高中历史人教版选修3学案第四单元单元小结与测评

第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元小结与随评A线索导引A精要盘点A限时检测［於清•线奈导引］线索1两极格局的形成:雅尔塔体系确实立一冷战的开头一阵营形成一两极格局形成其次次世界后期，同盟国召开了一系列国际会议，确立了以美苏两强为中心的雅尔塔体系；随着结束，力图称霸世界，美苏关系裂开，西方国家对苏联发动了冷战；以苏联为首的实行一系列措施对抗冷战，1950年阵营形成；1955年，随着华约组织的建立，欧洲消失两个对立的事集团，两极格局最终形成线索2美苏争霸及两极格局的瓦解美苏对峙，开头争霸一“缓和”外交，苏联攻势一美新“遏制，苏联防备一苏联解体，冷战结束20世纪50年月中后期，赫鲁晓夫提出苏美共同主宰世界的要求，美苏争霸局面开头形成，双方缓和与紧急并存，但优势在美；20世纪70年月，尼克松提出“缓和〃外交，调整全球，而苏联实行进攻，霸权主义到达顶峰；20世纪80年月，里根政府提出新“遏制〃，“以实力求和平”，而苏联戈尔巴乔夫提出“新思维〃，转为防备；20世纪80年月末90年月初，东欧剧变，苏联解体，两极格局结束［必记•精要盘点］

一、美苏争霸的阶段特征及重大大事

二、两极格局演化的过程和特点.演化过程两极格局是二战后形成的以和苏联为中心的对峙局面它形成于二战结束后，初期表现以为首的资本主义阵营与以苏联为首的阵营之间的对抗；20世纪60年月以后渐渐被美苏争霸局面所代替；20世纪90年月初随着苏联的解体而宣告结束.主要特点1）在两极格局中，美苏及其盟国相互争夺和对抗，界线比拟清楚和稳定在一方是西方盟国，在苏联一方主要是东欧各国虽然每一方的内部也有分歧和冲突，但最终仍要听从于美、苏利益的大局2）在两极世界中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用3）冷战是美苏斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制两极格局是二战后特有的历史现象，对战后世界历史产生了深远影响［单元质量检测

（四）］（时间60分钟总分值100分）

一、选择题（每题5分，共50分）

1.学者贝尼斯在外国外交史中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑〃以下史实符合的是（）A.国联主见以“国际合作〃的方式管理东北三省B.强行割让苏台德地区给德国C.对局部法西斯战犯免于起诉D.同意苏联提出参与对日作战的条件解析选D雅尔塔会议上苏联对日作战的条件是保持外蒙古（蒙古人民）现状，这牺牲了中国的利益，应选D项A项在九一八事变后做出的；B项只是说了慕尼黑阴谋的内容;C项材料并未涉及

2.丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的荣耀的盟国”这里新敌人〃指的是（）B.德国C.苏联D.解析选C依据“昨天的荣耀的盟国〃排解B、D两项；二战结束前后，英国与始终是盟国，排解A项；二战结束后美苏从战时的盟友变成了对手，此后开头了“冷战”，故“新敌人〃指的是苏联，选C项.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔方案的特殊咨文中说“要使经济复兴获得成功必需实行某种应付内部和外部侵略的保卫性措施”此后实行的“保卫性措施”是建立A.联合国B.欧洲共同体C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织解析选D解答此题的关键是抓住材料关键信息“应付内部和外部侵略的保卫性措施，可知应属事方面的措施，排解A、B两项；华沙条约组织是苏联发起的，故排解C项北约是发起并组织的，应选D项.下表是关于捷克斯洛伐克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表造成1952年各国数据与1948年数据差距较大的直接缘由是A.“马歇尔方案”的实施“杜鲁门主义〃的出台C.经互会的成立D.柏林危机的爆发解析选C二战后，国际关系格局是两极格局，形成了以为首的资本主义和以苏联为首的两大阵营的对峙为了恢复开展经济、还击“马歇尔方案及进一步稳固东欧阵地1949年1月苏、保、匈、波、罗、捷6国代表在莫斯科建立经互会因此消失了题中表格现象.1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美、英、法占据区的水陆交通，美、英那么向西柏林大规模空运物资，这一局面持续近一年之久这次危机反映出冷战的根本特征是A.苏联在对峙中处于攻势地位B.交替采纳对抗与缓和政策C.两德为美苏争霸的前哨阵地D.双方既对抗又防止直接事冲突解析选D材料反映了苏联针对美、英等国的分裂措施而实行的应对措施，排解A项；材料没有表达交替采纳对抗与缓和政策，排解B项；C项不是冷战的根本特征，排解1948年美苏已经绽开对抗，但又防止爆发直接的事冲突，这是冷战的根本特征，应选D项.人布热津斯基在谈到美苏对抗时说“苏联的事力气，以及它在西方人中间引起的恐惊，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性〃这种“不对称性”主要表现在A.意识形态的不同B.经济水平的差距C.事力气的失衡D.国家利益的冲突解析选B是二战后经济、事上的超级大国，而苏联能与相抗衡，主要是因其强大的事力气，经济上与差距甚远，B项符合题意.20世纪60年月后期开头，苏联的意图作出了重大调整这一调整的前提是（）A.苏联经济实力的快速提高.苏联事实力的大幅提高C.经济实力的不断衰退D.事实力的相对减弱解析选B20世纪60年月勃列日涅夫把重点工业上，20世纪70年月，苏联事实力赶上，勃列日夺霸权的乐观进攻.如图1973年勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈，“阳台对话”向世界传递的信息是（）A.古巴导弹危机结束.美苏关系趋于缓和C.冷战格局全面终结D.多极化世界的来临解析选B此题考查美苏两极格局，意在考查猎取图文信息和调用学问分析问题的力量图片反映了20世纪70年月美苏关系的缓和，B项正确；古巴导弹危机发生在1962年，当时是赫鲁晓夫当政，A项错误；1991年苏联解体标志着美苏冷战的终结，C项错误;D项无法从材料中得出20世纪80年月，里根担当总统，美苏关系消失了新的变化里根政府的政策不包括（）A.重振国威，以实力求和平B.以经济和科技竞赛拖垮苏联C.发动宣扬攻势在思想意识领域打击苏联D.缓和与苏联的关系，与其合作解析选DA、B、C三项均为里根政府实行的政策，但是里根实施“缓和”政策，目的并非与苏联合作，而是为了使苏联内部发生变化.一位总统曾发表电视讲话说“40年来，领导西方同共产主义及其对我们最珍视的价值观的威逼进行了斗争这种对抗现在已经结束”对此分析正确的选项是（）A.对抗”主要根源于两种社会制度的不同“对抗〃结束的主要背景是苏联的解体“对抗〃的主要形式是事威逼与冲突“对抗〃的结束加剧了世界的紧急局势解析选B依据题干供应的信息“领导西方同共产主义……进行了斗争”“这种对抗现在已经结束“和所学史实可以推断，这种对抗是指冷战，1991年随着苏联解体，世界两极格局也随之结束，故B项符合题意A、C、D三项与史实不符

