高三二模语文试卷分类汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读陕西省咸阳市2023届高三二模语文试题

（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成小题凤仙花刘庆邦用凤和仙给花儿命名，真是好听凤为鸟中王，花有花仙子之喻，似乎就有了仙气，让人高看不已可惜的是，这个小地方的人都不知道凤仙花是什么，明明是凤仙花，却跟没看见花一样，被他们说成是指甲草没事的，不管是叫花，还是叫草，都不耽误他们对指甲草的喜爱因为，指甲草上面开出的花朵可以染指甲呀每年春夏之交，住在大杂院的大奶奶都会种上一盆子指甲草大奶奶用来种指甲草的东西是一只废弃的尿罐子罐子口的一个鼻子被碰掉了，一提一侧歪，不能再盛尿水尿帽子内壁结了一层厚厚的尿碱，有些难闻这不要紧，大奶奶正好变废物为花盆加上指甲草与其他草一样，不需要什么特殊的待遇，只要有土壤、水分、肥料和阳光，就可以生根，发芽开花，结果尿碱也许正好可以化为指甲草的肥料呢大奶奶怕院子里那些孙女们看不到，够不着，就把花盆放在堂屋门口东侧用泥坯垒成的鸡窝顶上这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能看见等开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵明白了吧，大奶奶种指甲草不是为自己种的，是为院子里那些孙女们种的大奶奶说过，她一个大老婆子，脸上的皱纹一抓一大把，不抓也是一大把，还种草养花儿干什么！她每年种指甲草，还不是给小闺女们种的？小闺女们都爱美嘛，都喜欢染红指甲嘛!院子里年龄差不多大的闺女有三个，一个是大奶奶的孙女儿，名字叫梅灵；两个是二奶奶的孙女儿，姐姐叫大玉，妹妹叫二叶二奶奶死得早，她们都愿意跟着大奶奶玩儿，几乎把大奶奶当成了她们的亲奶奶刚过了二月二，大玉和二叶就在一天午饭后来到大奶奶家，问大奶奶是不是该种指甲草To你给我最后的一封信，我接到了，我平静地含着微笑地把它读了之后，我没有再用些多余的时间来想一想它的内容，我立刻把它揉了塞在袋里，关于这些态度，或许是出于你意料之外的吧？可是这，你是失望了，我不但不会“觉悟”过来，不但不会有痛苦扼住我的心胸，不但不会投降到你们的阵营中来，却正正相反，我读了之后，觉到比读一篇滑稽小说还要轻松觉到好像有一担不重不轻的担子也终于从我肩头移开了，觉到把我生命苦苦地束缚于旧世界的一条带儿，使我的理想与现实不能完全一致地溶化的压力，终于是断了，终于是消灭了！我还有什么不快乐呢？所以我微微地笑了，所以我闭了闭眼睛，向天嘘口痛快的气好哟我从一个阶级冲进另一个阶级的过程，是在这一刹那完成了我仿佛能幻见我眼前，失去了最后的云幕，青绿色的原野，无垠地伸张着柔和的胸膛，远地的廊门，明耀地放着纯洁的光芒，呵，我将为他拥抱，我将为他拥抱，我要无辜地瞌睡于这和平的温风中了！哥哥，我真是无穷地快乐，无穷快乐呢！在一九二七年春季！你记得吗？那时你真是显赫得很，C总司令部的参谋处长，谁有你那么阔达呢？可是你却有一次给我利用了，这是你从来没有梦想过的吧？自然，这时我实在太小，太幼稚，这个利用，仍然是一种心底的企图，大部分都没有实现，尤其是因为胆怯和动摇，阻碍了我计划的布置，这至今想起来有些遗憾，因为如果我勇敢地“利用”你了，我或许在这时可以很细小的帮助一下我们的阶级事也呢！“你这小孩子，快不要再胡闹，好好地读书吧！你在C总司令部参谋处里，曾这样地对我说“这些，为什么你要那么说呢？我不是在信中给你说过了吗？我回答“但是，”你低声地说，“我告诉你，将来时局一下变了，你是一定会吃苦的”“时局要变，你怎么知道呢？”“我……怎么不知道？”“那么，告诉我吧！我颤抖了，那时我就在眼前描出一幅流血的惨图“你不要管，小孩子，我要警告你的是不要再胡闹，你将来一定要悔恨……”你站起来说，，回学校去吧？知道了吗？多用用脑子，多看看世界！”我颤战着，动摇着走回去，一路上有两个情感交战着我们的劫难是不可免的了，退后呢？前进呢？这老实说，真是不可赦免的罪恶，我旧的阶级根性，完全支配了我，把我整个的思维，感觉系统，都搅得像瀑下的溪流似的紊乱，纠缠，莫衷一是过了一夜，上海便布满了白色的迷雾，你的警告，变成事实来威吓我了到后来，你的预言，不仅威吓我，而已真的抓住我了铁的环儿紧扣着我的手脚，手枪的圆口准对着我的胸口，把我从光明的世界迫进了黑暗的地狱到这时候，在死的威吓之下，在笞楚皮鞭的燃烧之下，我才觉悟了大半；我得前进，我得更往前进！我在这种彻悟的境地中，死绝对不能使我战栗出狱后，你把我软禁在你的脚下，你看我大概是够驯服的了吧，但你却并没知道我在预备些什么功课呢？当然，你对待我，确没有我对待你那样凶，因为你对我是兄弟，我对你是敌对的阶级我站在个人的地位，我应该感谢你，佩服你，你是一个超等的“哥哥”譬如你要离国的时候，你送我进D大学，用信，用话，都是鼓励我的，都是劝慰我的，我们的父亲早死了，你是的确做得和我父亲一般地周到的，你是和一片薄云似的柔软，那么熨贴，但是试想，我一站在阶级的立场上来说呢？你叫我预备做剥削阶级的工具，你叫我将来参加这个剥削机械的一部门，我不禁要愤怒，我不禁要反叛了！D大学的贵族生涯，我知道足以消灭我理想的前途，在敌人地位上愈接愈近的了你说你关心我的前途，我谢谢你的好意，但这用不着你的关心，我自己已被我所隶属的集团决定了我的前途，这前途不是我个人的，而是我们全个阶级的，而且这前途也正和你们的前途正相反对，我们不会没落，不会沉沦到坟墓中去，我们有历史保障着；要握有全世界!完了，我请你想到我时，常常不要当我还是以前那么羞怯，驯服的孩子，而应该记住我现在是列在全世界空前未有的大队伍中，以我的瘦臂搂挽着钢铁般的筋肉呢！我应该在你面前觉得骄傲的，也就是这个我的兄弟已不是什么总司令，参谋长，而是多到无穷数的世界的创造者！别了，再见在火线中吧，我的“哥哥”！你最后的弟弟在向你告别了，听！

1930.

3.

11.晨注殷夫1909-1931左联五烈士之一，这是殷夫写给当时任国民党革命军总司令部参谋处长的哥哥徐培根的信1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.信的开头“我不但不会”“我将为他拥抱，运用反复的手法，充分表现了殷夫收到哥哥来信的心理感受和他投身革命后的喜悦B.回忆1927年兄弟二人的对话，提到的“时局要变”“白色迷雾”，反映了当时政治背景，上海乃至中国将处于一片白色恐怖中C.“我不禁要愤怒，我不禁要反叛了”，指出殷夫不愿意听从哥哥安排，不做剥削阶级的工具，表明殷夫与哥哥的阶级决裂的决心D.信的结尾写到“这前途不是我个人的，而是我们全个阶级的，表达了殷夫要为无产阶级革命、为人民大众解放和幸福奋斗的信念2这封信主要写了哪些内容？3匈牙利诗人裴多菲的著名诗作《自由与爱情》，其中有一个译本“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛”便是殷夫翻译的有人评论说殷夫用行动践行了裴多菲的诗请结合殷夫写给哥哥的信，谈谈你对这句评论的理解陕西省汉中市2023届高三年级教学质量第二次检测考试语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题傅雷家书两则（-）没收到来信，不知你究竟哪一天走的；最担心的是寒衣未带，你一路上怎么办？尤其过莫斯科的时候，不要把你冻坏了吗？你电话中虽说咳嗽已愈，我怀疑你是特意安慰我；但愿不要把回国来得的小病带回华沙在京见到了哪几位部长？可有机会详谈？反应如何？报销及音乐会收入等等如何下落，不知你离京前的信中可曾一一提到？我六日寄京的第二信可曾收到？这两天开始恢复工作一面也补看文件，读完了刘少奇同志在“八大”的报告，颇有些感想，觉得你跟我有些地方还是不够顾到群众，不会用适当的方法去接近、去启发群众希望你静下来把这次回来的经过细想一想，可以得出许多有益的结论尤其是我急躁的脾气，应当作为一面镜子，随时使你警惕感情问题，务必要自己把握住，要坚定，要从大处远处着眼，要顾全局，不要单纯地逞一时之情，要极冷静，要顾到几个人的幸福，短视的软心往往会对人对已造成长时期的不必要的痛苦！孩子，这些话千万记住，爸爸妈妈最不放心的就是这些音乐院院长说你的演奏像流水、像河令我想到克里斯多夫的象征而你的个性居然和罗曼•罗兰的理想有些相像了河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，愿你做中国的一一新中国的一一钟声，响遍世界，响遍每个人的心!学习方面，我还要重复一遍重点计划必不可少平日生活要过得有规律一些，晚上睡觉切勿太迟你走了，仍有多方面的人反映，关心你的健康睡眠太迟与健康最有影响这些你都得深自克制！一九五六年十月十日深夜

