用含有情态动词的被动语态mustbedone排除C；stopsb.fromdoingsth.意为“阻止某人做某事”，排除AD故选BA【解析】句意这个男孩不知道该如何处理这道数学题，所以他向老师求助考查疑问词辨析howtodo如何做；whattodo做什么；wheretodo何地做；whichtodo做哪个根据“Theboydidntknow...withthemathproblem”可知此处是指如何处理数学题用howtodo故选AoC【解析】句意一最近农家为什么会把产品放到网上？一为了让更多人购买考查动词不定式Let让，动词原形；Letting现在分词或动名词；Tolet动词不定式根据问句“Whydomanyfarmersputtheirproductsonlinethesedays”可知此处表示目的，所以应用动词不定式表目的，故选CC如Iwouldliketohavearestatthe（我现在想休息一下）/Theybeganjosearch〔heroomforthe（他们开始在屋子里搜寻小偷）/HelikedtohaveasMminthepoolnearhis力o〃se.（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）/W7ze〃didyoulearntospeakEnglish（你什么时候开始学英语的）/Don7forgettoclosethedoorwhenyo“/eave.（你离开时别忘了关门［比较］Heforgottoffthe（他忘了关灯.）（没关）/Heforgottun而吆offMe—他忘记关过灯.）（关了）/Pleaseremembertoringme记得给我打电话.）（还没打电话）/1remembercallingyesterdaybutyou/brgof.（我记得昨天给你打电话了，但是你忘记了.）（打过电话）［BJ及物动词+疑问词+不定式如HedoesnotknowwhichonetofaAe.（他不知道该选明I；个）/Tellmehowtogettothestation］告诉我怎么样去火车站）/Sheaskedmewhattodofortodayfshomework.（她问我今天家庭作家做什么）/Canyouteachmehowtosearchthe边丝也（你能教我怎样上网吗？）［C］不定式作宾语而后面乂有宾语补足语时通常用il代替作形式宾语，而不定式则后置如IfounditnolverveasyleamtorideaZiA:e.（我发现学骑车不很容易）
⑤动词不定式可以在句子中用作定语，放在名词或代词后面［A］记住下面的一些结构:【解析】句意有些人喜欢住在城市里，但有些人不喜欢考查非谓语动词以及代词辨析enjoydoingsth”喜欢做某事”，动名词作宾语others其他的人或物；iheothers其他的人或物，特指剩余的全部some...others一些另一些”，故选CC【解析】句意——2019年4月150著名的巴黎圣母院发生了大火——真遗憾！我想知道法国人修理它会有多大困难考查非谓语动词repair修理，动词原形；torepair动词不定式；repairing动名词/现在分词;repaired过去式/过去分词根据句子结构可知，这句话中howmuch引导宾语从句，从句中使用了句型havedifficultyindoingsth.“做某事有困难”，因此这里用动名词形式故选C
64.A【解析】句意——你的梦想是成为一名歌手，对吗？——是的，因此我会花尽可能多的时间练习唱歌考查非谓语动词根据spendasmuchtimeasIcan”可知，句子用“spendtimeindoing”结构表示“花费时间做某事“，“in”可以省略，此处用动名词“practising”故选AC【解析】句意一李华以前早上读书但现在他习惯了晚上读书考查非谓语动词短语usedodosth.过去做某事，曾经做某事；beusedtodoingslh.习惯于做某事结合句意可知填read;reading；选CC【解析】句意在我们市有很多事要做doing表示正在做，done表示被做，lod表示将要做此处作后置定语修饰名词things结合句意，表示将要做，故用todo故选CB【解析】句意我们每天通常花费二十分钟打扫教室考查非谓语动词clean动词原形；toclean动词不定式cleaning动名词形式；cleans动词单三式Ittakessb.sometimetodosth.“花费某人多长时间干某事”固定句型，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式故填BD【解析】句意许多医生和护士主动去前线帮助有需要的人考查非谓语动词offertodsth.