高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏学案第一单元第1课长恨歌

诗歌之部THEFIRSTUNIT第一单元以意逆志知人论世第1课长恨歌这首叙事诗以“长恨〃为中心，叙事、写景、抒情很奇妙地结合在一起，描述了一个缠绵俳恻、委婉动人的悲剧，诗人不以传统的“惩尤物〃式的道德教训为目的，而是对杨、李的爱情悲剧寄予深深的怜悯，并为这种刻骨铭心的爱情所深深感动尹温馨晨读小鸡声茅店月，人迹板桥霜•品赏作者白居易的情与恨白居易的一生虽说根本安乐富足，但也没有逃脱文人诗人做官因耿直遭贬，漂泊四海的命运但他在逆境中乐观寻求到了安放自己的方式，苦中作乐，查找人生的突破，在困难时期让内心安稳着陆比方在江州努力办学堂，在杭州为民开渠浇灌，同时又创立弥勒佛运动，修佛进道，修善身心但这样一位看起来阳光健朗的大官诗人，也有着自己难以消解的隐秘这里不得不提到一个事实，那就是他一生的心结——一份困扰他三十五年的情感白居易在洛阳老家有位青梅竹马的恋人叫湘灵，二人是邻居，童年相识，少年相恋，情深意笃，相恋数载，终因门第不当而被白家拒绝这门婚事白居易直到三十七岁，才被母亲以死相逼娶他人为妻，而湘灵终生未嫁相传，多年后，白居易在被贬赴职途中巧遇湘灵，二人相见，抱头痛哭，之后诀别与初恋未果，成为白居易的终生圆满他用多首诗歌表达对湘灵的思念和感情，包括邻女？寄湘灵？？冬至夜怀湘灵？？寄远？等等？长相思？更是浓墨重彩地写了二人的情感“妾住洛桥北，君住洛桥南十五即相识，今年二十三有如女萝草，生在松之侧蔓短枝苦高，萦回上不得人言人有愿，愿至天必成愿作远方兽，步步比肩行愿作深山木，枝枝连理生〃无独有偶，此长诗的结尾“枝枝连理生〃与他最闻名的长诗？长恨歌？的尾句“在地愿为湿，笑着向你撒娇，要求你也笑，就像我们曾经很多次在长生殿前的夜半呢喃，我俯身在你耳边最终一次告知你，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝我细细地注视着你的眉眼，贪恋地想要看久一些再久一些，可是时不我待嘀，隆基，时不我待嘴我把你的手拉起掩住你的面，不愿让你观察我自缢时不再安稳安静的脸我盼望在你心中，杨玉环从初见时起便不再有彷徨和迷茫我盼望在你心中，杨玉环与你携手的人生始终只如初见我盼望在你心中，杨玉环从不曾怨过你，即使在最终被你亲自下旨赐死时也是安之假设素隆基，我不懊悔当时在你面前跳那一曲霓裳羽衣，那是一个女子一生中必需会有的最美的时刻，我很庆幸，我的最美，是你予我我同样不懊悔的，是与你缓歌曼舞凝丝竹度过这么多个日日夜夜，我信任你是我的锦衣郎，我不会像那些世人唱歌的那样泪雨霖铃，我想要留给你的，是只出自我杨贵妃只属于你唐玄宗的回眸一笑百媚生花钿委地无人收，红绡香断谁人怜隆基，容玉环先化鸟西去，我会等你与我比翼请不要信任等闲变却的是故人心，请信任但令心似金钿坚，天上人间会相见我不过是一个女子，倾心爱过一人而已我不懂什么红颜祸水也不怨什么红颜薄命，我只是在梨花树下最终看着我此生唯一想要和他白首不离的男子为了我流泪时有些心疼，圆满着无法执子之手与子偕老上穷碧落下黄泉，李隆基，杨玉环等你【赏析】这篇唯美性灵之文，用第一人称“我〃，以杨玉环的口吻，以细腻的心理刻画，再现了这一对人的初遇与诀别，重温了那落败的相恋与永恒的爱情惟愿人生假设初见，故人心不变这一段爱情佳话必将千古不朽