（二）孩子十个月来我的心绪你该想象得到我也不想千言万语多说，以免增加你的负担你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟我相信祖国的大门是永远向你开着的好多话，妈妈已说了，我不想再重复但我还得强调一点，就是适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感从而损害你的艺术你既把艺术看得比生命还重，就该忠于艺术，尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗这个奋斗中目前最重要的一个项目就是不能只考虑需要出台的一切理由，而要多考虑不宜于多出台的一切理由其次，千万别做经理人的摇钱树！他们的一千零一个劝你出台的理由，无非是趁艺术家走红的时期多赚几文，哪里是为真正的艺术着想！这许多道理想你并非不知道，为什么不挣扎起来，跟经理人商量一一必要时还得坚持一一减少一半乃至一半以上的音乐会呢？我猜你会回答我目前都已答应下来，不能取消，取消了要赔人损失等等可是你能否把已定的音乐会一律推迟一些，中间多一些空隙呢？否则，万一临时病倒，还不是照样得取消音乐会？来信既说已经站稳脚跟，那么一个月只登台一两次（至多三次）也不用怕你的名字冷下去你如今每次登台都与国家面子有关；个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大！你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了为了身体，为了精神，为了艺术，为了国家的荣誉，你都不能不大大减少你的演出为这件事，我从接信以来未能安睡，往往为此一夜数惊！还有你的感情问题怎样了？来信一字未提，我们却一日未尝去心我知道你的性格，也想象得到你的环境你成年已久，到了二十五岁也该理性坚强一些了，单凭一时冲动的行为也该能多克制一些了不知事实上是否如此？要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽！除了艺术以外，你在外做人方面就是这一点使我们操心因为这一点也间接影响到国家民族的荣誉，英国人对男女问题的看法始终清教徒气息很重，想你也有所发觉，知道如何自爱了；自爱即所以报答父母，报答国家真正的艺术家，名副其实的艺术家，多半是在回想中和想象中过他的感情生活的唯其能把感情生活升华才给人类留下这许多杰作反复不已的、有始无终的恋爱，只会使人变得轻薄，变得玩世不恭而你知道，玩世不恭的祸害，不说别的，先就使你的艺术颓废人寿几何，全部贡献给艺术还不够，怎容你如此浪费！总之，你无论在定演出合同方面，在感情方面，在政治行动方面，主要得避免“身不由主”，这是你最大的弱点一一在此举国欢腾，庆祝十年建国、十年建设、十年成就的时节我写这封信的心情尤其感触万端，非笔墨所能形容孩子，珍重，各方面珍重，千万珍重千万自爱！一九五九年十月一日（摘编自《傅雷家书》，有删改标题为摘编时所加）.下列对文章内容和艺术特色的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这两封家书不仅是傅雷对异国他乡的儿子的呼唤，也体现了祖国母亲对海外游子的深情呼唤.谈及艺术时，傅雷尖锐地指出参与过多商业演出的危害，提醒儿子加以注意C.两封家书虽间隔近三年时间，但都谈及了艺术、感情、学业及爱国等问题D.两封家书语言亲切自然、娓娓道来，对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻，拳拳父爱令人感动.第一封家书中的画线段落，傅雷用诗一般的语言描绘了现实与期待中的儿子的形象请从表达技巧的角度加以赏析\（6分）《苏氏家语》说“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也”请结合两封家书的内容，谈谈傅雷在“善教”方面对当今家庭教育的借鉴意义（6分）陕西省西安市周至县2023年高考语文二模试卷

3.（15分）阅读下面的文字，完成下列小题东坛井的陈皮匠何晓

①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事

②古城就是这样一个地方当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤唐宋格局、明清街院这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个缅鞋掌钉的小皮匠

③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠

④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著

⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实了解他的人都说可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选钱不够，也没关系，第二天拿来就是了古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖

⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问要休息的时候，只是在外面喊老汉，等你哈皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来

⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静古城其他人的生活也很平静一一直到上个月皮匠的女儿回来

⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头女儿一进屋就介绍说这是我的导师，历史学家牟汉达教授爸爸，老教授想看看我们的族谱

⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通鉴〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说你已经有了我想有的一切⑪皮匠回应说我这一辈子，就等这一天哩⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界《南宋三陈故里之重考》而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了⑬收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了有删改1下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是A.第

②段环境描写突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴；也为陈皮匠鲜明的性格特征的形成提供了环境依据B.在文中富有传统地方特色的人情风物和人物语言细节中，看得出作者心底对于经济发展与精神寻根关系的纠结，体现了故土依恋和文化乡愁的主旨C.第

⑤段先写皮匠手艺好，为他“随便做啥也能成气候”做铺垫；后文皮匠藏书果然“成气候”，不仅数量多，还都与古城文化和家族历史紧密相关，颇有文化价值D.其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，作者并不赞赏这种对待文化遗产的态度，对比中也流露出对时下强烈功利化的社会现象的忧虑

（2）陈皮匠说“我这一辈子，就等这一天哩”，“这一天”具体指什么？结合小说，谈谈你的理解

（3）史载南充陈氏一门昆弟三人，文中状元、官至宰相，是北宋政治舞台上的风云人物有人认为做人要像他们一样声名赫赫；也有人认为“谁说站在光里的才算英雄”，陈皮匠也是令人钦敬的“孤勇者”请你据此来分析陈皮匠这一人物形象文学类文本阅读陕西省咸阳市2023届高三二模语文试题

（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成小题凤仙花刘庆邦用风和仙给花儿命名，真是好听凤为鸟中王，花有花仙子之喻，似乎就有了仙气，让人高看不已可惜的是，这个小地方的人都不知道凤仙花是什么，明明是风仙花，却跟没看见花一样，被他们说成是指甲草没事的，不管是叫花，还是叫草，都不耽误他们对指甲草的喜爱因为，指甲草上面开出的花朵可以染指甲呀每年春夏之交，住在大杂院的大奶奶都会种上一盆子指甲草大奶奶用来种指甲草的东西是一只废弃的尿罐子罐子口的一个鼻子被碰掉了，一提一侧歪，不能再盛尿水尿帽子内壁结了一层厚厚的尿碱，有些难闻这不要紧，大奶奶正好变废物为花盆加上指甲草与其他草一样，不需要什么特殊的待遇，只要有土壤、水分、肥料和阳光，就可以生根，发芽开花，结果尿碱也许正好可以化为指甲草的肥料呢大奶奶怕院子里那些孙女们看不到，够不着，就把花盆放在堂屋门口东侧用泥坯垒成的鸡窝顶上这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能看见等开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵明白了吧，大奶奶种指甲草不是为自己种的，是为院子里那些孙女们种的大奶奶说过，她一个大老婆子，脸上的皱纹一抓一大把，不抓也是一大把，还种草养花儿干什么！她每年种指甲草，还不是给小闺女们种的？小闺女们都爱美嘛，都喜欢染红指甲嘛!院子里年龄差不多大的闺女有三个，一个是大奶奶的孙女儿，名字叫梅灵；两个是二奶奶的孙女儿，姐姐叫大玉，妹妹叫二叶二奶奶死得早，她们都愿意跟着大奶奶玩儿，几乎把大奶奶当成了她们的亲奶奶刚过了二月二，大玉和二叶就在一天午饭后来到大奶奶家，问大奶奶是不是该种指甲草To大奶奶正坐在堂屋当门的一只小板凳上捻蚕丝小小的木头架子上，放有一团蚕茧煮得膨松的蚕丝，架子下面吊着一个木制的圆锥形捻锤儿，手捻捻锤儿的铁锭子，让捻锤儿旋转就可以把蚕丝纺成丝线每捻好一段丝线，大奶奶就缠到捻锤儿上，再捻下一段大奶奶说:花盆里的冻土还没有完全化开，等过了清明节再种指甲草也不晚大奶奶想着呢，放心吧不耽误你们这些小妮儿染红指甲梅灵也过来了，说她奶奶老捻老捻，捻到啥时候丝线才够长呢，才能做成一件捻绸布衫子呢？奶奶说，人不管干啥事儿都不能着急，得像蚕一样，一口一口吐丝，一丝一丝结成茧屋子等把丝线捻得够长了，长得比到天边儿还长，就可以织成捻绸布，做成捻绸布衫子了！那，等你织好了捻绸布，先给谁做捻绸布衫子呢？那还用问吗？当然是先给你爹做了谁让你爷爷被土匪打死了呢，谁让你爹是奶奶的儿子呢，谁让你奶奶就这么一个儿子呢！我就知道你，只喜欢男孩子，不喜欢女孩子谁说我不喜欢女孩子，我要是不喜欢女孩子的话，能年年想着给你们种指甲草吗？能教你们用指甲草上开的花儿染指甲吗？好了，我给你们唱个小曲儿吧鸡叫了，天明了，一朵花儿开红了清明节早上，天下着小雨，院子里有些雾气蒙蒙大奶奶把花盆从鸡窝顶上搬下来，用铁铲子把花盆里的土刨松老人并没有跟三个孙女儿打招呼，她花白的头发上顶着银亮的水珠，弯着有些伸不直的腰，一个人不声不响就劳动上了她刚把花盆里有些发潮的土刨开大玉就走了过来，问大奶奶要种指甲草了吗？大奶奶说是呀，今天清明节，日子好记今天下着雨，把花籽儿埋在土里就不用浇水了，老天爷替咱们浇水大奶奶正坐在堂屋当门的一只小板凳上捻蚕丝小小的木头架子上，放有一团蚕茧煮得膨松的蚕丝，架子下面吊着一个木制的圆锥形捻锤儿，手捻捻锤儿的铁锭子，让捻锤儿旋转就可以把蚕丝纺成丝线每捻好一段丝线，大奶奶就缠到捻锤儿上，再捻下一段大奶奶说:花盆里的冻土还没有完全化开，等过了清明节再种指甲草也不晚大奶奶想着呢，放心吧不耽误你们这些小妮儿染红指甲梅灵也过来了，说她奶奶老捻老捻，捻到啥时候丝线才够长呢，才能做成一件捻绸布衫子呢？奶奶说，人不管干啥事儿都不能着急，得像蚕一样，一口一口吐丝，一丝一丝结成茧屋子等把丝线捻得够长了，长得比到天边儿还长，就可以织成捻绸布，做成捻绸布衫子了！那，等你织好了捻绸布，先给谁做捻绸布衫子呢？那还用问吗？当然是先给你爹做了谁让你爷爷被土匪打死了呢，谁让你爹是奶奶的儿子呢，谁让你奶奶就这么一个儿子呢！我就知道你，只喜欢男孩子，不喜欢女孩子谁说我不喜欢女孩子，我要是不喜欢女孩子的话，能年年想着给你们种指甲草吗？能教你们用指甲草上开的花儿染指甲吗？好了，我给你们唱个小曲儿吧鸡叫了，天明了，一朵花儿开红了清明节早上，天下着小雨，院子里有些雾气蒙蒙大奶奶把花盆从鸡窝顶上搬下来，用铁铲子把花盆里的土刨松老人并没有跟三个孙女儿打招呼，她花白的头发上顶着银亮的水珠，弯着有些伸不直的腰，一个人不声不响就劳动上了她刚把花盆里有些发潮的土刨开大玉就走了过来，问大奶奶要种指甲草了吗？大奶奶说是呀，今天清明节，日子好记今天下着雨，把花籽儿埋在土里就不用浇水了，老天爷替咱们浇水大玉过来了，梅灵和二叶很快也过来了却原来，她们每天在院子里出来进去，时不时地都会往花盆那里看一眼，都在操着种指甲草的心她们都有些兴奋，捋胳膊，结袖子，跃跃欲试大奶奶说你们都不用动手，前人栽树，后人乘凉大奶奶，你栽的不是树，种的是指甲草呀！道理是一样的，前人种指甲草，后人染红指甲大玉过来了，梅灵和二叶很快也过来了却原来，她们每天在院子里出来进去，时不时地都会往花盆那里看一眼，都在操着种指甲草的心她们都有些兴奋，捋胳膊，结袖子，跃跃欲试大奶奶说你们都不用动手，前人栽树，后人乘凉大奶奶，你栽的不是树，种的是指甲草呀！道理是一样的，前人种指甲草，后人染红指甲花盆儿里的土整好了，整得松松软软，细细腻腻，大奶奶掀开衣服的大襟子，从下面的口袋里掏出一个小纸包，打开小纸包，露出了里面包藏着的指甲草的花籽儿三个孙女儿一伸头都看见了，花籽儿小小的，黑黑的，底色有些暗红纸包儿里的花籽儿是一小撮儿，大奶奶没有把花籽儿全都撒进花盆里，她只挑了三颗，以三角的形式种进花盆的土里二叶问大奶奶，你为啥只种三颗呢，是不是我们三个人每人一颗呀？大奶奶说这个二叶，就是聪明不过呢，有些事情看破了不要说破，自己心里有数就中了好了，你们三个都在土上掘掘吧大带小，大玉先掘是要握手印儿吗？大玉问对，五指并拢，使劲把土往下掘，掘出你的手印儿来大玉把右手伸出来了，手指并拢严丝合缝，看着大奶奶，不明白大奶奶为什么让她们在土上握手印大奶奶说做人心要软，种花土要实，你们把土掘得越实在，土和指甲草的种子贴得越紧，种子胖得就越快，发芽就越快这跟人穿衣服一样，如果衣服唯里唯当，人就不暖和把衣服穿得贴皮贴肉呢，人的身体就暖和，越暖和长得越快明白了大玉把手放在松软的土上使劲儿往下掘，掘出一个深深的手印清明雨还在细纷纷地下着，梅灵和二叶学着大玉的样子，也先后在花盆里的土上按下了属于自己的手印（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说先写凤仙花的命名与众不同，再写它被当地人称为指甲草，表现出此地独特的民情风俗，富有乡土气息B.大玉和二叶姐妹都愿意跟着大奶奶玩儿，几乎把她当成了她们的亲奶奶，可见她俩对大奶奶的亲近和喜爱之情C.小说围绕大奶奶为孙女们种凤仙花的事展开，情节一波三折，引人入胜，对日常生活的描写充满了诗意与美感D.小说于行文当中，不时闪现出哲思之光，如“人不管干啥事儿都不能着急”，“做人心要软，种花土要实”等.作者认为“情感之美是小说之美的核心”，这篇小说表达了哪些美好的情感？请简要分析.刘庆邦小说的语言具有地方化、本色化、审美化三个方面的特色，请结合文本，谈谈你的理解【答案】