意为“主动做某事”，此处接动词不定式作宾语，故选DA【解析】句意作为一名职业篮球运动员，勒布朗・詹姆斯竭尽所能帮助球队赢得总决赛考查句子成分helphisteamwinthefinals是LeBronJamesdidwhathecoulddo”的目的，所以划线部分的不定式作目的状语，故选AB【解析】句意在过去，穷人没有温暖的房子可供居住考查动词不定式todo作后置定语根据“Inthepastthepoordidnthavewarmhouses…”可知，本题考查动词不定式todo作后置定语的用法tolive”作后置定语修饰“houses”，与houses构成动宾关系，不及物动词live后须加介词in故选BA【解析】句意当这个婴儿看见她妈妈来了，忍不住笑了起来考查固定搭配和宾语补足语根据“when”可知，是看见某人正在做某事，因此“seesb.doingsth.”符合句意，用现在分词作宾语补足语再者根据“禁不住做某事canthelpdoingsth.”可知，laughing符合句意故选AB【解析】句意为了保护野生动物，我们首先应该让更多的人了解它的重要性划线部分是用来表达一个目的考查句子成分expressaresult表达一个结果；expressapurpose表达一个1=1的；giveareason给出一个原因;giveanexample给出一个例子inordertodosth”为了做某事“，动词不定式作目的状语，故选B“A【解析】句意不要担心这些问题，我们已经解决了一半考查动词短语及非谓语动词worryaboutsth.“担心某事故排除B和D选项behalfwaytodoingsth.“完成某事的一半”，动名词作宾语故选AB【解析】句意政府建议人们遵循七步洗手方法来保持健康考查非谓语动词根据Thegovernmentadvisespeopletofollowtheseven-stephand-washingmethod”可知保持健康是建议遵循七步洗手法的目的，用动词不定式tokeep作目的状语故选A【解析】句意过去经常有很多孩子在花园里玩，但是现在花园里很安静考查非谓语动词thereusedlobe表示“过去曾经有“，因此第一空填be；第二空填现在分词playing作后置定语修饰“kids”故选AB【解析】句意虽然托尼尽力听老师讲课，但他什么也没听见考查非谓语动词和连词辨析tlisten听，动词不定式形式；but但是；listen听，动词原形形式第一个空，trylodosth“尽力做某事”是固定搭配，因此用动词不定式tolisten第二个空，Allhough引导让步状语从句，不与but连用故选BA【解析】句意你能帮我打扫房间吗？考查非谓语动词根据“helpme”可知，helpsb.todosth“帮助某人做某事”，故空格处应用动词不定式或动词原形故选AB【解析】句意看游戏节目真的很有趣考查非谓语动词根据Itsreallyinteresting...gameshows.”可知此处是“hs+adj.+todosth.”句型，使用动词不定式作主语，故选C【解析】句意我们永远不应该放弃努力实现我们的梦想考查非谓语动词根据“Weshouldnevergiveup”可知giveupdoing”放弃做”故选CC【解析】句意几天前，许多江苏医生去西安为当地医院提供帮助考查非谓语动词根据ManydoctorsfromJiangsuwenttoXian...helpforthelocalhospitalsseveraldaysago.”可知许多江苏医生去西安是为了给当地医院提供帮助，应用动词不定式作目的状语故选CA【解析】句意当我进房间的时候，我看见他在看电视根据seesb.doingsth.表示“看到某人正在做某事“，seesb.dosih.看见某人做过某事，根据表示时间点的时间状语从句“WhenIcameintotheroom”选择，可知是看见他在看电视；故选A【点睛】seesb./sth.dosth看见某人某物做过某事，例如Ioftensawhimplayfootball.我经常看见他踢足球seesb./sth.doingsih.看见某人某物在做某事，例如IseehimplayingfootballwhenIgototheplayground.当我去操场时.，我看见他在踢足球同样用法的单词还有hear/notice/find等A【解析】句意她想不出办法来帮助自己脱离困境考查动词短语和非谓语动词comeupwith想出，是-一个固定短语根据句意可知第二空是指“想不出办法来帮助她脱离困境”，所以应用Ihelp动词不定式作目的状语故选AC【解析】句意这道物理题太难了你能告诉我们怎么做吗？考查”特殊疑问词+动词不定式结构根据句意可知，空处应是“特殊疑问词+动词不定式”结构作宾语，故排除B、D项；how是副词，不能作宾语，故动词do后要加宾语it故排除A项故选CB【解析】句意如果你想在考试中取得好成绩，你应该避免犯粗心的错误考杳非谓语动词avoiddoingsth.避免做某事，此处是动名词作宾语故选BC【解析】考查非谓语动词句意他们的父母不允许他们在河里游泳，因为这的确很危险allowsb.todosth.允许某人做某事故选CoC【解析】句意他不知道如何处理坏了的电脑考杳宾语从句此处可以用疑问词+动词不定式作宾语，也可以用how引导宾语从句接从句要用陈述语序，排除B选项dowith通常与what一起连用，排除A和D选项，故选C
