高三备考复习高三语文专题复习导学案

高三语文专题复习导学案-文言实词词义推断学习目标:学习重难点把握实词意义推断的方法并敏捷运用学习过程一.考点阐释“理解常见实词在文中的含义〃是考试大纲保存内容我们要留意两点隐含信息一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义〃，“在文中〃这一限制成分是所给的条件综合这两点，再加上理解含义”的详细要求，既是考查同学把握文言实词学问的情态，又是考杳同学运用这些学问来解决实际问题的力量因此在文言文的复习备考中，必需积累肯定数量的实词然而，文言文实词绝大局部具有多义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的详细含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必需在积累的根底上把握一些词义推断的详细方法，以便敏捷运用，形成解决综合问题的力量提高文言文的阅读力量，归根究竟就是要能依据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子最终也要落实到实词的推断匕因而把握推断的技巧至关重要下面结合近几年高考相关试题详细阐述一些推断的方法

二、方法点拨文言实词词义推断法字形推断法【方法简析】字形推断法，即通过字形结构分析解释词的本义【精要点拨】分析字形能说明字的本义，有助于我们了解词的本义，利于我们去推断词的引申义或其他义项汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义供应了有利条件如“理.，从玉（左偏旁写作王），凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉〃（韩非子）中的理”字的意思是“治玉、雕琢“禾〃与五谷有关；贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；…与房舍有关；“口〃与地名有关；“求”与毛皮有关；“言〃与说话有关；“隹（zhui）”与鸟雀有关;“尸〃与身体关；…与覆盖有关；“系〃与捆绑有关；‘年”与丝织品有关；“歹”与死亡有关“月”与肉有关；“页〃与首有关；“自关鼻，目〃关眼“支8口）”与敲击有关；【推断练习】会意字也可用此方法推断词义“觐”为形声字，义符为“见，联系下文推断为“拜见〃之义

（8）方其系燕父子以组（绳子）

（9）短绽不行以汲深井之泉（井绳）

（10）农人告余以春及，将有事于西畴（田地）

二、字音推断法【方法简析】古代汉语中，语音和语义有肯定的关系，在本义或引申义解释不通的状况下我们可以运用通假字音同或音近的原那么，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义从而释出符合语境的意思【推断练习】

（1）进住夏口赤壁之战？）（“住〃通驻”）

（2）倍道而妄行，那么天不能使之吉荀子•天论？）（“倍”通“背，倍道”就是违反自然规律”）

（3）昌宗从旁趣说使速言（“趣就是通假字，通促”，意为督促）

（4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责左传？）责意思为集响应，赢粮而景从“，景”闲吏事”“闲〃弩射中汉王，汉王伤匈”“匈〃

（8）土工涛起，民罢于征发，非所以事天也“罢

（三）联想推断法【方法简析】高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中•般都能找到落脚点因此，我们要擅长依据课内学过的学问，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题【推断练习】

1、李超，字魁梧，淄之西鄙人联想“蜀之鄙有二僧？为学？（边疆）“越国以鄙远？烛之武退秦师？（把……当作边疆）

2、素与郭善，登门造访联系鸿门宴中素善留侯张良，词义为友好

3、魏明帝于阁上见而奇之联系伤仲永？中邑人奇之，稍稍来宾其父，词义为认为……奇异

4、阮籍与浑为友戎年十五，随浑在郎舍戎少籍二十岁，而籍与之交籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出联系逍遥游中适千里者，三月聚粮，词义为往，到

5、我，孙叔敖子也父且死时，属我贫困往见优孟联系岳阳楼记中属予作文以记之，词义为叮嘱

6、臣所陈虽小，可以喻大联想家喻户晓、不言而喻喻明白

7、腥臊并御，芳不得薄兮联想日薄西山、义薄云天薄靠近

8、敌见，惊退逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走（2004辽宁卷）联想投笔从戎投，扔掉，舍弃

（四）相像结构推断法【方法简析】在相像的语言结构中，处于对应位置上的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释-一个词也好，一个句子也好，假如形式比拟整齐，那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，就是相反【推断练习】

（1）无父何怙，无母何恃怙对恃，词义为依仗、凭借

（2）忠不必用兮，贤不必以“以〃对”用〃，词义为被任用

（3）文过饰非过”与非〃同义）”文”对饰，词义为掩饰

（4）奉之弥繁，侵之愈急弥对“愈”词义为更加

（5）简能而任之，择善而从之简”对择”词义为选择，选拔

（五）邻字关心法（依据相邻的字来推断词义）【方法简析】文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种状况一是偏义复词，一是同义复词偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用【推断练习】

1、曹操之众远来疲敝？赤壁之战？“敝〃，依据它与“疲〃相邻的特点，可以推断出它的意思也是疲惫

2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也其中“冲”按常见义比拟费解•，假如由它的邻居“幼”字来关心的话，可以推断是“年幼〃的意思

3、行将为人所并（将）

4、过蒙拔擢，宠命优渥（提拔）

5、出那么接遇来宾，入那么应对诸侯1接待）

（六）语法结构推断法【方法简析】语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分，然后依据成分推断其词性，进而推断出其意义主语、宾语大多是由名词、代词充当谓语大多是由形容词、动词充当定语是由名词、代词充当状语是由副词充当【推断练习】依据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义

1、将身披坚执锐，讨伐暴秦，功盖寰宇！（从句子成分看，坚锐分别充当“披和“执”的宾语，因次解释为坚硬的盔甲和锋利的兵器）

2、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是樵木柴

3、鸣鹤在阴，其子和之和

4、予既揖退老田亡，条其言，书于书褒城驿屋壁

5、鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯

6、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也

7、时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻（嫁给）

（七）语境分析法（依据上下文意思推断词义）【方法简析】文言实词绝大局部是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以关心我们确定词义的语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所渭外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境

1、梅以欹为美，正那么无景（倾斜）分析依据“无景”与美〃意思相反，可推断“欹与正意思也相反，即“倾斜”

2、天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家（断粮）分析现代汉语中“绝食指断绝饮食，以示抗议或自杀；而本句前文已交代“天保中，郡县大水、人灾，下文又写太守苏琼贷栗以付饥者，那么这个“绝食”当指水灾后断了粮食今义是主动地断绝饮食，此处那么是被迫无奈断了粮，古今异义

3、优孟，故楚之乐人也长八尺，多辩，常以谈笑讽谏“辩”用于动词谓语“多”（形容词活用作动词“富有）之后，作宾语应当是名词由此可推断选项释为动词“辩驳〃有误（“辩”的正确解释是“辩才”）

4、乂念从前定国过余于彭城，留卜日，来回作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也（鄙视）。