领导科学练习题及复习资料

《领导科学》作业题与答案

一、单项选择题

1、领导科学探讨的领域可以概括为领导活动的主体，结构以与CA、原则B、规则C、过程D、组织

2、邓小平论述了社会主义领导的本质即CA、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织

3、“什么叫领导？领导就是服务”说这句话的是CA、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民

4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了特地的职能部门，分别执行各种职能这种领导体制组织结构是CA、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构

5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导实力是BA、领导权威B、领导者的素养C、领导权力D、领导影响力

6、优化领导集体素养结构的保障是BA、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设

7、领导者发挥主观能动性最广袤的领域是CA、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧

8、领导跨度又称BA、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限

9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和CA、资金B、设备C、学问D、技术

10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预料的基础的是CA、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查探讨D、召开会议n、在事情困难多变、被授权人精明能干、而领导者又对状况不太熟识时最宜采纳的授权类型是B方法

82、清政廉洁的作风属于（A）A、生活作风B、思想作风C、学习作风D、工作作风

83、“引导”作为领导的一般职能，其核心是（B）A、正确地提出任务B、正确地规划目标C、科学地制定领导方法D、建立健全规章制度

84、“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者（0A、为爱护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B、不顾当地状况实行上级正确的方针政策C、要从客观实际动身，把具有普遍意义的方针政策与当地的详细状况相结合，创建性地贯彻执行D、条件太差可以放弃发展

85、渐进决策模式的提出者是美国人（B）A、西蒙B、林德布洛姆C、埃泽奥尼D、杜拉克

86、下列说法中属于阅历决策的是（A）A、“眉头一皱，计上心来”B、“谋”、“断”分工，“外脑”协助C、信息优先，科学预料D、程序科学，方案优选

87、现代决策理论大师西蒙提出以“满足标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是（B）C、强调决策的主观随意性D、否认决策的客观标准

88、在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是（C）A、“一把手”的意志B、共同的利益关系C、新时期党的基本路途D、领导者的气质协调

89、领导者在须要精确了解总体的真实状况时，须主要采纳的调查方法是（C）A、抽样调查B、重点调查C、普查D、典型调查

90、领导者实施领导活动的载体是（C）A、领导方法B、领导职能C、领导体制D、领导作风

91、领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（D）A、封闭性B、主观性C、情感性D、公正性

92、有利于人才合理流淌的人才运用制度是（B）A、世袭制B、聘任制C、任命制D、终身制

93、领导体制改革的核心和关键是（A）A、转变职能B、组织协调C、统筹规划D、信息引导

94、领导者责任感的基础是领导者的（A）A、事业心B、人生信念C、上级要求D、党性原则

95、对领导效能具有确定作用的是（B）A、领导效率B、领导的目标和方向C、领导效益D、领导方法

96、下列答案中正确的调查探讨方法是（A）A、“解剖麻雀”，举一反三B、蜻蜒点水，走马观花C、先入为主，按图索骥D、编造信息，取悦于上

97、思想政治工作有其特定的对象，就是（B）A、理论B、人C、实践D、机构

98、下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是（B）A、目标规划法B、发挥机构人员效能的方法C、信息沟通的方法D、支配工作时间的方法

99、领导作风的内在基础是（A）A、领导素养修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式

100、坚持清政廉洁、为官从俭的作风，最重要的是（D）A、靠健全制度B、靠强化监督C、靠领导者的自觉、自重、自省、自警D、靠社会风气的影响

二、多项选择题

1、集体选择的优点是（）A、能集思广益B、能充分发挥集体的才智C、有利于提高决策的胜利率和科学性D、责任明确E、能够避开个人看法的片面性

2、发展战略的客观性基础是（）A、必需益大于损B、必需没有损失C、必需优于原决策方案D、必需没有任何风险E、必需在几个新的方案中进一步选优

3、区分观念的正确与错误、进步与落后、优良与腐朽的标准是（）A、观念产生的先后或长短B、是否是形式上花样翻新C、实践D、是否与社会主义经济基础以与生产力发展要求相符合E、对社会进步是起促进作用还是起落后作用

4、应当大力提倡树立的新的领导观念有（）A、权力观念B、市场观念C、系统观念D、信息观念E、效益观念

5、领导的指挥职能中的吩咐方式（）A、以强制力为后盾B、是一种最常见的指挥方式C、是一种具有明显约束力的指挥方式D、可以通过身先土卒、为人表率体现出来E、是一种耐性细致的思想工作方式