87.B【解析】句意——你可不可以不要制造噪音？Alice在睡觉一对不起，我不知道我还以为她醒着呢考查动词make制造，生产；think思索;以为制造噪音是makenoise你介意不做某事吗？用wouldyoumindnotdoingsth.所以第一个空用making根据Ididntknow.nJ知我刚才不知道，那时认为她醒着，Ithough【我原以为故选BB【解析】句意你必须每天打扫你的卧室考查动词形式辨析题bedroom是动词clean的受动者，需用过去分词做补语；根据句意语境，可知选儿A【解析】句意我认为最好的放松方式就是参加户外活动A.torelax动词不定式，放松；B.relaxing现在分词或动名词；放松;C.relaxed过去式或过去分词放松;D.relaxes动词三单，放松本题动词不定式torelax作thebestway的定语故选AA【解析】句意被警察抓住的那个年轻人是她的丈夫考查非谓语动词本句中已经有谓语“is”，空格处的动词“catch”在本句中作非谓语，Ftl-bythepolice”可知，主语Theyoungman是动作catch的承受者，此处应使用过去分词作“theyoungman”的后置定语故选A°B【解析】句意别担心我们会尽一切努力帮助你考查非谓语动词分析“Wewilldoanythingwecan…you.”可知帮助你是目的用动词不定式作目的状语，故选B
92.A【解析】句意——过来看看！婴儿在哭——做点什么让他别哭了A.stopcrying停止哭;B.stoptocry停下来去哭;C.crying动名词;D.cry动词原形makesb.dosth.使某人做某事，make后跟动词原形，排除C；还考查了stop的用法stopdoingsth.是停止做某事；stoptodosth.是停下来做另一件事结合语境Thebabyiscrying.婴儿在哭可知，应该是做点什么让婴儿别哭了，也就是停止哭，使用stopdoingsth.o故答案选A
93.C【解析】句意有时候你不要想太多，随心就好本题考查非谓语动词stopdoingsth.意为“停止做某事，stoptodosth.意为“停下来做（另一）件事”；根据句意“不要（停止）想太多”，故选CC【解析】句意——你好，露西，关于如何提高我的英语请给我一些建议——你最好坚持读英语书考查名词的数和动词形式辨析advice建议，是不可数名词，没有复数形式，前空可排除AD两项；后空keepdoingsth.坚持做某事，是固定结构根据句意结构，故选CB【解析】句意——简怎么了？——她的朋友们没带她去参加聚会，所以她感到受冷落考查动词短语及非谓语动词leaveout遗漏，排除，不考虑leavefor动身去根据Herfriendswenlloaparlywilhoulher”可知朋友们没带她去参加聚会，应是觉得被冷落、被排除在外了；主语“she”与leaveout之间是动宾关系，此处用过去分词形式left在feels后充当表语故选BoC【解析】句意我的狗喜欢叫，但它从不对我叫考查非谓语动词，动词时态以及动词短语likedoingsth/todosth“喜欢做某事；bark吠叫；barkat朝某人吠叫第一空填tobark或barking第二空后接宾语me应填短语barkat句子是一般现在时，主语it是第三人称单数形式，动词用三单，故选CD【解析】句意他似乎接受了我的建议考查非谓语此处表达的是“似乎做某事“，英语是短语叩peartodosth所以空格用不定式作宾语，故选DC【解析】句意怀特先生五分钟前写完了庆祝晚会的请柬A.write动词，写B.wrote过去式，写；C.writing动名词，写；D.towrite不定式写finish动词，完成；固定搭配finishdoing做完某事故选C点睛英语中，有些及物动词的宾语，只能跟动名词作宾语，而不是动词不定式，如，finishdoingenjoydoingpracticedoing等学习时，要注意总结归纳C【解析】句意向人征求建议比冒险去做一些事更好考查h固定句型和非谓语“冒险做某事用riskdoingsth”来表示，动名词作宾语，排除B和D；“做某事比做某事更好用“Itsbettertodosththantodosth”句型来表示，其中动词不定式作同类比较故选CC【解析】句意蒂姆根本不会说法语当他在巴黎时，他无法让人理解他自己考查make的用法固定短语makesb.done使某人被“，根据WhenhewasinParishecouldntmakehimself...”可知此处是指他无法使他自己被人理解，故选C［B］在这种情况下，如果不定式动词是不及物动词则后面必须加介词.如Theycouldnotfindaplacetolive加.（他们找不到住的地方）/Pleasegivemeachairto请给我一张椅子坐坐）/hasgotawritingbrushtowrite必也.（（他找到了写字的毛笔）
