预防传染病教案中班安全教育

预防传染病教案中班平安教化预防传染病教案中班平安教化1活动目标

1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识

2、经过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假

3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的确定本领活动打算《暑假平安学问调查表》40份；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）;平安图片每人一套;蜡笔每人―、合.J-IJL/活动过程

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好

1、老师小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假明白为什么吗启发幼儿动脑筋想问题

2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法

3、老师总结暑假的含义这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑就是热的意思

二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本领和想象、确定本领

1、老师引导幼儿暑假里你们想做些什么事情呢？

2、幼儿相互说出自我想做的或是喜爱做的事情培育幼儿的表达本领、想像本领

3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢引导幼儿说出有关平安学问的资料同时也熬炼幼儿的确定本领

4、出示各个家长填写的《暑假平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿能够这样做吗不能够做这些事情吗运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好，让幼儿更加细致参与活动

三、老师总结暑假里要留意的平安事项⑴假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳2不能玩火、玩电、玩尖锐的物体⑶夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自我的皮肤4吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康⑸吃西瓜时，要把瓜洗干净请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮⑹独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人仅有你一个人在家⑺出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等

四、请幼儿看平安图片操作每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号预防传染病教案中班平安教化2活动目标

1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法

2、能依据图片大胆讲解并描述画面资料活动打算故事《碗里的汤泼了》活动过程

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨汤泼了怎样办老师午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来哎呀，不好了!我的汤泼了……玲玲的汤泼到哪里了（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎样办了解正确的处理方法老师小结吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自我的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自我

2、接着听故事，接着探讨汤泼了怎样办老师我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了（汤顺着桌子往下流）他该怎样办来听听这个小挚友是怎样做的（让开流下来的汤，再请成人帮忙）老师小结汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要马上让开留下来的汤，以免汤把自我的衣服、裤子弄湿然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤

3、老师总结老师有时，因为小挚友不细心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙假如不让开，汤就会弄湿自我的衣服，甚至会烫伤自我预防传染病教案中班平安教化3活动目标

1、学习辨别可吃和不行吃的东西

2、增加自我爱护意识，留意饮食平安环境创设教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个重点与难点幼儿辨别出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的活动过程

一、说一说怎样了

1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性

二、看看可不能够吃

1、老师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿视察，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃

2、老师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃

三、嬉戏火眼金睛老师供应图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类价值分析第一环环节是运用情景引起爱好，导入主题其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历第三环节是在嬉戏中巩固了解，体验快乐反思与调整预防传染病教案中班平安教化4活动目标

1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的挚友想出最适合的方法;

2、大胆的表述自我的想法，培育关怀他人的情感重点与难点重点帮忙丢失的挚友想出寻求帮忙的最适合的方法难点培育幼儿关怀他人的情感材料创设走丢录象3段，事先环境创设活动过程

一、感知阅历师我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们播放马路走丢的情景（十字路口）1提问—小挚友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他指导

1、引导幼儿帮忙挚友，激发关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自我的观点小结在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙

二、讲解并描述阅历播放小区走丢的情景小结能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你

三、提升阅历播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法想想可行的方法小结在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你（接着看录像，_小挚友是怎样做的）

四、延长走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢（幼儿自由讲解并描述）预防传染病教案中班平安教化5活动目标

1、提高幼儿的自我爱护本领

2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的本领活动打算

1、图片两张

2、平安卡片和担心全卡片若干操作要点

一、导入活动，引出话题

1、小挚友都喜爱玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢？

2、出示图片有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是平安的

二、故事受伤的皮皮

1、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教化

三、嬉戏传球玩法老师打算有平安资料和担心全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿依据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩嬉戏能够反复进行

四、团体讲评今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安平安教化教学案例。