6、以领导的工作重心为尺度，领导可以分为（）A、以人为中心的领导B、以事为中心的领导C、人事并重式的领导D、经济领导E、中心领导

7、领导者必需具备的实力是（）A、擅长从政治上考虑问题的政治洞察力B、擅长集思广益、择善而从的决策实力C、较强的组织管理实力D、较高的交际协调实力E、精通的专业实力和精彩的科学思维实力

8、领导活动的基本冲突是（）A、领导者内部的冲突，被领导者之间的冲突B、领导者的决策与客观实际的冲突C、领导者的主观指导与客观环境的冲突D、被领导者执行与客观实际的冲突E、领导者与被领导者的冲突

9、依据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是（）A、出办法B、用干部C、了解状况D、事必躬亲E、驾驭政策

10、下列科学预料方法中能设计为肯定的数学模型的有（）A、德尔菲法B、头脑风暴法C、回来分析法D、移动平均数法E、指数平滑法

11、学习领导科学的目的主要是为了（）A、开创现代化建设的新局面B、全面深化改革C、推动领导体制的改革D、迎接世界新技术革命的挑战E、促进干部队伍的“四化”

12、用比较的方法学习领导科学，可以进行（）A、前后之比较B、中外之比较C、古今之比较D、不同学派之比较E、不同学科之比较

13、领导为人们服务的内涵包括（）A、政治性服务B、指导性服务C、管理性服务D、生活性服务E、事务性服

14、信息的特点是（）A、预见性B、空间性C、时间性D、可扩充性E、可共享性

15、“事业部制”的优点在于（）A.把决策权与经营管理权分开B、使高层领导集中精力进行战略性问题的思索C、增加了决策的与时性、科学性D、提高管理效率E、能够统筹全局，兼顾各方面的利益

16、下列各项中，属于领导者的是（）A、工人B、思想作风C、县长D、工作作风E、科员

17、领导的指挥职能一般可实行的方式有（）A、吩咐B、引导C、劝服D、示范E、组织

18、通常须要高层领导者做出决策的决策类型是（）A、战略决策B、战术决策C、程序化决策D、非程序化决策E、高层决策

19、中国共产党的领导主要是（）A、政治领导B、行政领导C、思想领导D、经济领导E、组织领导

20、预料的科学性在于（）A、预料者的实力B、事物的明确性C、事物本身的固有属性D、普遍联系E、事物的相像性

21、人类领导活动的历史演化呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）A、领导一领导者一被领导者B、阅历领导一科学领导一阅历领导C、奴隶社会的领导一封建社会的领导一资本主义社会的领导D、原始集体领导一个人专制一社会主义集体领导E、原始同等一充溢阶级剥剥和压迫一社会主义新的同等关系

22、在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应当是（）A、相互信任的关系B、相互促进的关系C、相互转化的关系D、相互支持的关系E、相互监督的关系

23、群体路途原则，要求各级领导者树立（）A、人民群众是历史的主子和创建者的观点B、一心一意为人民服务、为全社会服务的观点C、一切向群众负责的观点D、信任和依靠群众的观点E、严格管治群众的观点

24、领导者在决策活动中的主要职责是（）A、考虑决策目标的确立B、组织决策方案的制订C、负责决策方案的选择D、包揽与决策活动有关的全部事情E、领导决策方案的实施

25、领导者采纳适宜授权的意义是（）A、调动下属的主动性B、增加下属的责任感C、减轻领导者的负担D、培育熬炼下属的实力E、免除领导者的责任A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权

12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路途的是（D）A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法

13、通常所说的“最终拍板”指的是（A）A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策

14、领导者处理好对外开放和自食其力关系的要求是（D）A、坚持对外开放，就不能贯彻自食其力B、坚持自食其力，就不能搞对外开放C、对外开放自然就是自食其力，自食其力自然就是对外开放D、努力达到二者的统一，既要把坚持自食其力当作我们的立足点，又要把对外开放当作不行动摇的基本国策