⑥动词不定式可以在句子中用作状语，有下列几种情况:［A］放在不及物动词（comegostopfinishwait等词）的后面如HecametoseeheryeWerday.（他昨天来看望她）（表示来的目的）//stoppedhavea小口.（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）［B］放在完整的谓语之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后）如Wecleanedtheroomioleihim〃/ay〃.（我们打扫了房间以便让他在里面玩）//openedthewindowtoseemore（我打开窗子以便看得更清楚点儿）［C］有时表示目的的不定式短语可以放在句首如Toarrive［hereontimeIgotuponehourearlierthan—/.（为了按时到达，我们比平时早起了一个小时）（表示早起的目的）［注意］s/op/odo与s/opdo加g的不同如TheystoDDedtohavea（他们停下来看看）（不定式作停下来”的目的状语）/Theystoppedlookingoutofihewindowandbegantolistentothefeac/zer.（他们停止向窗外望，开始听老师讲课）（动名词作宾语，表示“停止”的内容）
⑦动词不定式可以在句子中用作表语，限用于连系动词之后如Myjobistokeepthe逊.（我的工作就是守住球门）
⑧动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语Mumaskedmelohelpherw”hthecoqR加e.（妈妈叫我帮助她做饭）//wouldlikeyoutoseemv〃are〃窗.（我想要你见见我的父母）/Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.（老板常让工人们一天工作14小时）/Nowletmehearyouplaytheviolin.（现在让我来听你拉小提琴）[注意1help之后作宾补的不定式符号to可以省略；Aear/see〃e，/watch之后的宾补用不定式与现在分词时，含义不同，需特别注意（参见现在分词部分）试比较IheardhercryingwhenIwalkedpoW.（我路过时听到她jH在哭）（指当时瞬间的情况）Isatnearherandheardhers加-thes〃女.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）.动名词
①动名词由动词原形加词尾“加g”构成动名词有动词的特征，可以跟宾语，可以被状语修饰；它也有名词的特征，在句子中可以作主语、宾语（包括介词宾语）等动名词加相关词语（宾语或状语等）构成动名词短语
②动名词可以作主语一般可用”作形式主语而将动名词短语后移如痴〃山吆Englishallbypoiirselfisnotsoeasy.（自学好英语不那么容易）（=〃isnotsoeasyleaniin仪Englishallb、yourself.）
③动名词可以作宾语[Alwant/need之后用动名词时，含有被动意思如YourcarneedsreuairinB力（你的车急需修理）（被修）Myhairneedsc〃山〃£（我要理发）（头发被理）remember/forge/stop/finish之后用动名词时与用不定式含义不同如/forgottowritealetterto〃加.（我忘了给他写封信）（根本没写）//forgotwritingaletterto挺妈.（我忘了给他写过信）（写了却忘了）/TheystopuedtolookMcA.（他们停卜来向后看）（停下的目的是向后看）/Theystoppedlooking-acA.（他们停止向后看）（不向后看了）[Clenjoy/mind/keep/hate/go等词•般用动名词作宾语如Doyoumindmyclosinaihedoor巴门关上你介意吗）/ShehatesiravellEnAyair.（她讨厌坐飞机旅行）/Theywentswi〃5〃力revery前“〃oo〃.（他们每天下午去游泳）//enjoyaroundthefow〃.（我喜欢在镇上转悠）[DJlike/love/start/begin/leant后面用动名词时与用不定式意思相近或相同如WebegantostudyEnglishwhenwewereatprimarysc/zoo/.我们在小学时就开始学英语/）/Wbegan$—吆Englishwhenwewereatprimarysc/ioo/.（我们在小学时就开始学英语了）
