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文本内容:
教学方案
一、同学现状分析五班级同学，在上学期的期末统一考试中，品社成果普遍较好但也反映出了一些容无视的问题，同学虽然把握的根底学问比拟坚固，但有些综合应用、实践性较强的学问知道的少，同学们发觉问题、解决问题的力量不强在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让同学真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必需克服
二、课标教材内容分析品德与社会是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，？品德与社会应当加强熟悉社会的根本方法和根本技能的培育，要为同学呈现出详细的、生活化和情境化的学问，给同学留有肯定的空间去发觉问题，解决问题本册教材编写追求的根本理念是.道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培育回归生活.关注同学的现实生活，促进同学在开展中生活.选取有教育意义的教育内容，引导同学生活.追求情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一.表达课程标准的综合性、社会性、生活性，提倡自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习本册教材共有四个单元第一单元是奏响我们共同成长的和弦，其次单元我在民族大家庭里；第三单元不屈不饶的中国人；第四单元日益富强的中国人
三、教学目标和任务.养成自觉讲规那么，遵守公共秩序的态度.养成文明礼貌、老实守信、团结协作、有责任心的品质.初步形成民主、法制观念，做到守法自律.喜爱生活，感受生活的欢乐.学会用法律来维护自己的合法权益用法律爱护自己，约束自己的行为.养成自尊自主、乐观向上的生活态度.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养.了解水陆交通及航空的光芒历程，及给人们供应的便利力量目标.能与他人公平的沟通与合作，学习民主的参加探究活动.学习从不同的角度观看、熟悉、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择.养成搜集、整理和运用社会信息的力量，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题.学会用法律来维护自己的合法权益用法律爱护自己，约束自己的行为.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养.树立法制观念，培育学法、守法、用法的意识学问目标.初步理解个体与群体的互动关系.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义.知道科技对人类生存与开展的重要影响.知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的根本程序.知道我们生活中的一些危害健康的东西，用乐观的心态促进自己健康成长.知道生活中的很多规那么能给社会带来秩序与公正、平安与信任.知道诚信是做人之本，从小做一个老实守信的人.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义
四、教学措施.全面把握课程目标，关心同学全面提高.丰富同学的生活阅历，形成符合社会标准的价值观.引导同学自主学习，提高学习爱好.充实教学内容，联系丰富生活2008—2009学年品社五班级下册教学进度表周次授课内容节数备注第1—2周善待他人2第3周男生女生2第4周与友同行2第5周好大一家人2第6周丰富多采的民族风情2第7周民族团结一家人2第8周艰辛的求索2第9周星星之火，可以燎原2第10周起来，不愿做奴的人们2第n周中国人民站起来了2第12周翻开新的页2第13周从小村庄看大变化2第14周冲动人心的历史时刻2第15周我的“中国结〃2第16周期末复习2第17周测试1。
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