7.C

8.

①热爱质朴、琐碎而又快乐的乡土生活

②赞美温暖、真挚而又亲密的祖孙之情

③感恩大奶奶在日常小事和平淡话语中所寄寓的人生智慧

9.

①地方化小说中多处使用方言，充满浓郁的乡土气息如称凤仙花为“指甲草”，以及“捻蚕丝”“衣服唯里口匡当”等，亲切自然

②本色化小说中人物语言多用口语，十分符合人物的身份和性格特征如“鸡叫了，天明了，一朵花儿开红了”，如话家常，本色质朴

③审美化小说语言纯净质朴，富有诗意如写奶奶捻蚕丝、撒花籽儿，捕捉一个场景，娓娓道来，让人感到一种细微而美妙的意境美【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说的内容和艺术特色的能力C.“情节一波三折”错误，原文描写老人捻蚕丝织绸布，替爱美的孙女们种指甲草，叙写乡土生活的质朴与琐碎，流露出乡村大地寻常百姓家老人和儿子孙女的款款温情，情节舒缓有致并未一波三折故选C【8题详解】本题考查学生分析和概括文章内容的能力依据“每年春夏之交，住在大杂院的大奶奶都会种上一盆子指甲草大奶奶用来种指甲草的东西是一只废弃的尿罐子”“大奶奶怕院子里那些孙女们看不到，够不着，就把花盆放在堂屋门口东侧用泥坯垒成的鸡窝顶上这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能看见等开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵明白了吧，大奶奶种指甲草不是为自己种的，是为院子里那些孙女们种的”以及奶奶捻蚕丝、撒花籽儿等生活场景的描绘可见，小说表达了热爱质朴、琐碎而又快乐的乡土生活的美好情感依据“大奶奶怕院子里那些孙女们看不到，够不着，就把花盆放在堂屋门口东侧用泥坯垒成的鸡窝顶上这样一来呢，指甲草刚一冒芽儿，孙女们就能看见等开出花来，孙女们一伸手就能摸到花朵”“院子里年龄差不多大的闺女有三个，一个是大奶奶的孙女儿，名字叫梅灵；两个是二奶奶的孙女儿，姐姐叫大玉，妹妹叫二叶二奶奶死得早，她们都愿意跟着大奶奶玩儿，几乎把大奶奶当成了她们的亲奶奶”可见，小说赞美温暖、真挚而又亲密的祖孙之情依据“奶奶说，人不管干啥事儿都不能着急，得像蚕一样，一口一口吐丝，一丝一丝结成茧屋子”“做人心要软，种花土要实，你们把土掘得越实在，土和指甲草的种子贴得越紧，种子胖得就越快，发芽就越快这跟人穿衣服一样，如果衣服唯里唯当，人就不暖和把衣服穿得贴皮贴肉呢，人的身体就暖和，越暖和长得越快”可见，小说表达了感恩大奶奶在日常小事和平淡话语中所寄寓的人生智慧的美好情感【9题详解】本题考查学生鉴赏作品语言特点的能力小说语言具有地方化的特点，多处使用方言，充满浓郁的乡土气息如原文称风仙花为“指甲草以及“捻蚕丝”“衣服唯里唯当”，方言色彩浓厚，带有浓厚的乡土气息，还原乡土生活的质朴与琐碎，流露出淡淡的温情小说语言具有本色化的特点，人物语言多用口语，十分符合人物的身份和性格特征如“谁说我不喜欢女孩子，我要是不喜欢女孩子的话，能年年想着给你们种指甲草吗？能教你们用指甲草上开的花儿染指甲吗？好了，我给你们唱个小曲儿吧鸡叫了，天明了，一朵花儿开红了”，语言符合老人的质朴乡村老人的人物身份，慈爱而温柔小说语言具有审美化的特点，小说语言纯净质朴，富有诗意如“大奶奶正坐在堂屋当门的一只小板凳上捻蚕丝小小的木头架子上，放有一团蚕茧煮得膨松的蚕丝，架子下面吊着一个木制的圆锥形捻锤儿，手捻捻锤儿的铁锭子，让捻锤儿旋转，就可以把蚕丝纺成丝线每捻好一段丝线，大奶奶就缠到捻锤儿上，再捻下一段”“花盆儿里的土整好了，整得松松软软，细细腻腻，大奶奶掀开衣服的大襟子，从下面的口袋里掏出一个小纸包，打开小纸包露出了里面包藏着的指甲草的花籽儿三个孙女儿一伸头都看见了，花籽儿小小的，黑黑的底色有些暗红纸包儿里的花籽儿是一小撮儿，大奶奶没有把花籽儿全都撒进花盆里，她只挑了三颗，以三角的形式种进花盆的土里”，作者选取典型的日常生活场景，娓娓道来，让人感到一种细微而美妙的意境美陕西省安康市2023届高三年级第二次质量联考语文试卷