④动名词可以作表语，此时特别注意不要与现在进行时混淆如Myjobism〃〃皿theseparts〃收〃力”.（我的事情是把这些部件拼起来）/Iamputtingtheseparts（我雌把这些部件拼起来）
⑤动名词与现在分词构成相同，但是含义不同动名词主要表示事情，而现在分词则主要表示进行着的动作如Eaiinetoomuchisnotgoodforyourhealth.（动名词短语，作主语）/Seeingis妈上山g.（动名词短语，分别作主语和表语）/HeranafteraniovinabusandgotontoiL（现在分词，作定语）/Hisfathersawhimsittingonsome空里.（现在分词，作宾补）.分词包含现在分词和过去分词（高中学习重点）
①主要区别现在分词•般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思、分词可以有自己的宾语或状语
②分词或分词短语在句子中作定语•、状语和复合宾语等[A1作定语分词作定语时，一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后如Ihavegota〃献〃jgnose.（我流鼻涕）/77zewoman门uini〃父afterthethiefshoutedveryloudly“Stopthe加到7”（跟着小偷追的妇女大喊捉小偷！）/YesterdayImetamancalledMr.B/acA.（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）/onlygavemeabrokenglasssoIwasveryangrywith友（他只给了我一个坏玻璃杯，所以我很生他的气）[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语（参考不定式作宾语补足语）MumkeptmeworkingalltheweeA.（妈妈让我一个星期都在T作）/WhenIenteredtheroomIsawJackeatEgabig“ear.（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）//〃dark1feltsomethingverycoldmovinonmy/bof.（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）[C]现在分词可以作状语，表示伴随情况如ShecameintotheclassroomholdingapileofDwers加力er痴r〃d.（他走进教室，手上抓着一沓纸）//amverybus、thesedays〃只readyforIhecomhiRoralfesf.（这些口子我正忙着准备即将来到的口语考试）[D]过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不要与被动语态混淆，”主系表”主要表示状态，而被动语态则表示动作常用过去分词作表语的结构有:beworried（焦虑）/bepleased（高兴）/betired（疲劳）/getdressed（ff扮好）/get/ost（迷路）/get（遭遇）/becomefrustrated（沮丧）/becomeinterested加（对……感兴趣）等等例略[El过去分词可以作宾语补足语如1hadmyhaircutthismor〃〃电.（今天早上我让人给我理了发）（注意havesth.done表示动作由别人来做，而havedonesth.则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆）【能力突破】—Doyoulike—NoIdont.一CanyousingasongforusMary—SorryIcant.Iamnotgoodat一Theartfestivaliscoming.Itsagoodchancetoshowourselves.—Youareverygoodat.Andyouwillbe（hemostpopularstar.A.singingB.singC.tosingD.sang—WhatwillyoudoafteryougraduatefromcollegeIwanttoheanartist.Butmymotheradvisesme
12.—Itstimeclass.-OKletsnow.