二、非选择题（第11题18分，第12题16分，第13题16分，共50分）.阅读以下材料，答复以下问题材料一成功已使人民有常常而迫切的必要来领导世界了——杜鲁门总统致国会的咨文（1945年）材料二尼克松在任总统期间制定了收缩全球义务，调整国际关系的外交新方针，被称为尼克松主义主要内容有以下几点

①把建立同盟国的“伙伴关系”作为对外政策的基石，要求盟国在政策上协调全都，共同应付苏联；在经济上相互让步，关心渡过难关；在事上共同分担费和防务责任

②以实力为后盾，以谈判为手段，通过谈判制约苏联，维持美苏之间的均势

③利用中国制约苏联，乐观翻开对华关系大门

④在第三世界缩短战线、加强重点材料三希拉里•克林顿在接受参议院外交会对她的国务卿提名进行的审查时说:“单靠无法解决最为紧迫的问题，而没有世界也无法解决这些问题我信任，想成为世界的领导，世界也想让领导”

（1）结合所学学问分析，材料一中为“领导世界〃实行了哪些措施这对当时的国际格局产生了怎样的影响？（6分）

（2）材料二中尼克松主义在外交上的详细表现有哪些？（6分）

（3）材料一与材料

二、三相比，表达出外交政策的显著不同是什么？综合上述材料，对外政策的突出特点是什么？（6分）解析第

（1）问，第一小问要结合时间信息“1945年”和所学学问，简洁概括为此实行的措施；其次小问要从整体上把握对国际格局产生的影响第Q）问，要从当时国际政治经济形势的变化、事和对外关系调整等方面加以概括第

（3）问，第一小问要仔细比照三段材料，结合背景学问概括作答；其次小问要综合三那么材料的内容和所处的历史背景进行分析和归纳答案

（1）措施实行杜鲁门主义，实施马歇尔方案，组建北大西洋公约组织影响世界长期处于美苏冷战对峙的两极格局状态

（2）从越南撤兵；成认与欧洲的伙伴关系；实现中美关系正常化；对苏联实行“缓和”外交3不同前者着力于与苏联的对抗；后两者着力于与世界各国的合作特点始终以称霸世界为目标；称霸策略随实力和形势的变化而调整.阅读以下材料，答复以下问题材料一1962年10月22日，肯尼迪总统宣布实行“封锁”禁止舰船将进攻性武器运往古巴，并要求苏联撤走性导弹但是，他没有要求取消卡斯特罗政权，也没有要求撤除古巴的防预性导弹当开往古巴的苏联船只转变航线时，当确信苏联油船未带进攻性武器而允许它连续前进时，很明显，这两个国家都不想打仗最终，10月28日，赫鲁晓夫宣布，他已下令将苏联导弹撤出古巴材料二1963年8月5日，、英国和苏联签署了？禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约？这一条约得到了多数国家的欢送，它们也都签署了这一条约1968年初，包括和苏联在内的很多国家签署了防止核集中条约该条约规定，签约的核国家不得向非核国家供应核武器，禁止签约的非核国家制造核武器这一条约于1970年3月5日开头生效，到这时已有47个国家签署1依据材料一并结合所学学问，指出古巴导弹危机发生的国际背景，概括美苏两国应对该危机的共同之处10分2依据材料