15、在社会主义社会中，领导观念的核心是（D）A、阶级斗争观念B、发展生产力观念C、效益之上观念D、服务观念

16、权力与责任分别将导致（A）A、官僚主义B、工作“虚位C、失去动力D、小团体主义

17、实施有效监督，第一位的是（A）A、确立标准B、发觉问题C、深化调查D、分析问题

18、社会主义领导指挥的动身点和归宿是（A）A、当好勤务员，一心一意为人民服务B、提高干部工作效率C、搞好机关领导干部作风建设D、提高行政管理水平

19、以领导的历史进程为标准，可将其分为（B）A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导C、个人领导、集体领导D、正式领导、代理领导、非代理领导

20、领导者对人才考核的内容，最重要的是（D）A、德B、能C、勤D、绩

21、作为一个领导者来说，首要的素养条件是（C）A、生理素养B、身体素养C、政治素养D、学问素养

22、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（C）A、吩咐方式B、劝服方式C、示范方式D、协调方式

23、领导科学的明显特点是综合性，应用性和（B）A、主观能动性B、社会历史性C、组织原则性D、客观规律性

24、下列关于依法治国的观念，不正确的是（B）A、法治的对立面是人治B、依法治国就是按上级领导的讲话治国C、现代市场经济本质上是法治经济D、依法治国要特殊强调依法治“官”

25、领导者要敢于擅长破旧立新，推陈出新，要有永不满足的看法，这属于现代领导的（C）A、竞争观念B、信息观念C、改革创新观念D、效益观念

26、现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是（C）A、恪尽职守，做好本职工作B、改进技术，提高经济效益C、高举邓小平理论旗帜，坚决地走有中国特色的社会主义道路D、学会妥协，搞好领导班子团结

27、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是（C）A、参与竞选B、联合执政C、参政议政D、干预政权

28、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是CA、放得太活B、监督太严C、统得太死D、税收太重

29、领导者素养的基本内容包括:文化学问素养，实力素养，道德品质素养和DA、特地技能素养B、演说口才素养C、气质人格素养D、政治思想素养

30、确定领导本质的主要因素是领导的BA、群体属性B、社会属性C、自然属性D、创建属性

31、领导者在考察，识别人才时应留意CA、言行并重B、以行为主C、以言为主D、唯行唯准

32、古人所谓“运用之妙，存乎一心”的“妙”字就是指AA、敏捷性B、客观性C、原则性D、明晰性

33、领导科学的原始材料和基础要素与源泉是CA、领导体制B、领导方法C、领导阅历D、领导艺术

34、”政治乃是一种科学、一种艺术”，这句名言出自AA、列宁B、江泽民C、毛泽东D、邓小平

35、古人所谓“运用之妙，存乎一心”的“妙”字就是指AA、敏捷性B、客观性C、原则性D、明晰性

36、领导科学的原始材料和基础要素与源泉是CA、领导体制B、领导方法C、领导阅历D、领导艺术

37、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是BA、疏通B、疏导C、引导D、教化

38、领导艺术是一种BA、主观存在B、客观存在C、先天存在D、阅历形态

39、领导科学同领导艺术相比表现为AA、模式化的学问B、非模式化的技能C、科学性的学问D、阅历性的学问

40、领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导实力和AA、工作成果B、思想品德C、工作表现D、实践行为

41、社会主义领导从本质上讲就是CA、管理B、指挥C、服务D、决策

42、领导活动形成一门科学，是何时起先的DA、中世纪B、工业革命C、近代D、现代

43、领导者的本质是由A确定的A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等B、其社会性质C、特定的历史条件D、生产力发展水平