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题古屋坍塌记胡金洲轰隆！一声巨响，古家大屋在遮天盖地的飞尘中塌了风把七婆盘起来的头发吹的七零八落七公瘫坐着，满身尘土，吁出一口长气哎！迟一天早一天的事，老天爷总算把大家给撵出来了啊！七公是马来西亚老古家第二代华侨，排行老七七公的父亲靠长长的一根挑牙虫的细银针发了财后来，六个兄长在父亲弥留之际，为争夺家产大打出手七公一气之下，带着马来西亚女人回到湖北老家紫金镇同他爹一样，七公有七个儿子紫金镇三街九巷，三街实际就是一条街东头叫东街，西头叫西街，中间叫马街起先只有马街，一条茶马古道，后来渐渐有了东西街马街是古道上普洱茶贩子洗马歇脚之地茶楼酒肆戏台客店，一应俱全，十分繁华热闹大屋建在紫金镇后街西头，偎山，绵延半里多长厅堂厢阁房厨道厩大大小小一百零九间徽派建筑，粉墙黛瓦瓦反盖，沿袭山西古家祖屋建制十几根二十来米长的杉木起梁遇山面做墙，逢兀石架楝，最后一堵石头墙收官大屋墙体和棱形扇形镂空花窗用青砖，其它则用上等木材园椽方桶，大格门，斜孔窗，嵌贴阴阳木雕或石凿蝙蝠蟾蛛和十二生肖图饰随处可见大屋九重，每重前厅天井后堂，后堂分左右厢房因依山而建，大屋阔门设在侧边石柱巍然上挂南洋大灯，黑漆铁色，六面彩花玻璃入夜，点灯，彻夜通明20世纪60年代初，一位古建筑学家路过紫金，探访古家大屋，临走挥毫写下中堂对联:神针定海海可驭，奇崂培木木不枯抓着七公的手说此屋不可复制，老哥哥务必保护好啊!七公十分感动，连连点头七公七婆第三代后人先后嫁娶古家人丁兴旺，牛满厩，猪满圈1995年，七公召集“耕樵渔读荣宗耀”七子分了家分家后不到一月，七房必耀的孙媳妇儿提出拆墙开店孙媳妇儿是裁缝店老板的小女自幼随父穿针走线，一进古家就吵着要开裁缝店必耀不敢兴头，找主事的长兄必耕请示必耕到外地去了，必耀只好装糊涂，任凭孙媳妇儿拆门破墙必耕回来，见了又急又气，假传七公七婆的圣旨限令七房五日内撤掉裁缝店，否则，逐出大屋自立门户！孙媳妇儿拎着烫衣服的大烙铁挡在店门口大哭大闹六房子孙赶来围观，七嘴八舌，竟然无一指责者必耀暗喜，带着老婆找七婆，说“您的宝贝孙媳妇儿要开裁缝店，大哥说您有圣旨不能开！”七婆说我不是皇帝，谁是皇帝你们找谁去！必耀又去找七公七公沉吟片刻，缓缓地说我也不是皇帝，哪来的圣旨？裁缝店照开不误不久，二房至六房如法炮制，先后打墙开店有卖服装的，有卖烟酒的，有卖锅碗瓢盆等日杂百货的三个月后，古家大屋一溜儿二十一间房子全成了张灯结彩的店铺，几乎占了紫金镇镇头的半条街！六房都开了店，唯独长房必耕一家还没有店铺必耕晚来得子，其子无儿，只有一女孙女婿是个大货司机，入赘没几天，便怂恿丈母娘给老婆开个卖虎头鞋的店铺打理儿媳妇来请示必耕，必耕无奈就去问七公七婆七公开门见山六房他们都可以开店，唯独你们不行!必耕一愣，问为啥呢？我是你们抱养的七婆摇着头，说儿啊，你知道为啥给你两重六干房吗？就是要让你们长房守住古家这份家业呀！必耕不解这和开店有关系吗？七婆叹了一口气，一五一十向必耕道出了其中原由古家能在这块地上架起半里之长的大屋，靠的就是偎依的山体和一堵收官的石头墙山体做墙永远是不会倒的，但这面收官的石头墙犹如大屋基石，只要稍稍动一动，古家大屋就会七零八落，必塌无疑！必耕惊诧良久，默默退出，但错就错在他知道原由后再没同儿媳妇支吾此事，自以为不吱声他们就不敢打墙开店这天，渔梁洲举行全县龙舟大赛古家六房统统关门歇业，倾巢而出去看龙舟赛必耕的孙女婿偷偷找来一个姓吴的泥工，泥工扬起大锤哼着小曲猛砸石头墙他从基脚打起，捅碎了墙下的一块巨石，不一会儿功夫，便将石头墙从下到上渐渐打掉……等必耕和七公七婆跑出来查看的时候，只听见轰隆一声巨响，古家大屋塌了正当大家哭的哭喊的喊，惊天动地闹闹嚷嚷，七婆坐在太师椅上突然对身边的七公说:七公，你坐会儿啊，我先走了啊！七婆眼一闭，断了气享年103岁两天后，七公跟着潞然去世，享年107岁至今，古家大屋残砖断瓦仍堆积如山，成为导游向来自四方的游人津津乐道的一个景点（有删改）7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.七公排行老七，同他爹一样，也有七个儿子，看似巧合，实则是作者巧思，预示着两代人之间可能会有相似的命运B.小说将故事背景设在紫金镇一条茶马古道上，既能突出古镇的繁华，为下文竞相开店做铺垫，又增加了小说历史感C.七公给七子取名“耕樵渔读荣宗耀”，让其从事传统行业，与孙媳妇裁缝店老板女儿的身份形成对比，最终导致冲突D.小说语言凝练古朴，不仅用词典雅，“茶楼酒肆戏台客店”“蝙蝠蟾蛛”等故意省略顿号也有助于小说凝练之风.小说为什么要用繁笔对古家大屋进行细致描写，请结合文本简要分析.小说题为“古屋坍塌记”，你觉得古屋为什么会坍塌？坍塌的古屋为什么又会成为“导游向来自四方的游人津津乐道的一个景点”？【答案】

7.C

8.

①用繁笔突出古屋的古朴精致，美轮美奂，引发读者联想

②古屋的古朴精美为后文古建筑学家的赞美和提醒做铺垫，同时与后文古屋坍塌形成反差引发读者思考

③增添了小说的知识性，使小说有古朴之风，流露出厚重的历史感

9.1

①古屋坍塌表面上是因为收官的石头墙被打掉，大屋基石没了；

②深层原因是，随着社会发展，经济利益的冲击使古屋四分五裂，古家人心涣散2之所以成为一个景点，是因为这里不仅有故事，对后人也有启示意义，引人思考【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力C.“让其从事传统行业”错误，于文无据；“与孙媳妇裁缝店老板女儿的身份形成对比，最终导致冲突”错误，由原文“分家后不到一月，七房必耀的孙媳妇儿提出拆墙开店孙媳妇儿是裁缝店老板的小女，自幼随父穿针走线，一进古家就吵着要开裁缝店”可知，最终导致冲突，不是因为身份对立，而是因为“提出拆墙开店，要开裁缝店”故选Co【8题详解】本题考查学生分析概括情节、语段作用的能力结合“大屋建在紫金镇后街西头，偎山，绵延半里多长厅堂厢阁房厨道厩大大小小一百零九间徽派建筑，粉墙黛瓦瓦反盖，沿袭山西古家祖屋建制”“大屋九重，每重前厅天井后堂，后堂分左右厢房因依山而建，大屋阔门设在侧边石柱巍然上挂南洋大灯，黑漆铁色，六面彩花玻璃入夜，点灯，彻夜通明”可知，大屋绵延半里多长，厅堂厢阁房厨道厩大大小小一百零九间，大屋九重，每重前厅天井后堂，后堂分左右厢房用繁笔突出古屋的古朴精致，美轮美奂，引发读者联想结合下文“20世纪60年代初，一位古建筑学家路过紫金，探访古家大屋，临走挥毫写下中堂对联神针定海海可驭，奇晓培木木不枯抓着七公的手说此屋不可复制，老哥哥务必保护好啊”可知，古屋的古朴精美为后文古建筑学家的赞美和提醒做铺垫；结合“必耕的孙女婿偷偷找来一个姓吴的泥工，泥工扬起大锤哼着小曲猛砸石头墙他从基脚打起，捅碎了墙下的一块巨石，不一会儿功夫，便将石头墙从下到上渐渐打掉……等必耕和七公七婆跑出来查看的时候，只听见轰隆一声巨响，古家大屋塌了”可知，最后古家大屋塌了，古屋的古朴精美与后文古屋坍塌形成反差，引发读者思考结合“徽派建筑，粉墙黛瓦瓦反盖，沿袭山西古家祖屋建制十几根二十来米长的杉木起梁，遇山面做墙，逢兀石架楝，最后一堵石头墙收官大屋墙体和棱形扇形镂空花窗用青砖其它则用上等木材园椽方桶，大格门，斜孔窗，嵌贴阴阳木雕或石凿蝙蝠蟾蛛和十二生肖图饰随处可见”可知，介绍了古屋的建制，增添了小说的知识性，使小说有古朴之风，流露出厚重的历史感【9题详解】本题考查学生理解和分析文章内容的能力结合“古家能在这块地上架起半里之长的大屋，靠的就是偎依的山体和一堵收官的石头墙山体做墙永远是不会倒的，但这面收官的石头墙犹如大屋基石，只要稍稍动一动，古家大屋就会七零八落，必塌无疑”“必耕的孙女婿偷偷找来一个姓吴的泥工，泥工扬起大锤哼着小曲猛砸石头墙他从基脚打起，捅碎了墙下的一块巨石，不一会儿功夫，便将石头墙从下到上渐渐打掉”可知，古屋坍塌表面上是因为收官的石头墙被打掉，大屋基石没了；结合“不久，二房至六房如法炮制，先后打墙开店有卖服装的，有卖烟酒的，有卖锅碗瓢盆等日杂百货的三个月后，古家大屋一溜儿二十一间房子全成了张灯结彩的店铺，儿乎占了紫金镇镇头的半条街！六房都开了店，唯独长房必耕一家还没有店铺必耕晚来得子，其子无儿，只有一女孙女婿是个大货司机，入赘没几天，便怂恿丈母娘给老婆开个卖虎头鞋的店铺打理”可知，六房都打墙开店，古家大屋一溜儿二十一间房子全成了张灯结彩的店铺表明随着社会发展，经济利益的冲击使古屋四分五裂，古家人心涣散结合“至今，古家大屋残砖断瓦仍堆积如山，成为导游向来自四方的游人津津乐道的一个景点”可知，之所以成为一个景点，是因为这里不仅有七公七婆一家的故事，古家大屋残语断瓦对后人也有启示意义，引人思考陕西省榆林市2023届高三下学期第二次模拟检测（二模）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题张师傅的行为艺术肖遥我爸张师傅年轻时有个怪癖，就是讨厌一切装饰品那个年代并不提倡佩戴饰品，衣服上除了纽扣，再没有别的可是，张师傅连纽扣也讨厌，在我的印象里，张师傅只穿厂里发的那种拉链工作服，简单方便张师傅会给孩子们订杂志，买很多小人书我们最喜欢的是小人书上的古装美女，临摹她们的项链、耳环、发簪画这些的时候，因为匮乏与渴望，我们简直想象力爆棚画着画着，摘两朵地雷花，挂在耳朵上当耳环，照着镜子臭美几分钟几分钟后，要么地雷花掉了，要么张师傅瞪着眼睛气呼呼地出现了在那个“不爱红装爱武装”的年代，人们崇尚简朴实用尽管张师傅的审美观有时代因素，但这并不影响他形成自己独特的审美我们小的时候，一个春光明媚的周末，张师傅把一盆扁竹花放在窗台上，撑起画板，铺开纸笔，开始画画院子里种了很多花，他偏偏就选了一盆扁竹花清晨，扁竹花还是一个花苞，等他终于画出轮廓的时候，再一抬头，花瓣已经张开了，等他染好颜色的时候，花已经完全盛开了，还伸出一丛鹅黄的花蕊也怪周围邻居们，这个过来看看，那个过来瞅瞅，还搭讪几句“张师傅还会画画啊”张师傅就跟他们吹几句牛，说“我上大学的时候，学校里张贴的电影海报、校报的插画都是我画的”这么说着，抬头一看，眼前的花和手中画的花又不一样了，只好重起一张草稿……那天，那盆花张师傅画了十几遍那时候，家里的米缸是用废报纸捣碎化成纸浆糊的，其他人家的米缸外面贴的都是从报纸、杂志上剪下来的画，只有我家的米缸上贴着张师傅画的画看到我家米缸上的画，邻居们请张师傅给他们画因为那次遭遇了扁竹花的戏弄，张师傅在邻居们的鼓舞下拓展了“戏路”，开始画山水画画的是他带我们春游路上看到的山山水水和传统山水画中点景的亭台楼阁不同，张师傅画的山水画里点景的是电线杆或拖拉机越来越多的邻居请张师傅画米缸，于是，我们那栋楼上的邻居都用上了有着拖拉机和电线杆的山水画的米缸张师傅从大山沟调回城里以后，生活节奏变快，就再也没有时间画画，直到我和姐姐相继大学毕业，张师傅退休退休后10年间，张师傅自己办了个小型的机械加工厂那些年机械行业整体衰退，逐步让位于信息产业所以，张师傅其实一直在一个夕阳产业里奋力挣扎厂子除了安置一些下岗职工，缴了些税，基本没挣钱而且比起从前在单位做总工程师的时候，张师傅办工厂的那10年操心多了他这个厂长，平时就和工人们一起干活，看谁手慢些他就自己上手，看谁车零件出错率高他就自己动手，看扫院子的扫得不干净他也抄起扫把自己扫，久而久之，他其实就是工厂里领头干活的勤快的老头儿我对我姐说，张师傅如果退休后不办工厂，而是继续画画，如今他也成画家了这样说其实挺功利的，因为张师傅当年就是热爱办工厂，就好像如今的许多年轻人想开一间咖啡屋一样那种心心念念，可能就是现代人寻寻觅觅的自我想来，自我未必就非要冲着时代逆流而上，或者和现状背道而驰；自我，不过是通过完成自己热爱的事而成全的一通过走过的路、翻过的山、克服的困难，生长出一个新的更丰满、更完整的我，就像“办工厂”这件事对张师傅的成全张师傅60岁铺开宣纸画画的时候，和他同龄的学院派画家已经开始画逸笔山水和文人画了张师傅学习能力超强，飞快地掌握了画画需要的所有技法，然而，他的画里好像总缺了些什么他画的花鸟画太蓬勃、太甜腻了，就好像画家画的是清茶，他画的却是一杯白糖水可是，现在谁还喝白糖水呢？以现在的标准来看，张师傅的画显然阳气过于充沛了花盆儿里的土整好了，整得松松软软，细细腻腻，大奶奶掀开衣服的大襟子，从下面的口袋里掏出一个小纸包，打开小纸包，露出了里面包藏着的指甲草的花籽儿三个孙女儿一伸头都看见了，花籽儿小小的，黑黑的，底色有些暗红纸包儿里的花籽儿是一小撮儿，大奶奶没有把花籽儿全都撒进花盆里，她只挑了三颗，以三角的形式种进花盆的土里二叶问大奶奶，你为啥只种三颗呢，是不是我们三个人每人一颗呀？大奶奶说这个二叶，就是聪明不过呢，有些事情看破了不要说破，自己心里有数就中了好了，你们三个都在土上掘掘吧大带小，大玉先掘是要握手印儿吗？大玉问对，五指并拢，使劲把土往下掘，掘出你的手印儿来大玉把右手伸出来了，手指并拢严丝合缝，看着大奶奶，不明白大奶奶为什么让她们在土上握手印大奶奶说做人心要软，种花土要实，你们把土掘得越实在，土和指甲草的种子贴得越紧，种子胖得就越快，发芽就越快这跟人穿衣服一样，如果衣服唯里唯当，人就不暖和把衣服穿得贴皮贴肉呢，人的身体就暖和，越暖和长得越快明白了大玉把手放在松软的土上使劲儿往下掘，掘出一个深深的手印清明雨还在细纷纷地下着，梅灵和二叶学着大玉的样子，也先后在花盆里的土上按下了属于自己的手印（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说先写凤仙花的命名与众不同，再写它被当地人称为指甲草，表现出此地独特的民情风俗，富有乡土气息.大玉和二叶姐妹都愿意跟着大奶奶玩儿，几乎把她当成了她们的亲奶奶，可见她俩对大奶奶的亲近和喜爱之情C.小说围绕大奶奶为孙女们种凤仙花的事展开，情节一波三折，引人入胜，对日常生活的描写充满了诗意与美感D.小说于行文当中，不时闪现出哲思之光，如“人不管干啥事儿都不能着急”，“做人心要软，种花土要实”等如今张师傅画的山水已然没有了电线杆和拖拉机，但是他画的山，一看就不是那种清清静静像住着神仙的所在，也不是学院派画家笔下的枯棚茅舍，而是山风呼啸、层林尽染，中间还开着几户农家乐的山因为从来没有出世之心，所以他的画烟火气很浓人家画的是云烟，他画的是炊烟，即便临摹，他也能把“云深不知处”临摹成“白云生处有人家”张师傅对生活始终保持着机警和热情，所以不论游戏规则如何变化，他都能快速适应如果非要说欠缺，他可能一直欠缺艺术家所谓的那种与现实的纠结、对抗、叫板他从来不愁肠百结，所以他的画里也没有那种萧索孤寂生活对张师傅来说，就是一辆战车，他驾驭着这辆车，或者被这辆车拖着，身不由己也罢，呼啸前行也罢，根本来不及悲悲切切我在写这篇文章的当口儿，张师傅正在临摹齐白石的公鸡齐白石画的是农村里那种扑扇着翅膀、贼精贼精的鸡，张师傅画出来的却像一个精神抖擞、整装待发的厂长（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.张师傅画扁竹花一事，富有波澜，充满了意趣，既表现了张师傅追求完美的精神，也起到了吸引读者的艺术效果.“这样说其实挺功利的”，这句话带有些许调侃的意味，体现了“我”和“我”姐对张师傅开工厂的做法很不理解C.文章用许多精辟的语句来评价张师傅的行事风格，比如，“我”对张师傅开工厂一事的看法，深刻地体现了文章主题D.文章叙述的是“我”爸爸的事情，但全文却以“张师傅”这个称呼来叙事，这样安排一定程度上有助于表现人物的形象.这篇文章的标题是“张师傅的行为艺术”，为什么还要叙述张师傅办工厂的事情？这对文章的主题有什么作用？请简要分析（6分）文章在讲述张师傅画画一事时，运用了大量的对比手法，请结合此手法谈一谈张师傅画作的特点（6分）