一、二并结合所学学问，说明美苏应对危机的行为所产生的影响6分解析第1问第一小问，依据材料时间“1962年”及材料信息可知，美苏争霸是当时最主要的国际形势和战后国际政治意识形态的根本对立；依据材料一“卡斯特罗政权“可知，战后民族解放运动的开展也是这一时期国际形势的重栗特点其次小问，“这两个国家都不想打仗”可知，美苏双方均不以战斗作为推动国策的工具并且双方均乐观借助妥协的方式解决危机第⑵问，依据材料“这两个国家都不想打仗〃“和苏联在内的很多国家签署了防止核集中条约该条约规定，签约的核国家不得向非核国家供应核武器，禁止签约的非核国家制造核武器“可知，美苏双方为缓和世界紧急局势而不断做出新的努力，并促使两国重视防止核危机的解决机制答案1背景美苏争霸；战后民族解放运动的开展；战后国际政治意识形态的对立共同双方均不以战斗作为推动国策的工具；双方均乐观借助妥协的方式解决危机2影响促使美苏双方为缓和世界紧急局势而重新作出努力；促使两国重视防止核危机的解决机制.阅读材料，答复以下问题材料1985年3月，戈尔巴乔夫中选为苏共中心当时，苏联所面对的国内形状势特别严峻，戈尔巴乔夫提出了以控为中心的全球缓和他认为，由于科技革命和全球问题激化，人类已经进入了不同以往的，这个时代核威逼在增加，世界上各种各样的国际化在加强，全球性问题在激化，世界在向一个整体开展在全球性的核冲突中，“不会有胜者”他主见“和平共处在今后，特殊是在核时代，已经成为全人类生存的条件”“不把任何一个国家产作敌人来对待“，阶级利益和民族利益退居次要地位等等在这一思想的指导下，从1988年开头，苏联开头单方面终止备竞赛1990年，苏联与西方签署了欧洲常规裁条约和新的欧洲宪章同时这一思想也导致苏联在国际上放弃了应当有的斗争，向西方社会全面无原那么的认同——摘编自吴于廉、齐世荣世界史等1依据所学学问，指出戈尔巴乔夫上台时的国内形状势10分2依据材料和所学学问，指出戈尔巴乔夫提出“全球缓和〃的目的，并分析这一思想的影响6分解析第⑴问，依据所学，苏联国内由于片面开展重工业及与开展备竞赛，经济开展陷于停滞；国际上，多极化趋势消失，、联邦德国、第三世界兴起；苏联深受阿富汗战斗的困扰；与的竞争中日好处于不利地位第2问第一小问，依据材料“面对的国内形状势特别严峻，戈尔巴乔夫意在改善特别严峻的国内形状势，提高苏联在国际上的地位；其次小问，依据材料“不把任何一个国家产作敌人来对待”“1988年开头，苏联开头单方面终止备竞赛1990年，苏联与西方签署了欧洲常规裁条约和新的欧洲宪章“得出有利于国际局势的缓和，世界朝着和平的方向开展；依据材料“苏联在国际上放弃了应当有的斗争，向西方社会全面无原那么的认同“得出最终导致苏联的解体，给世界运动带来巨大的冲击答案1形势国内经济增长缓慢，经济结构不合理；经济地位受到和联邦德国的挑战；第三世界在国际舞台上的作用日益增大，使其政治影响力下降；苏联深陷阿富汗战斗国际境况非常孤立2目的提高苏联的政治经济地位影响有利于推动国际平安合作和防止战斗的发生；导致了苏联的解体，给的开展带来不利影响阶段时间双方首脑特征史实第一阶段20世纪50年月中期至60年月初艾森豪威尔、肯尼迪、赫鲁晓夫既缓和又紧急，优势在缓和赫鲁晓夫访美；“戴维营精神紧急柏林墙的修筑；古巴导弹危机其次阶段20世纪60年月中期至70年月末尼克松、勃列日涅夫苏处于攻势，美处于守势苏对欧洲采纳“缓和〃；在亚洲、非洲进行扩张活动美从越南撤；实现中美关系正常化第三阶段20世纪80年月里根、戈尔巴乔夫美对苏实行强硬政策，苏进行全面收缩苏从阿富汗撤；放松对东欧的掌握；实现中苏关系正常化美以小规模的局部战斗打击亲苏力气；实施“星球方案〃国家年份捷克斯洛伐克匈牙利罗马尼亚保加利亚1948年68%66%29%33%1952年29%29%15%11%。