44、领导本质是通过B表现出来的A、领导活动B、领导实践C、领导属性D、领导实力

45、实施有效监督，第一位的是A即衡量是非功过的尺度A、确立标准B、完善法规C、制定法规D、立法

46、领导观念不是一成不变的，它归根究竟确定于CA、时代B、实践C、时代和实践D、现实

47、决策活动应首先从AA、分析问题起先B、相识问题起先C、发觉问题起先D、解决问题起先

48、在考察识别人才时，必需坚持的观点是CA、全面的、孤立的、静止的B、全面的、历史的、静止的C、全面的、历史的、发展的D、形而上学的，孤立的，静止的

49、标记着我国包括人才选举制度在内的人事制度建设已起先纳入法治化轨道的是BC、“依法治国”方略的提出D、《国家公务员条件》的颁布与实施

50、思想政治工作方针的一个整体的两个方面是CA、疏通与教化B、疏导与疏通C、疏通与引导D、教化与引导

51、依据不同层级的职权的集中与分散划分，领导体制可分为AA、集权制与分权制B、一体制与分别制C、一长制与委员会制D、层次制和职能制

52、A既是领导体制改革的一项重要内容，也是转变政府职能的根本途径A、实行政企分开B、转变政府职能C、政企改革与机构精简D、组织宏观调控与监督

53、B是领导活动的载体，是领导者与被领导者之间建立联系，发生作用的纽带A、领导者B、领导体制C、领导素养D、组织

54、A是优化领导集体素养结构的前提A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设

55、在追踪预料中，要特殊留意DA、前导预料B、反馈限制C、信息限制D、负反馈限制

56、信息是物质的BA、载体B、表现C、量度D、表现和量度

57、下列选项中，对基本事导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是C

58、领导艺术的最突出特点是BA、综合性B、创建性C、阅历性D、稳定性

59、领导科学特地探讨领导活动的DA、形成与其范围B、分类与其性质C、本质与其表现D、特点与其规律

60、在肯定意义上标记着人类对领导活动的相识由阅历上升为科学的是AA、马克思主义的产生B、权变理论的提出C、限制论的提出D、系统论的提出

61、干部的“四化”指的是部A、革命化、年轻化、学问化、专业化B、革命化、实力化、学问化、年轻化C、科学化、革命化、学问化、年轻化D、革命化、理论化、年轻化、学问化

62、进行领导科学探讨的动身点和构成整个科学体系的基石是AA、领导B、领导者C、被领导者D、领导工作

63、各个社会领导活动的共同的自然属性是CA、带领、引导、监督、协调B、带领、服务、指挥、协调C、带领、引导、指挥、协调D、带领、引导、指挥、决策

64、领导相识的特征不包括BA、原则性

13、目标性C、超前性D、系统性

65、领导职能，就是领导的职责和社会功能，它是A的表现A、领导本质B、领导艺术C、领导体制D、领导原则

66、作为社会主义条件下领导一般职能的引导，其核心是正确地BA、制定政策B、规划目标C、部署工作D、提出任务

67、领导观念具有历史性，在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是DA、等级观念B、权力观念C、金钱观念D、服务观念

68、一个地区、一个部门、一个企事业单位的领导，要依据实际存在的问题，提出各种支配、方案、看法，这都属于CA、阅历决策B、程序化决策C、领导决策D、个人决策

69、高层决策、中层决策和基层决策的划分是依据AA、决策者在管理组织中所处地位的不同B、决策者在管理组织资力的凹凸C、决策者在管理组织中权力的大小D、决策者在管理组织中职务不同

70、战略决策是一种BA、定量为主的决策B、定性为主的决策C、详细化了的决策D、抽象化了的决策

71、马克思主义推断做出创建性劳动的人是否为人才的重要标准是CA、看他是否具有渊博的常识B、看他是否具有非凡的才能C、看他的创建性劳动是否是推动历史进步的D、看他是否有丰富的阅历

72、下列属于实践型的人才的是BA、钱伟长B、王铁人C、李四光D、钱学森

73、思想政治工作的功能是CA、传授学问B、治病C、对人们进行思想改造和有效的激励D、确立正确的立场

74、领导体制的核心问题是DA、领导意图借以实现的组织结构形式方式C、领导意图借以实现的管理模式

75、决策活动的其次阶段是AA、集思广益，拟定方案C、明确问题，确立目标

76、对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了⑻A、扬长避短，各尽所能B、量才用人，职能相称C、用人不疑，疑人不用D、五湖四海，宽以容人

77、美国在二十世纪二三十年头首先在大型企业中开创了集中领导、分散管理的领导方式是CA、经理制B、专家制C、事业部制D、集权制

78、集权制的最大优点就在于AA、统一政令、指挥敏捷B、具有弹性和应变实力C、激励下级的主动性D、有利于联系群众

79、在思想政治工作中，影响人们主动性的内因主要是指CA、社会交往B、物质待遇C、人生观D、生活挫折

80、领导活动的主体是AA、领导者B、被领导者C、领导关系D、领导体制

81、共产党和社会主义的基本事导方法就是CA、人民民主的方法B、民主集中制的方法。