7.B（体现了’我和我姐对张师傅开工厂的做法很不理解”分析错误，从下文“我”分析张师傅开工厂一事的说法来看，“我”完全理解、肯定张师傅的做法，并不吝于赞美他）.

①张师傅开工厂一事和张师傅画画一事同属于行为艺术，文章通过张师傅开工厂一事表现了张师傅积极进取的精神，这和他在画作艺术中表现的精神是一致的（3分）

②张师傅开工厂一事和张师傅画画一事共同表现了小说的主题，使表现主题的内容更多样，这样，小说的主题更加鲜明，易于为读者所接受（3分）.

①张师傅的画和其他画家的画对比，他的画作中不用亭台楼阁点景，而是用电线杆或拖拉机点景，这表现了他的画作取材贴近生活，并不高高在上，端架子

②张师傅的画作和学院派的画作及出世之人画作比，他的画作中有世俗的农家乐，有充满活力的“人家”，这表现了他的画作的烟火气、现实性和热爱百姓生活的风格

③他的花鸟画不同于其他画家的清雅，而是呈现出蓬勃和甜美比如，张师傅的画作和齐白石先生的不同，他笔下的公鸡没有齐白石笔下公鸡的精明，却展现出精神奋发、随时前进的状态，这表现了他画作蕴含的精神昂扬向上、奋发进取（每点2分，意思对即可，其他答案，言之有理的酌情给分）陕西省宝鸡市2023年高考语文二模试卷

3.（15分）阅读下面的文字，完成问题写给一个哥哥的回信殷夫亲爱的哥哥你给我最后的一封信，我接到了，我平静地含着微笑地把它读了之后，我没有再用些多余的时间来想一想它的内容，我立刻把它揉了塞在袋里，关于这些态度，或许是出于你意料之外的吧？可是这，你是失望了，我不但不会“觉悟”过来，不但不会有痛苦扼住我的心胸，不但不会投降到你们的阵营中来，却正正相反，我读了之后，觉到比读一篇滑稽小说还要轻松觉到好像有一担不重不轻的担子也终于从我肩头移开了，觉到把我生命苦苦地束缚于旧世界的一条带儿，使我的理想与现实不能完全一致地溶化的压力，终于是断了，终于是消灭了!我还有什么不快乐呢？所以我微微地笑了，所以我闭了闭眼睛，向天嘘口痛快的气好哟我从一个阶级冲进另一个阶级的过程，是在这一刹那完成了我仿佛能幻见我眼前，失去了最后的云幕，青绿色的原野，无垠地伸张着柔和的胸膛，远地的廊门，明耀地放着纯洁的光芒，呵，我将为他拥抱，我将为他拥抱，我要无辜地瞌睡于这和平的温风中了！哥哥，我真是无穷地快乐，无穷快乐呢！在一九二七年春季！你记得吗？那时你真是显赫得很，C总司令部的参谋处长，谁有你那么阔达呢？可是你却有一次给我利用了，这是你从来没有梦想过的吧？自然，这时我实在太小，太幼稚，这个利用，仍然是一种心底的企图，大部分都没有实现，尤其是因为胆怯和动摇，阻碍了我计划的布置，这至今想起来有些遗憾，因为如果我勇敢地“利用”你了，我或许在这时可以很细小的帮助一下我们的阶级事业呢！“你这小孩子，快不要再胡闹，好好地读书吧！你在C总司令部参谋处里，曾这样地对我说“这些，为什么你要那么说呢？我不是在信中给你说过了吗？我回答“但是，”你低声地说，“我告诉你，将来时局一下变了，你是一定会吃苦的”“时局要变，你怎么知道呢？”“我……怎么不知道？”“那么，告诉我吧！我颤抖了，那时我就在眼前描出一幅流血的惨图“你不要管，小孩子，我要警告你的是不要再胡闹，你将来一定要悔恨……”你站起来说“回学校去吧？知道了吗？多用用脑子，多看看世界！”我颤战着，动摇着走回去，一路上有两个情感交战着我们的劫难是不可免的了，退后呢？前进呢？这老实说，真是不可赦免的罪恶，我旧的阶级根性，完全支配了我，把我整个的思维，感觉系统，都搅得像瀑下的溪流似的紊乱，纠缠，莫衷一是过了一夜，上海便布满了白色的迷雾，你的警告，变成事实来威吓我了到后来，你的预言，不仅威吓我，而已真的抓住我了铁的环儿紧扣着我的手脚，手枪的圆口准对着我的胸口，把我从光明的世界迫进了黑暗的地狱到这时候，在死的威吓之下，在笞楚皮鞭的燃烧之下，我才觉悟了大半；我得前进，我得更往前进！我在这种彻悟的境地中，死绝对不能使我战栗出狱后，你把我软禁在你的脚下，你看我大概是够驯服的了吧，但你却并没知道我在预备些什么功课呢？当然，你对待我，确没有我对待你那样凶，因为你对我是兄弟，我对你是敌对的阶级我站在个人的地位，我应该感谢你，佩服你，你是一个超等的“哥哥:譬如你要离国的时候，你送我进D大学，用信，用话，都是鼓励我的，都是劝慰我的，我们的父亲早死了，你是的确做得和我父亲一般地周到的，你是和一片薄云似的柔软，那么熨贴，但是试想，我一站在阶级的立场上来说呢？你叫我预备做剥削阶级的工具，你叫我将来参加这个剥削机械的一部门，我不禁要愤怒，我不禁要反叛了！D大学的贵族生涯，我知道足以消灭我理想的前途，在敌人地位上愈接愈近的了你说你关心我的前途，我谢谢你的好意，但这用不着你的关心，我自己已被我所隶属的集团决定了我的前途，这前途不是我个人的，而是我们全个阶级的，而且这前途也正和你们的前途正相反对，我们不会没落，不会沉沦到坟墓中去，我们有历史保障着；要握有全世界!完了，我请你想到我时，常常不要当我还是以前那么羞怯，驯服的孩子，而应该记住我现在是列在全世界空前未有的大队伍中，以我的瘦臂搂挽着钢铁般的筋肉呢！我应该在你面前觉得骄傲的，也就是这个我的兄弟已不是什么总司令，参谋长，而是多到无穷数的世界的创造者！别了，再见在火线中吧，我的“哥哥”！你最后的弟弟在向你告别了，听！

