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项脊轩志课后•训练提升
一、语言运用.下列加点词的解释完全正确的一项是（）解析:项，而:你的C项，制:形制规制D项，志:一种文体，以记事为主.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）久之，能以足音辨人〔此吾祖太常公宣德间执此以朝庭中始为篱已为墙今已亭亭如盖矣又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺口［凡再变矣I轩凡四遭火得不焚答案:|d解析:|A项介词凭借/连词表修饰;B项不久后/已经;C项介词在/介词跟、和;D项总共.下列句中加点词的古今意义不同的一项是（）A.明月半墙桂影斑驳••B.今已亭亭如盖矣••C.瞻顾遗迹如在昨日••D.内外多置小门墙，往往而是••答案也解析:|D项古义指到处都是;今义指表示根据以往的经验某种情况在一定条件下时常存在或经常发生其他三项古今义都相同
4.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（）A.百年老屋尘泥渗漉，雨泽下注*B.妪先大母婢也乳二世C.东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅D.庭有枇杷树吾妻死之年所手植也■答案:|b画小项名词用作动词用乳汁喂养其他三项均为名词作状语.下列有关文学常识的说法错误的一项是（）“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，去世的祖母“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”“象笏”，象牙制的手板古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事笏多以象牙、玉制成“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲答案:「解析:|D项来归旧时女子出嫁.根据《项脊轩志》的内容，仿照下面的示例写一句话示例:生活就是项脊轩中的桂影书香虽平常但也平静平静中自有珊珊可爱之处答案:示例|生活就是项脊轩中的凡人琐事多可喜亦多可悲可悲中自有浓浓思念之情瓯］注重分析例句所写的内容以及与文章的关系和表达的情感等比如“平静”“可爱”等词语体现出项脊轩的特点等.依次填入下面语段横线处的句子，排列恰当的一项是（）古人云“感人心者莫先乎情”所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围；o归有光可谓深谙此道，他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中
①使人如品佳茗，久久难忘
②或哀婉凄切或闲适欢愉
③或托物以言志或借景以遣怀或即事以抒情
④而在传递这种感情时往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事A.
④③①②B.
④③②①C.
②④①③D.
②④③①答案:|P解析|比较4个句子可判断出
②句“或哀婉凄切或闲适欢愉”是对“一种浓烈的情感氛围”的具体解释
④句中“而在传递这种感情时”又与
②句紧密相承，
③句“或托物以言志，或借景以遣怀或即事以抒情”又紧密承接
④句中“总是极尽委婉曲折之能事”，
①句明显是对前三句的总结所以应选D项
二、阅读理解
（一）阅读下面的文言文完成8〜10题然余居于此多可喜，亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅庭中始为篱，己为墙，凡再变矣家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚室两连于中闺，先妣尝一至妪每谓余日“某所而母立于兹妪又日:“汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉日’儿寒乎欲食乎？吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣余自束发读书轩中，一日，大母过余日“吾儿久不见若影，何竟日默默在止匕，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语日“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，日“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹如在昨日，令人长号不自禁轩东故尝为厨人往从轩前过余扃牖而居久之能以足音辨人轩凡四遭火得不焚殆有神护者*余既为此志后五年吾妻来归，时至轩中，从余问古事或凭儿学书吾妻归宁述诸小妹语日“闻姊家有阁子，且何谓阁子也/其后六年，吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前然自后余多在外不常居庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.乳二世乳喂奶、哺育*B.殆有神护者殆恐怕，可能C.或凭几学书书:书本D.今已亭亭如盖矣盖:伞盖答案C解析:|c项，书:写字.下列对选文的概括和赏析不正确的一项是A.作者的情感无不紧扣“亦多可悲”来写，回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹对亲人的深切怀念，对自己怀才不遇、有负祖母期望的深深感慨B.文中叙写自己闭门苦读的情景及小轩多次遭火未焚的事情是对写“悲”的进一步补充同时字里行间又透露出作者埋头苦读要实现理想的期望C.作者运用欲扬先抑的手法先极力叙写当年夫妻两人在轩内唱和相随的欢乐，以“喜”衬“悲”，衬托今日丧妻的悲哀D.最后一段中，作者借物抒情，借亭亭如盖的枇杷树表达了对妻子深深的怀念之情答案:t解砧“运用欲扬先抑的手法”错误.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴庭中始为篱，已为墙凡再变矣⑵余扃牖而居久之能以足音辨人参考答案:|1庭院中开始是篱笆隔开不久后又砌成了墙一共变了两次2我关上窗户住在里面时间长了，能够根据脚步声辨别是谁二阅读下面的文言文完成11〜14题先妣事略归有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生年十六来归逾年生女淑静淑静者大姊也；•••期而生有光;又期而生女、子殛一人期而不育者一人;又逾年生有尚妊十二月；逾年生淑顺，一岁，又生有功有功之生也孺人比乳他子加健然数颦蹙顾诸婢日“吾为多子苦”老妪以杯水盛二螺进，日“饮此，后妊不数矣”孺人举之尽，喑不能言正德八年五月二十三日，孺人卒诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也伤哉!于是••家人延画工画，出二子，命之日“鼻以上画有光，鼻以下画大姊”以二子肖母也孺人讳桂世居吴家桥去县城东南三十里外祖与其三兄皆以资雄敦尚简实与人姆姆
①说村中语见子弟甥侄无不爱孺人之吴家桥则治木绵;入城则缉名卢