27.—Marioyourmobilephoneisringing.—Waitaminute.Itsdangerousforusitwhilecrossingthestreet.A.answeringB.toanswerC.answerD.answeredTheydlikebasketballafterschool.A.playingB.toplayC.playD.plays—Whatdidtheygotherefor一theoldpeopletherecleantheirrooms.A.TohelpB.HelpingC.HelpOurteacheroftenadvisesusthehabitoftakingnoteswhilewearereading.A.todevelopB.developC.developingD.developed—OnMondayourEnglishteacheralwaysletsusareport.—OhwhatisthereportaboutA.togiveB.giveC.tomakeD.makeWeallneedtoknowtodoifthereisanearthquake.A.howB.whatC.whichD.whetherMyhouseisfarfrommyschool.Iwantaroom.A.countB.tocountC.torentD.rentMaYangsaidhehaddifficultywithpeopleinBritain.A.communicateB.incommunicatingC.tocommunicateD.withcommunicate
35.Itsbetterfbrustousesolarpowerthecar.WouldyoupleasegiveussomethingA.todrinkB.drinkingC.drinkD.drunk1advisedhersomuchtimechoosingwhattoweareverymoming.A.tonotspendB.nottospendC.notspendD.didntspendItsgoodbyusingtheInternetbutdontspendtoomuchtimeonit.A.relaxB.torelaxC.relaxedD.relaxingWhatabouttheReadingClubA.joinB.tojoinC.joiningD.joins—Ihavesomethingher.Couldyouaskhermeback—Noproblem.A.totell;callingB.telling;tocallC.totelltocallD.telling;callingDontforgetyourbookheretomorrow.A.carryingB.gettingC.totakeD.tobring—Wouldyoumindyourbike—.Illputitunderthetreerightaway.A.move;SorryB.tomove;YesC.moving;OfcoursenotD.moving;Sorry—Haveyouaskedthepoliceman一YeshetoldustoturnleftontoMainStreet.Itsontheright.howtogettothenearestbank.wherecanwefindabankwhenwecangotothenearestbank1sawNickinthemusicroomjustnow.A.dancingB.todanceC.dancesTosave（helittlegirltheyoungmanjumpedintotheriverwithouthiscoat.A.puttingonB.takeoffC.putonD.takingoffHeneedsmoretomakehisChinesebetter.A.topracticespeakingB.topracticetospeakC.practicingtospeakD.practicespeaking
52.Tommyoftenfunnystoriestomakeusalot.A.tells;laughB.says;laughC.tells;tolaughD.says;tolaughTheWorldHealthOrganizationhasgivensomeadviceonhowtoprotectusfrominfected（感染）withH7N
9.A.beB.beingC.tobeD.areThemiddleexamiscoiningsoonsoImbusyitthesedays.A.preparingwithB.preparewithC.preparingforD.prepareforOurteachertoldusourparentsformoney.A.cantaskB.dontaskC.nottoaskD.didntaskThecommunityworkerispatientenoughtotheoldhowtouseHealthCode（码）.A.explainB.explainsC.toexplainD.explainingWcshoutedtoourparentstoletihsmknowaboutUicdanger.A.状语B表语C.宾语TenyearsagomyGrandmalivedinthecountrysidebutnowsheinmoderncities.A.usedtoliveB.usestoliveC.isused（oliveD.isusedtolivingTheriversmellsterrible.Peoplemustdirtythingsintoit.A.besloppedcothrowB.bestoppedfromthrowingC.stoptothrowD.bestoppedfromthrow谓语动词（W.）+不定式（作宾语）［说明］想）/g（试图）/decide（决定）/would派e（想要）/hope（希望）//oye（喜爱）/痴r〃（学会）/q的rd（提供）/agree（同意）/小〃（失败、未能）/mea〃（意味着）/prefer（宁愿）（希望）+todo（无）help帮助加可以省略beg加（开始）/starts开始）〃Wc（憎恨）也可跟动名词，意义变化不大A.provideB.providingC.toprovideD.provides