1930.

3.

11.晨注殷夫1909-1931左联五烈士之一，这是殷夫写给当时任国民党革命军总司令部参谋处长的哥哥徐培根的信1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.信的开头“我不但不会”“我将为他拥抱，运用反复的手法，充分表现了殷夫收到哥哥来信的心理感受和他投身革命后的喜悦B.回忆1927年兄弟二人的对话，提到的“时局要变”“白色迷雾”，反映了当时政治背景，上海乃至中国将处于一片白色恐怖中C.“我不禁要愤怒，我不禁要反叛了”，指出殷夫不愿意听从哥哥安排，不做剥削阶级的工具，表明殷夫与哥哥的阶级决裂的决心D.信的结尾写到“这前途不是我个人的，而是我们全个阶级的”，表达了殷夫要为无产阶级革命、为人民大众解放和幸福奋斗的信念2这封信主要写了哪些内容？3匈牙利诗人裴多菲的著名诗作《自由与爱情》，其中有一个译本“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛”便是殷夫翻译的有人评论说殷夫用行动践行了裴多菲的诗请结合殷夫写给哥哥的信，谈谈你对这句评论的理解【分析】1本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象包括人物形象、物象和景物特点分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要结合题干的选择要求，到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较2本题考查筛选概括文本内容的能力解答此类题，要先通读文本，整体上把握文本内容，然后根据题目要求筛选概括相关内容

（3）本题考查对人物形象的鉴赏能力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可即列举文中反映该性格特征的事例注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单地回答性格特征【解答】

（1）A.“表现了他投身革命后的喜悦”错误，应是殷夫超越原属阶级负累之后的欢喜之情

（2）

①结合“当然，你对待我，确没有我对待你那样凶，因为你对我是兄弟，我对你是敌对的阶级”可知，剖析自己和哥哥决裂的本质属于阶级矛盾

②结合“我自己已被我所隶属的集团决定了我的前途，这前途不是我个人的，而是我们全个阶级的，而且这前途也正和你们的前途正相反对，我们不会没落，不会沉沦到坟墓中去，我们有历史保障着；要握有全世界！”可知，表达革命者坚定的理想信念劳苦大众获得解放的共产主义信仰

③结合“我一站在阶级的立场上来说呢？你叫我预备做剥削阶级的工具，你叫我将来参加这个剥削机械的一部门，我不禁要愤怒，我不禁要反叛了！”可知，表现对剥削阶级、国民党反动派的愤怒和反抗

（3）

①结合“到后来，你的预言，不仅威吓我，而已真的抓住我了铁的环儿紧扣着我的手脚，手枪的圆口准对着我的胸口，把我从光明的世界迫进了黑暗的地狱到这时候，在死的威吓之下，在笞楚皮鞭的燃烧之下，我才觉悟了大半；我得前进，我得更往前进！”可知用自己的鲜血和生命实践了裴多菲的诗歌为了祖国的独立和自由，殷夫毅然决然地献出了爱情和生命

②结合“我在这种彻悟的境地中，死绝对不能使我战栗”可知，强烈的爱国主义殷夫怀着一颗对人民对祖国滚烫赤诚的心，直至生命的最后

③结合“我现在是列在全世界空前未有的大队伍中，以我的瘦臂搂挽着钢铁般的筋肉呢！”可知，大无畏的革命勇气面对敌人的屠刀，毫不畏惧，勇往直前答案1A

（2）

①剖析自己和哥哥决裂的本质属于阶级矛盾

②表达革命者坚定的理想信念劳苦大众获得解放的共产主义信仰

③表现对剥削阶级、国民党反动派的愤怒和反抗

（3）

①用自己的鲜血和生命实践了裴多菲的诗歌为了祖国的独立和自由，殷夫毅然决然地献出了爱情和生命

②强烈的爱国主义殷夫怀着一颗对人民对祖国滚烫赤诚的心，直至生命的最后

③大无畏的革命勇气面对敌人的屠刀，毫不畏惧，勇往直前【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答陕西省汉中市2023届高三年级教学质量第二次检测考试语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题傅雷家书两则（-）没收到来信，不知你究竟哪一天走的；最担心的是寒衣未带，你一路上怎么办？尤其过莫斯科的时候，不要把你冻坏了吗？你电话中虽说咳嗽已愈，我怀疑你是特意安慰我；但愿不要把回国来得的小病带回华沙在京见到了哪儿位部长？可有机会详谈？反应如何？报销及音乐会收入等等如何下落，不知你离京前的信中可曾一一提到？我六日寄京的第二信可曾收到？这两天开始恢复工作一面也补看文件，读完了刘少奇同志在“八大”的报告，颇有些感想，觉得你跟我有些地方还是不够顾到群众，不会用适当的方法去接近、去启发群众希望你静下来把这次回来的经过细想一想，可以得出许多有益的结论尤其是我急躁的脾气应当作为一面镜子，随时使你警惕感情问题，务必要自己把握住，要坚定，要从大处远处着眼，要顾全局，不要单纯地逞一时之情，要极冷静，要顾到几个人的幸福，短视的软心往往会对人对已造成长时期的不必要的痛苦！孩子，这些话千万记住，爸爸妈妈最不放心的就是这些音乐院院长说你的演奏像流水、像河令我想到克里斯多夫的象征而你的个性居然和罗曼•罗兰的理想有些相像了河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，愿你做中国的一一新中国的一一钟声，响遍世界，响遍每个人的心!学习方面，我还要重复一遍重点计划必不可少平日生活要过得有规律一些，晚上睡觉切勿太迟你走了，仍有多方面的人反映，关心你的健康睡眠太迟与健康最有影响这些你都得深自克制！一九五六年十月十日深夜

（二）孩子十个月来我的心绪你该想象得到我也不想千言万语多说，以免增加你的负担你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟我相信祖国的大门是永远向你开着的好多话，妈妈已说了，我不想再重复但我还得强调一点，就是适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感从而损害你的艺术你既把艺术看得比生命还重，就该忠于艺术，尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗这个奋斗中目前最重要的一个项目就是不能只考虑需要出台的一切理由，而要多考虑不宜于多出台的一切理由其次，千万别做经理人的摇钱树！他们的一千零一个劝你出台的理由，无非是趁艺术家走红的时期多赚几文，哪里是为真正的艺术着想！这许多道理想你并非不知道，为什么不挣扎起来，跟经理人商量一一必要时还得坚持一一减少一半乃至一半以上的音乐会呢？我猜你会回答我目前都已答应下来，不能取消，取消了要赔人损失等等可是你能否把已定的音乐会一律推迟一些，中间多一些空隙呢？否则，万一临时病倒，还不是照样得取消音乐会？来信既说已经站稳脚跟，那么一个月只登台一两次（至多三次）也不用怕你的名字冷下去你如今每次登台都与国家面子有关；个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大！你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了为了身体，为了精神，为了艺术，为了国家的荣誉，你都不能不大大减少你的演出为这件事，我从接信以来未能安睡，往往为此一夜数惊！还有你的感情问题怎样了？来信一字未提，我们却一日未尝去心我知道你的性格，也想象得到你的环境你成年已久，到了二十五岁也该理性坚强一些了，单凭一时冲动的行为也该能多克制一些了不知事实上是否如此？要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽！除了艺术以外，你在外做人方面就是这一点使我们操心因为这一点也间接影响到国家民族的荣誉，英国人对男女问题的看法始终清教徒气息很重，想你也有所发觉，知道如何自爱了；自爱即所以报答父母，报答国家真正的艺术家，名副其实的艺术家，多半是在回想中和想象中过他的感情生活的唯其能把感情生活升华才给人类留下这许多杰作反复不已的、有始无终的恋爱，只会使人变得轻薄，变得玩世不恭而你知道，玩世不恭的祸害，不说别的，先就使你的艺术颓废人寿几何，全部贡献给艺术还不够，怎容你如此浪费！总之，你无论在定演出合同方面，在感情方面，在政治行动方面，主耍得避免“身不由主”，这是你最大的弱点一一在此举国欢腾，庆祝十年建国、十年建设、十年成就的时节我写这封信的心情尤其感触万端，非笔墨所能形容孩子，珍重，各方面珍重，千万珍重千万自爱！一九五九年十月一日（摘编自《傅雷家书》，有删改标题为摘编时所加）.下列对文章内容和艺术特色的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这两封家书不仅是傅雷对异国他乡的儿子的呼唤也体现了祖国母亲对海外游子的深情呼唤.谈及艺术时，傅雷尖锐地指出参与过多商业演出的危害，提醒儿子加以注意C.两封家书虽间隔近三年时间，但都谈及了艺术、感情、学业及爱国等问题D.两封家书语言亲切自然、娓娓道来，对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻，拳拳父爱令人感动.第一封家书中的画线段落，傅雷用诗一般的语言描绘了现实与期待中的儿子的形象请从表达技巧的角度加以赏析（6分）.《苏氏家语》说“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也”请结合两封家书的内容，谈谈傅雷在“善教”方面对当今家庭教育的借鉴意义（6分）

