高中语文必修三导学案1林黛玉进贾府（三）

林黛玉进贾府曹雪芹学习目标.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点.了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法.学习本文围绕中心大事运用多种方法介绍人物的写法学习重难点

1、分析人物形象.

2、学习塑造人物形象的方法学习过程

一、人物形象分析方法指导注意体会文章运用直接描写、侧面衬托、实写、虚写、等多种描写人物的方法；学习本文通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理描写塑造人物的性格的技巧，

1.请填写以下外貌服饰描写的对象A.第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温顺缄默，观之可亲B.其次个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗C.而假设中秋之月，色如春晓之花，鬓假设刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目假设秋波虽怒时而假设笑，即瞋视而有情……越显得面如敷粉，唇假设施脂；转盼多情，语言常笑自然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角看其外貌最是极好I.两弯似蹙非蹙曾烟眉，一双似喜非喜含情目态生两横必之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分

二、人物形象分析.王熙凤小说从出场、肖像、言行三个方面来表现王熙凤的性格特征1登场采纳的艺术手法可以看出其身份特别，地位很高从中也可以看出她的性格特征O2肖像1小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的，一个是，一个是写服饰表现的性格猛一见”彩绣辉煌，恍假设神妃仙子”，头上、项上、裙边的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽这透出她占有财宝的欲望，有着的性格写容貌表现的性格〃身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”可见她年轻貌美、风骚绝伦；三角眼吊梢眉”又写出她绝非安分、和善之辈，而是之人“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻〃画龙点睛地表现了她性格2王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，她这样做并非真正喜爱黛玉，而是做给贾母看的，说明自己和贾母•样喜爱黛玉，以博取贾母的好感•会儿的工夫，王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到转悲为喜便忙〃二字，说明她哭笑随时可变，俱无真情在其中一心只想讨贾母欢心，这表现她的性格3和王夫人的对话，进一步说明王熙凤有着的性格王夫人一笑，点头不语〃说明王熙凤也已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际学权人和王夫人的对话，表现她的性格特征概括王熙凤形象.林黛玉1原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？答2请找到读描写黛玉肖像的句子两次肖像描写表现了林黛玉的生理特征

3、贾宝玉1王夫人劝戒林黛玉，说贾宝玉一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻，只休信他林黛玉听母亲说宝玉顽皮特别，极恶读书，无人敢管，说明他的性格特征2文中？西江月？二词有什么深层含义？答:3贾宝玉〃衔玉”而生，〃通灵宝玉”是贾宝玉的命根子，可他为什么要摔这一〃通灵宝玉”？答

三、延长阅读从价值观角度评价分析好了歌好了歌

四、课后作业预习新课。