81.WhenIcameintotheroomIsawhim_TV.A.watchingB.watchC.towatchD.watched
82.Therearenowaysshecancomeupherselfout.A.withtohelpB.tohelpC.withhelpingD.tohelping/brge«忘记）/rememberC记得）/〃婕（总爱）也可跟动名词，意义变化较大谓语动词（以）+wh-疑问词+不定式（作宾语）［说明］tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发现）/understand（明白）/wo〃der（疑惑）/leant（学会）//brgef（忘记）/汕er（记得）/teach助.（教某人）/discuss（商讨）what、where+howwhowhich+to（do）不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思akeytolockthedoor锁门的钥匙aboxtoholdthesethings装这些东西的箱子giveherabooktoread给她一本书读Isthere（+名词/代词）to（do）有…要（做的）吗？Itstimetogo.是走的时间了/该走了Doyouhaveanyworktodo你有工作要做吗？Idlikesomethingtoeat.我要点儿吃的1havenothingtosay.我没有话要说Wouldyoulikesomethingtodrink你要点儿喝的吗？谓语动词（vt.）+宾语（人/物）+不定式（作宾语补足语）asA（请）/〃（关照）/教）/wa加（想要）/wouldlike（想要）/get（让）/help（帮）/迎日阳邀请）/〃履（喜欢）/war〃（警告）/+sb./sth.+加domake（使得）/，砥让）/力ear（听）/see（看）/论e/（感觉）/丸（观看）/Aaye（使得）/help（帮助）+sb./sth.+do谓语动词（）宾语宾语补足语Acep（保持）/sec（看到）/Aear（听到）/卬a/c〃（注意到）/在皿感觉到）sb./sth.dolingA.forgoingB.togoC.forgoD.togo
13.—HaveyoufinishedyourworkIwanttogoshoppingwithyou.一ImalmostfinishedbutIhavetofinishthisemailtoMark.Pleasegivemefiveminutes.A.send;otherB.sending;anotherC.sending;otherD.sendanother
14.Sometimestheteacherknocksontheblackboardlightlytocatchour_•A.actionB.attentionC.informationD.suggestion
15.—Wouldyoulikeshoppingwithme—YesTdloveto.A.goB.togoC.goesD.going
16.Itlakeshim3hoursthebook.A.readB.toreadC.readingD.reads
17.Myparents_strawberriesandmycousintomatoes.A.like;likecatB.likes;likestocatC.likes;likeeatingD.like;likeseating
18.Thestudentsdecidedforavolunteerafter-schoolreadingprogram.A.tryingoutB.tryoutC.totryoutD.triedout
19.Thisplaniswellworth.A.considerB.consideringC.considersD.toconsider
20.—LetsonSunday.―Great!A.meetsB.meetC.tomeetD.meeting
21.Thoughthefarmworkishardweaimitbefore6:00p.m.A.finishingB.finishesC.tofinishD.finish
22.Mostofusenjoy_toourmothersspeakbecauseourbrainsgreatlypreferthevoicesofourownmothers.A.listeningB.listenC.tolisten
23.Itsdangerousintheseaalone.A.swimB.toswimC.swimmingD.swims
24.Dontforgettodaysnewspaper.Youareonthenews.A.toreadB.readingC.nottoreadD.read
25.Theensinccrswillkeepthenroicctwiththemanascrofthecomoanv.A.discussB.discussedC.discussingD.todiscuss
26.—WhatarcyoudoingLucy一Imwatchingmyfatherchesswithmygrandpa.A.playB.toplayC.playsD.playingA.drive
36.OurteachertoldusB.drivingfood.C.todriveA.towasteB.wasteC.nottowasteD.notwaste
37.Doyouwant—thechessclubA.joinB.joininC.tojoinD.totakepartin
38.Hehasinvitedus_apicnicwithhisfamilyinAugust.A.havingB.haveC.tohaveD.had
39.Lisaplansanewpicturenextweek.A.drawB.todrawC.drawing
40.JimaskedLilyforgettocompletehertaskontime.A.tonotB.dontC.notto。
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