7.【答案】C【解析】本题考查分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力C项“但都谈及了艺术、感情、学业及爱国等问题”错，第二封信件没有涉及到学业方面的问题8•【答案】

①比喻借音乐院院长的话，用流水、河流比喻儿子的演奏，表现了儿子演奏的流畅、恢宏的特点

②类比用罗曼•罗兰的理想类比儿子的个性，表现了儿子非凡的理想饱含着傅雷的欣慰之情

③联想以上文喻体河流为起点，联想到莱茵河、江声、钟声、新中国的黎明，表达了傅雷对儿子为祖国而奋斗、声名远播、艺摄人心的美好期待（每点2分，共6分答其他表达技巧，解释合理可酌情给分）【解析】本题考查鉴赏文段艺术技巧的能力回答此题，应认真解读文本，分析表达技巧体会表达效果

9.【答案】

①对儿子深切的爱体现在对身在异国他乡的儿子的深深思念，以及对儿子身体的关爱、学业的督促上

②艺术道路上的导师在艺术方面，傅雷直言不讳的指出儿子频繁举办音乐会的问题，同时以自己睿智的见解对儿子予以点拨

③循循善诱的方式在感情问题上，傅雷并没有粗暴地干涉，而是耐心地引导儿子，并一点点地向他灌输正确的爱情观

④儿子成长路上的镜子在教育儿子的同时，傅雷也能反观自己，对自己做严格的剖析，并引导儿子意识到自身的不足

⑤爱国主义教育两封家书都表现了深深的爱国主义情怀，希望儿子不要忘本，时时谨记自己的身份，以潜移默化的方式培养儿子的爱国之情（每点2分，答到3点可给满分）【解析】本题考查对文章内容及主旨的理解与把握，同时涉及到对当今家庭教育的方式的认知回答这个问题需要仔细思考傅雷两封信件的主旨，以及怎么体现他对儿子的教育其中第

④点对应文中“尤其是我急躁的脾气，应当作为一面镜子，随时使你警惕”这一句陕西省西安市周至县2023年高考语文二模试卷.作者认为“情感之美是小说之美m核心”，这篇小说表达了哪些美好的情感？请简要分析.刘庆邦小说的语言具有地方化、本色化、审美化三个方面的特色，请结合文本，谈谈你的理解陕西省安康市2023届高三年级第二次质量联考语文试卷

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题古屋坍塌记胡金洲轰隆！一声巨响，古家大屋在遮天盖地的飞尘中塌了风把七婆盘起来的头发吹的七零八落七公瘫坐着，满身尘土，吁出一口长气哎！迟一天早一天的事，老天爷总算把大家给撵出来了啊！七公是马来西亚老古家第二代华侨，排行老七七公的父亲靠长长的一根挑牙虫的细银针发了财后来，六个兄长在父亲弥留之际，为争夺家产大打出手七公一气之下，带着马来西亚女人回到湖北老家紫金镇同他爹一样，七公有七个儿子紫金镇三街九巷，三街实际就是一条街东头叫东街，西头叫西街，中间叫马街起先只有马街，一条茶马古道，后来渐渐有了东西街马街是古道上普洱茶贩子洗马歇脚之地茶楼酒肆戏台客店，一应俱全，十分繁华热闹大屋建在紫金镇后街西头，偎山，绵延半里多长厅堂厢阁房厨道厩大大小小一百零九间徽派建筑，粉墙黛瓦瓦反盖，沿袭山西古家祖屋建制十几根二十来米长的杉木起梁遇山面做墙，逢兀石架楝，最后一堵石头墙收官大屋墙体和棱形扇形镂空花窗用青砖，其它则用上等木材园椽方桶，大格门，斜孔窗，嵌贴阴阳木雕或石凿蝙蝠蟾蛛和十二生肖图饰随处可见大屋九重，每重前厅天井后堂，后堂分左右厢房因依山而建，大屋阔门设在侧边石柱巍然上挂南洋大灯，黑漆铁色，六面彩花玻璃入夜，点灯，彻夜通明

3.（15分）阅读下面的文字，完成下列小题东坛井的陈皮匠何晓

①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事

②古城就是这样一个地方当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤唐宋格局、明清街院这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个缅鞋掌钉的小皮匠

③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠

④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著

⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实了解他的人都说可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选钱不够，也没关系，第二天拿来就是了古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖

⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问要休息的时候，只是在外面喊老汉，等你哈皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来

⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静古城其他人的生活也很平静一一直到上个月皮匠的女儿回来

⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头女儿一进屋就介绍说这是我的导师，历史学家牟汉达教授爸爸，老教授想看看我们的族谱

⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了第二天，皮匠和女儿陪着教授在臧书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通鉴〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说你已经有了我想有的一切⑪皮匠回应说我这一辈子，就等这一天哩⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界《南宋三陈故里之重考》而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了⑬收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍然后他歇了十多天也，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了有删改1下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是A.第

②段环境描写突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴；也为陈皮匠鲜明的性格特征的形成提供了环境依据B.在文中富有传统地方特色的人情风物和人物语言细节中，看得出作者心底对于经济发展与精神寻根关系的纠结，体现了故土依恋和文化乡愁的主旨C.第

⑤段先写皮匠手艺好，为他“随便做啥也能成气候”做铺垫；后文皮匠藏书果然“成气候”，不仅数量多，还都与古城文化和家族历史紧密相关，颇有文化价值D.其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，作者并不赞赏这种对待文化遗产的态度，对比中也流露出对时下强烈功利化的社会现象的忧虑2陈皮匠说“我这一辈子，就等这一天哩”，“这一天”具体指什么？结合小说，谈谈你的理解3史载南充陈氏一门昆弟三人，文中状元、官至宰相，是北宋政治舞台上的风云人物有人认为做人要像他们一样声名赫赫；也有人认为“谁说站在光里的才算英雄”，陈皮匠也是令人钦敬的“孤勇者”请你据此来分析陈皮匠这一人物形象

3.【分析】1本题考查学生对小说的理解和分析能力答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择2本题考查学生对文本相关内容的理解能力答题时要读懂相关语境，结合具体内容进行分析3本题考查学生对小说中人物形象的理解和分析能力答题时要通读文本，根据题干的提示，结合对人物的相关描写进行分析【解答】1B.“看得出作者心底对于经济发展与精神寻根关系的纠结，体现了故土依恋和文化乡愁的主旨”分析错误“对于经济发展与精神寻根关系的纠结”属于过分解读文中并未体现纠结于“经济发展”；本文主旨应该是呼吁去功利化的文化守护，而非“故土依恋和文化乡愁”故选:Bo2首先，陈皮匠之所以几十年收集关于所在城市和家族的历史的旧书，埋首研究相关历史，就是为了让自己的家族史得以彰显，也让城市的底蕴得以展现所以，这一天，指的是古城文化底蕴和家族历史荣光得以彰显的一天其次，陈皮匠对自己的藏书珍重异常，他放弃更好的工作，用做皮匠的收入来支撑自己收购旧书的花费，在老教授说“你已经有了我想有的一切”，这是对他藏书价值的肯定所以，这一天也是指藏书的学术价值和丰厚内涵得以体现的一天再次，陈皮匠说“我这一辈子，就等这一天哩”有一种如释重负的感觉，他半生时间都倾注在家族史的搜集和研究上，老教授的认可，让他感到自己的付出是值得的所以，这一天，代表着自身辛劳得到认可、半生夙愿得以达成的一天最后，在更深层次上，虽然面对商业大潮的冲击，但古城仍然保留着其深厚的文化底蕴所以，这一天，也是代表着在商业化大背景下古城回归纯粹本真面目的一天

（3）对于题干中提到陈皮匠也是令人钦敬的“孤勇者”，分析其形象时，可以从“孤”和“勇”两方面来分析在“孤者”方面，由“了解他的人都说可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠”可知，他心怀彰显古城底蕴和家族荣光的宏愿，可难为人所理解显示出他无人理解的孤独同时，他“上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选钱不够，也没关系，第二天拿来就是了”，他靠着自己微薄的收入支撑着自己的理想；而当他出名后「一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院”“皮匠想这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了:这些都表现出他面对商潮冲击下的无奈最后，他的“孤”还表现在他的人生态度上，他超然物外，专注藏书，淡泊名利，不计得失，这一态度与当今社会上流行的态度大相径庭，表现出了他的与众不同在“勇者”方面，他对家族历史和城市的文化有着非同一般的历史责任感，他为了弄清这一段历史甘愿过平凡、平淡的圣后，但他的生活看似平淡，实则浓墨重彩同时，他也有着勇毅过人的决心，为了研究家族史和城市史，他放弃了更好的生活而甘愿成为一名皮匠，对于相关历史的研究，他读论文、理藏书、造册核对送书，成就“文化寻根”大业后功成身退继续补鞋，用于承担责任，也勇于成就“文化寻根”大业后功成身退继续补鞋，可谓是生活的勇者答案1B2

①这一天，是古城文化底蕴和家族历史荣光得以彰显的一天

②这一天，是藏书的学术价值和丰厚内涵得以体现的一天

③这一天，是自身辛劳得到认可、半生夙愿得以达成的一天

④这一天，是在商业化大背景下古城回归纯粹本真面目的一天3“孤者

①无人理解的孤独他心怀彰显古城底蕴和家族荣光的宏愿，可难为人所理解

②商潮冲击下的无奈他志向高远，却不得不靠补鞋赚钱来支持他的藏书事业;面对人们商业化的古城开发热，他感到无奈

③淡泊名利，不计得失的人生态度他超然物外，专注藏书；他恬静淡泊，不计名利，收藏之书尽送专家“勇者一

①志存高远，勇担重任他有文化担当和历史责任感，生活看似平淡，实则浓墨重彩

②勇毅过人，终“成气候”他默默无闻却孜孜不倦，从一开始的“时不过午”补鞋挣钱买书，后来读论文、理藏书、造册核对送书，成就“文化寻根”大业后功成身退继续补鞋，可谓“拿得起放得下”【点评】解答对本文有关内容的赏析的选择题的方法是