②，灯火荧荧，每至夜分外祖不二日使人问遗孺人不忧米盐乃劳苦若不谋夕冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下室靡弃物家无闲人儿女大者攀衣，小者乳抱手中纫缀不辍，户内洒然遇僮奴有恩，虽至者楚，皆不忍有后言吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食家中人闻吴家桥人至，皆喜♦光士岁与丛兄有嘉入学每阴风细雨丛兄辄留有光意恋恋丕得留也孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读无一字^酷乃喜孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也十二年，有光补学官弟子十六年而有妇孺子所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二，仿佛如昨馀则茫然矣世乃有无母之人，天乎痛哉！（选自《震川文集》，有删改）图
①姆姆（x€0:温和的样子
②缉名卢（1U）:将麻析成缕再搓成线
11.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A.有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/B.有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/C.有光七岁与从兄有嘉/入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/D.有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨从兄/辄留有光/意恋恋/不得留也/答案:|B解现“入学”作“（有光）与从兄有嘉”的谓语，所以“入”前不能断开，排除C项；“意恋恋”作“有光”的谓语，“意”前不能断开，排除A、D两项
12.下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是（）A.妣，已故的母亲古代父死后称“考”，母死后称“妣”古代墓碑上常刻有“显考”“显妣”“先考”“先妣”B.孺人古代称大夫的妻子唐代称王的妾宋代用为通直郎等官员的母亲或妻子的封号，明清则为七品官的母亲或妻子的封号亦通用为妇人的尊称C.正德皇帝的年号年号是我国古代帝王用来纪年的名号用年号纪年是从汉武帝开始的一个皇帝只能有一个年号D.聘指订婚或女子出嫁本文中表示女子出嫁意思的还有“来归”答案:|c而n“一个皇帝只能有一个年号”有误，一个皇帝在位可以使用多个年号，且不重叠基本上明清两朝的皇帝是一个皇帝终生只用一个年号，之前的皇帝很多都有多个年号
13.下列说法与原文所述内容不符合的一项是（）A.母亲一生共生育了七个子女所以感到很累有位老婆婆端了一杯水泡着两只田螺让母亲喝喝了以后母亲就不会说话了B.母亲去世以后家中人请画工为母亲画遗像家中人就让画工照着作者和淑静画，因为他们和母亲很相像“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也」这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛“家中人闻吴家桥人至，皆喜”从侧面道出了母亲的为人宽厚“十六年而有妇孺子所聘者也”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱“追惟一二，仿佛如昨馀则茫然矣”道出了自己当时因年幼对母亲事迹记忆不多的痛苦心情答案:Id解析“十六年而有妇，孺子所聘者也这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱”分析有误这一句是“从婚事方面来说明母亲对儿子的关爱”
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴遇僮奴有恩，虽至梗楚，皆不忍有后言⑵孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字殖酷，乃喜参考答案:|
（1）（平时）对待僮仆们很宽厚，即使责打了他们他们也都不忍在背后说难听的话
（2）先母半夜睡醒，督促我小声诵读《孝经》，如果我能熟练地、一字不错地背下来，（母亲）就十分高兴参考译文|亡母周孺人在弘治元年二月二十一日生十六岁嫁到夫家第二年生下女儿淑静淑静就是我的大姐;过一年，生下我；又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年；又过了一年生下有尚，怀孕十二个月；第二年生淑顺过一年又生下有功有功生下以后，先母哺养他时比前几个儿女更费力于是她常常皱着眉头对几个婢女说“孩子这样多，我真苦死了”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了”先母举起杯，把水一口气喝完，失声变哑，不能说话正德八年五月二十三日，母亲病故儿女（都还小）看见家里大人哭也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了真是伤心啊!接着家里请来画工为先母画遗像把两个孩子带到画工眼前，对他说“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画”因为这两个孩子长得像母亲先母名桂世世辈辈住吴家桥吴家桥在昆山县城东南离城三十里外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直崇尚简朴外祖父常常和和气气与村里人谈家常看到小辈外甥侄子个个都喜爱先母到吴家桥娘家就做棉花活;进城回婆家就搓麻捻线常常点盏小灯劳动到深更半夜外祖父三两天差个人来送点东西家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅冬天生炉火后的炭屑，叫丫鬟做成炭团一颗挨一颗晒在台阶下面屋里没有废物，家里没有闲人儿女大的牵着衣服小的抱在怀里喂奶手里还缝缝补补一刻不停每间房里都整齐清洁（平时）对待僮仆们很宽厚，即使责打了他们他们也都不忍在背后说难听的话吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，人人可以吃到家里人听说吴家桥有人来个个都欢喜我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书每次遇到阴雨天气堂兄总是在学塾里过夜我心里非常想留在书塾，但是却不能留住（必定要赶回家）先母半夜睡醒，督促我小声诵读《孝经》，如果我能熟练地、一字不错地背下来，（母亲）就十分高兴先母过世十一年后大姐淑静嫁给王三接这婚事是先母生前应允的过世十二年后我补上了生员十六年后我娶妻，婚事也是先母生前给我聘定的结婚一年以后，我有了个女儿每当抱起幼女格外想念先母夜半三更和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样别的就都记不起来了世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！。
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