①抓住题干，读全读准在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题

②放回原文，查对正误特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识20世纪60年代初，一位古建筑学家路过紫金，探访古家大屋，临走挥毫写下中堂对联:神针定海海可驭，奇晓培木木不枯抓着七公的手说此屋不可复制，老哥哥务必保护好啊!七公十分感动，连连点头七公七婆第三代后人先后嫁娶古家人丁兴旺，牛满厩，猪满圈1995年，七公召集“耕樵渔读荣宗耀”七子分了家分家后不到一月，七房必耀的孙媳妇儿提出拆墙开店孙媳妇儿是裁缝店老板的小女自幼随父穿针走线，一进古家就吵着要开裁缝店必耀不敢兴头，找主事的长兄必耕请示必耕到外地去了，必耀只好装糊涂，任凭孙媳妇儿拆门破墙必耕回来，见了又急又气，假传七公七婆的圣旨限令七房五日内撤掉裁缝店，否则，逐出大屋自立门户！孙媳妇儿拎着烫衣服的大烙铁挡在店门口大哭大闹六房子孙赶来围观，七嘴八舌，竟然无一指责者必耀暗喜，带着老婆找七婆，说“您的宝贝孙媳妇儿要开裁缝店，大哥说您有圣旨不能开！”七婆说我不是皇帝，谁是皇帝你们找谁去！必耀又去找七公七公沉吟片刻，缓缓地说我也不是皇帝，哪来的圣旨？裁缝店照开不误不久，二房至六房如法炮制，先后打墙开店有卖服装的，有卖烟酒的，有卖锅碗瓢盆等日杂百货的三个月后，古家大屋一溜儿二十一间房子全成了张灯结彩的店铺，几乎占了紫金镇镇头的半条街！六房都开了店，唯独长房必耕一家还没有店铺必耕晚来得子，其子无儿，只有一女孙女婿是个大货司机，入赘没几天，便怂恿丈母娘给老婆开个卖虎头鞋的店铺打理儿媳妇来请示必耕，必耕无奈就去问七公七婆七公开门见山六房他们都可以开店，唯独你们不行！必耕一愣，问为啥呢？我是你们抱养的？七婆摇着头，说儿啊，你知道为啥给你两重六干房吗？就是要让你们长房守住古家这份家业呀！必耕不解这和开店有关系吗七婆叹了一口气，一五一十向必耕道出了其中原由古家能在这块地上架起半里之长的大屋，靠的就是偎依的山体和一堵收官的石头墙山体做墙永远是不会倒的，但这面收官的石头墙犹如大屋基石，只要稍稍动一动，古家大屋就会七零八落，必塌无疑！必耕惊诧良久，默默退出，但错就错在他知道原由后再没同儿媳妇支吾此事，自以为不吱声他们就不敢打墙开店这天，渔梁洲举行全县龙舟大赛古家六房统统关门歇业，倾巢而出去看龙舟赛必耕的孙女婿偷偷找来一个姓吴的泥工，泥工扬起大锤哼着小曲猛砸石头墙他从基脚打起，捅碎了墙下的一块巨石，不一会儿功夫，便将石头墙从下到上渐渐打掉……等必耕和七公七婆跑出来查看的时候，只听见轰隆一声巨响，古家大屋塌了正当大家哭的哭喊的喊，惊天动地闹闹嚷嚷，七婆坐在太师椅上突然对身边的七公说:七公，你坐会儿啊，我先走了啊！七婆眼一闭，断了气享年103岁两天后，七公跟着溢然去世，享年107岁至今，古家大屋残砖断瓦仍堆积如山，成为导游向来自四方的游人津津乐道的一个景点（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.七公排行老七，同他爹一样，也有七个儿子，看似巧合，实则是作者巧思，预示着两代人之间可能会有相似的命运.小说将故事背景设在紫金镇一条茶马古道上，既能突出古镇的繁华，为下文竞相开店做铺垫，又增加了小说历史感C.七公给七子取名“耕樵渔读荣宗耀”，让其从事传统行业，与孙媳妇裁缝店老板女儿的身份形成对比，最终导致冲突D.小说语言凝练古朴，不仅用词典雅，“茶楼酒肆戏台客店”“蝙蝠蟾蛛”等故意省略顿号也有助于小说凝练之风.小说为什么要用繁笔对古家大屋进行细致描写，请结合文本简要分析小说题为“古屋坍塌记”，你觉得古屋为什么会坍塌？坍塌的古屋为什么又会成为“导游向来自四方的游人津津乐道的一个景点”？陕西省榆林市2023届高三下学期第二次模拟检测（二模）语文试题

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题张师傅的行为艺术肖遥我爸张师傅年轻时有个怪癖，就是讨厌一切装饰品那个年代并不提倡佩戴饰品，衣服上除了纽扣，再没有别的可是，张师傅连纽扣也讨厌，在我的印象里，张师傅只穿厂里发的那种拉链工作服，简单方便张师傅会给孩子们订杂志，买很多小人书我们最喜欢的是小人书上的古装美女，临摹她们的项链、耳环、发簪画这些的时候，因为匮乏与渴望，我们简直想象力爆棚画着画着，摘两朵地雷花，挂在耳朵上当耳环，照着镜子臭美几分钟几分钟后，要么地雷花掉了，要么张师傅瞪着眼睛气呼呼地出现了在那个“不爱红装爱武装”的年代，人们崇尚简朴实用尽管张师傅的审美观有时代因素，但这并不影响他形成自己独特的审美我们小的时候，一个春光明媚的周末，张师傅把一盆扁竹花放在窗台上，撑起画板，铺开纸笔，开始画画院子里种了很多花，他偏偏就选了一盆扁竹花清晨，扁竹花还是一个花苞，等他终于画出轮廓的时候，再一抬头，花瓣已经张开了，等他染好颜色的时候，花已经完全盛开了，还伸出一丛鹅黄的花蕊也怪周围邻居们，这个过来看看，那个过来瞅瞅，还搭讪几句“张师傅还会画画啊”张师傅就跟他们吹几句牛，说“我上大学的时候，学校里张贴的电影海报、校报的插画都是我画的”这么说着，抬头一看，眼前的花和手中画的花又不一样了，只好重起一张草稿……那天，那盆花张师傅画了十几遍那时候，家里的米缸是用废报纸捣碎化成纸浆糊的，其他人家的米缸外面贴的都是从报纸、杂志上剪下来的画，只有我家的米缸上贴着张师傅画的画看到我家米缸上的画，邻居们请张师傅给他们画因为那次遭遇了扁竹花的戏弄，张师傅在邻居们的鼓舞下拓展了“戏路”，开始画山水画画的是他带我们春游路上看到的山山水水和传统山水画中点景的亭台楼阁不同，张师傅画的山水画里点景的是电线杆或拖拉机越来越多的邻居请张师傅画米缸，于是，我们那栋楼上的邻居都用上了有着拖拉机和电线杆的山水画的米缸张师傅从大山沟调回城里以后，生活节奏变快，就再也没有时间画画，直到我和姐姐相继大学毕业，张师傅退休退休后10年间，张师傅自己办了个小型的机械加工厂那些年机械行业整体衰退，逐步让位于信息产业所以，张师傅其实一直在一个夕阳产业里奋力挣扎厂子除了安置一些下岗职工，缴了些税，基本没挣钱而且比起从前在单位做总工程师的时候，张师傅办工厂的那10年操心多了他这个厂长，平时就和工人们一起干活，看谁手慢些他就自己上手，看谁车零件出错率高他就自己动手，看扫院子的扫得不干净他也抄起扫把自己扫，久而久之，他其实就是工厂里领头干活的勤快的老头儿我对我姐说，张师傅如果退休后不办工厂，而是继续画画，如今他也成画家了这样说其实挺功利的，因为张师傅当年就是热爱办工厂，就好像如今的许多年轻人想开一间咖啡屋一样那种心心念念，可能就是现代人寻寻觅觅的自我想来，自我未必就非要冲着时代逆流而上，或者和现状背道而驰；自我，不过是通过完成自己热爱的事而成全的一通过走过的路、翻过的山、克服的困难，生长出一个新的更丰满、更完整的我，就像“办工厂”这件事对张师傅的成全张师傅60岁铺开宣纸画画的时候，和他同龄的学院派画家已经开始画逸笔山水和文人画了张师傅学习能力超强，飞快地掌握了画画需要的所有技法，然而，他的画里好像总缺了些什么他画的花鸟画太蓬勃、太甜腻了，就好像画家画的是清茶，他画的却是一杯白糖水可是，现在谁还喝白糖水呢？以现在的标准来看，张师傅的画显然阳气过于充沛了如今张师傅画的山水已然没有了电线杆和拖拉机，但是他画的山，一看就不是那种清清静静像住着神仙的所在，也不是学院派画家笔下的枯棚茅舍，而是山风呼啸、层林尽染，中间还开着几户农家乐的山因为从来没有出世之心，所以他的画烟火气很浓人家画的是云烟，他画的是炊烟，即便临摹，他也能把“云深不知处”临摹成“白云生处有人家”张师傅对生活始终保持着机警和热情，所以不论游戏规则如何变化，他都能快速适应如果非要说欠缺，他可能一直欠缺艺术家所谓的那种与现实的纠结、对抗、叫板他从来不愁肠百结，所以他的画里也没有那种萧索孤寂生活对张师傅来说，就是一辆战车，他驾驭着这辆车，或者被这辆车拖着，身不由己也罢，呼啸前行也罢，根本来不及悲悲切切我在写这篇文章的当口儿，张师傅正在临摹齐白石的公鸡齐白石画的是农村里那种扑扇着翅膀、贼精贼精的鸡，张师傅画出来的却像一个精神抖擞、整装待发的厂长（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.张师傅画扁竹花一事，富有波澜，充满了意趣，既表现了张师傅追求完美的精神，也起到了吸引读者的艺术效果.“这样说其实挺功利的”，这句话带有些许调侃的意味，体现了“我”和“我”姐对张师傅开工厂的做法很不理解C.文章用许多精辟的语句来评价张师傅的行事风格，比如，“我”对张师傅开工厂一事的看法，深刻地体现了文章主题D.文章叙述的是“我”爸爸的事情，但全文却以“张师傅”这个称呼来叙事，这样安排一定程度上有助于表现人物的形象.这篇文章的标题是“张师傅的行为艺术”，为什么还要叙述张师傅办工厂的事情？这对文章的主题有什么作用？请简要分析（6分）文章在讲述张师傅画画一事时，运用了大量的对比手法，请结合此手法谈一谈张师傅画作的特点（6分）陕西省宝鸡市2023年高考语文二模试卷

3.（15分）阅读下面的文字，完成问题写给一个哥哥的回信殷夫亲爱的哥哥:。