二、写作迁移【角度】“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝〃白居易给予仆人公以坚守信义和生死不渝的品质在朝朝暮暮的思念、上天入地的查找中，把李杨爱情升华到抱负的高度鲁迅先生认为“悲剧是将人生有价值的东西消灭给人看〃悲剧美来源于有价值的东西或宏大人物的消灭给人带来的震撼与思索请你谈谈你对“悲剧〃的熟悉答【写作例如】悲剧也是一种美鲁迅说“悲剧是将人生有价值的东西消灭给人看〃在悲剧中，有价值的东西揭示得越充分，悲剧人物患病消灭给人的痛感和震撼也越剧烈正如，在我们充分熟悉了屈原的磊落、窦娥的和善、阿Q的质朴、子君的无畏、周冲的纯净之后，再目睹他们的消灭，内心无疑是惨痛的而目睹美妙人生被消灭的惨烈现实，自然引起我们对美妙人生的确定和对丑恶势力的否认，进而鼓舞我们为美妙人生而奋斗连理枝〃如出一辙所以，一个诗人，无论有天大的才华，没有真正经受，没有对生命透彻的感悟，都难以写出胜利的诗歌？长恨歌？最终也尽展作者的心机“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知七月七日长生殿，夜半无人私语时在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期〃，・修身名句向善.善不积，缺乏以成名；恶不积，缺乏以灭身——周易系辞下传？赏读假如不积累下善事，便不会落下好名声；假如不积累下恶事，便不至于丢失生命.子云“善那么称人，过那么称己，那么怨益亡〃——礼记•坊记赏读孔子说“发觉善事称别人，消失过失自己承当这样，百姓对你的怨恨便消逝了〃.生有益于人，死不害于人——礼记•檀弓上赏读人生在世应当作一个有益于人民的人，为他人，为社会做自己力所能及的事，即使死了以后也不当害人的“鬼〃尹自主积累金博观而约取，厚积而薄发学问卡片.作家作品白居易772—846太原人，出身于仕宦之家因其祖、父俱在河南做官，所以居家河南白居易诞生时，李白已逝世10年，杜甫也去世2年时代需要大诗人，白居易适逢其时作为一个诗人，他的成就却极大可以说名动朝野，甚至妇孺皆知也许由于他青少年时期的颠沛流离和以后的数次被贬，多为外官，经受极广，对社会有较深刻的了解，才使他得以成为千古不朽的大诗人白居易是中唐新乐府运动的主要提倡者，主见“文章合为时而著，歌诗合为事而作〃，并将这一主见付诸自己的诗歌创作实践他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会冲突，对人民苦难寄予了深切的怜悯用词锋利，主题鲜亮作品主要有？白氏长庆集，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等.背景简介这首诗写于唐宪宗元和元年十二月（807年1月），当时作者任卷屋（今陕西周至）尉是年十月，白居易、陈鸿、王质夫三人到仙游寺游玩偶然间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事，大家都很有感慨于是王质夫就请白居易写了这首长诗，请陈鸿写了一部传奇小说长诗和传奇小说相辅相成，流传后世朝政消失一线盼望，但他骄奢淫逸，宫中多内宠为了能预习作业.字音识记.辨形组词

⑥阑干斑斓.词语解释

①可怜光荣生门户:

②尽日君王看缺乏:

③云栈萦纤登剑阁:

④到此踌躇不能去:

⑤天旋地转回龙驭:

⑥耿耿星河欲曙天:答案

①可爱，可羡

②看不厌，看不够

③曲折环绕

④迟疑不决，不确定的

⑤皇帝的车驾

⑥天色微明的样子.名句默写

①长恨歌？中描摹杨贵妃的绝顶美艳与万种风情的两句诗是

②标志着？长恨歌？全诗的节奏和笔调，由缠绵动听，变为劲健快捷的两句诗是:

③诗人用“〃这两句诗，把秋天与春天进行近距离观照、比照，使李、杨前后境遇的大起大落，更为鲜亮地表现出来

④？长恨歌？中用萤火虫、孤灯衬托唐玄宗孑然一身、形影相吊的两句诗是

⑤长恨歌中用梨花、春雨形容杨贵妃泪流满面、神情凄然的两句诗是

⑥？长恨歌？中用比翼鸟、连理枝比方情侣相爱、永不别离的两句诗是:答案

①回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色

②渔阳颦煽动地来惊破霓裳羽衣曲

③春风桃李花开夜秋雨梧桐叶落时

④夕殿萤飞思悄然孤灯挑尽未成眠

⑤玉容孤独泪阑干梨花一枝春带雨

⑥在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝.文白对比汉皇重色思倾国，汉家的皇上看重倾城倾国貌〔立志找一位绝代佳人〕，御宇多年求不得杨家有女初长成，惋惜统治天下多年，始终没处寻杨家有位刚长成的姑娘，养在深闺人未识天生丽质难自弃，养在深闺里没人见过她的容颜天生丽质无法埋没，一朝选在君王侧回眸一笑百媚最终被选到皇上身边她回头嫣然一笑，百般娇媚生，六宫粉黛无颜色春寒同时显现出来，使六宫的妃嫔佳丽都黯然失色正春寒，赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂赐浴华清池，温泉水滑，洗她的如凝聚的油脂般的肌肤侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时侍女扶出浴池，正娇懒无力，初承恩泽就在这一时云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤〔他们〕在暖和度春宵春宵苦短日高的芙蓉帐里欢庆美妙春宵春宵太短，太阳很高〔天子才睁起，从今君王不早朝承欢眼〕，从今君王再不早早上朝去和那些大臣见面追陪欢快，侍宴无闲暇，春从春游夜服侍宴席，她总在皇帝身旁转春天随从春游，夜晚专夜后宫佳丽三千人，三千宠爱也是她独占后宫美人儿三千人，对三千人的宠爱都集中在一身金屋妆成娇侍夜，在她一个人身上深宫的夜晚，她妆饰好了去服侍圣君玉楼宴罢醉和春姊妹弟兄皆列土，玉楼中宴会，玄宗带醉入寝姐妹弟兄都封爵赐邑，可怜光彩生门户遂令天下父母心，好羡人呀，一家门户尽生光荣于是叫天下做父母的心里，不重生男重生女骊宫高处入青云，觉得生男儿还不如生个女郎避暑的骊宫，高插云霄仙乐风飘处处闻缓歌慢舞宫中仙乐飘飘，人间处处都能听到宫里轻歌曼舞，凝丝竹，尽日君王看缺乏渔阳缓缓地弹琴渐渐地吹箫皇上成天看，总也看不够谁知道渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲？九重城阙反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲？惊破了皇家城阙烟烟尘生，万骑西南行尘消失，天子的大驾，一千辆车，一万匹马，逃往西南翠华摇摇行复止，西出都门百余里皇帝的旌旗仪仗，摇荡飘扬，走走又停停，从西门走出才一百多里六不发无奈何，宛转娥眉马前死六不愿前进可怎么力、？宛转娥眉竟死在皇上马前花钿委地无人收，翠翘金雀她的花钿丢在地上没人捡拾，还有她头上的翡翠翘，她的金雀，玉搔头君王掩面救不得，回看血泪相和流她的玉搔头皇上掩着脸想救救不了，回头看，眼泪和血一起流黄埃散漫风萧索，云栈萦纤登剑阁风刮起黄尘非常萧索，玄宗通过曲折、险要的栈道，由剑阁入川峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄峨嵋道上没多少行人，天子的旌旗也没了光荣，阳光是那样淡薄蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜思念情思难断绝行宫见月难过色，夜雨闻铃肠断声行宫观察月光是难过颜色，夜里听雨打铃也是断肠声息天旋日转回龙驭，到此〔终于有一天，〕地覆天翻，圣驾得回京城，又走到这里，踌躇不能去马嵬坡下泥土中，不见玉颜空叫人徘徊不忍离去马嵬坡下泥土中间，找不着美人当年白白死处君臣相顾尽沾衣，东望都门死去的那块地君臣相互看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马信马归归来池苑皆照旧，太液芙蓉未央柳由缰回京城回来看看宫苑园林，太液池的芙蓉未央宫的翠柳照旧媚人芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪春风桃李花开夜，秋雨〔怎不感受啊〕？在这春风吹开桃李花的夜晚，在这秋雨打梧桐叶落时西宫南苑多秋草，梧桐落叶的时辰！太上皇住的南苑与西宫，秋草长满闲庭，落叶满阶红不扫梨园弟子白发新，椒房阿监不扫它满阶落叶红梨园弟子白发初生，当年椒房阿监青娥老夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽青春已逝晚上萤虫飞过宫殿，太上皇悄然忆想，夜里挑残了未成眠迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河孤灯睡不着只听宫中钟鼓迟迟敲响，夜这么长，看看天上银河欲曙天鸳鸯瓦冷霜华重，还在发光〔天快亮，还不亮！〕霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别翠被冰凉，有谁同拥？你死去了，我还活着，此别悠悠已经经年，魂魄不曾来入梦临邛道士鸿隔了一年，从不见你的灵魂进入我的梦中有位修炼过的临邛道土，都客，能以精诚致魂魄为感君王辗转来京城作客，能以精诚把亡魂招致他被皇上辗转思，遂教方士殷勤觅思念的深情感动，便使方土尽心尽力地去把她查找排空驭气奔如电，升天入地求之遍他御气排空像一道电光飞行，上了九天，入了地下，处处寻遍上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见上追到天涯，又下入黄泉，天上地下两处茫茫都没见到她的踪影忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间楼阁玲珑突然听说海上有座仙山，那山在虚无缥缈的地方仙山楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子中有一人字太真，似朵朵彩云，那里边有很多漂亮的仙子其中有位叫太真，雪肤花貌参差是雪一样的肌肤花一样的容貌，听来好像是要找的人金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成方土到了仙宫，叩西厢的门，报消息的是仙人小玉和双成闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊她听说汉家天子派来了使臣，不由惊断了九华帐里的梦揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤邈开推开枕穿起上衣下得床来，银屏与珠帘都依次翻开只见她云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来风吹头上云鬓半偏，刚刚睡醒，花冠还没整好便走下堂来风吹着仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞玉容孤独她的仙衣飘飘旋举，还像当年她的霓裳羽衣舞玉容孤独？泪阑干，梨花一枝春带雨含情凝睇谢君王，眼泪落下来，好像春天一枝梨花带着雨她含情凝目感谢君王，一别音容两渺茫昭阳殿里恩爱绝，自从生离死别难见面，音信两茫茫昭阳殿里的恩爱从今断绝，蓬莱宫中日月长回头下望人寰处，不见长安蓬莱宫里的日月这么漫长！回头往下看一看人间，只观察云雾见尘雾惟将旧物表深情，钿合金钗寄看不见长安只能拿旧物表表深情，把金钗钿盒两样东西将去钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿但令带还金钗留一股，钿盒留一扇，一人分一半只要心似金钿坚，天上人间会相见心像金和钿一样坚牢，虽然远隔天上与人间，总还能相见！临别殷勤重寄词，词中有誓两心知七临走吩咐还有一句话儿紧要，这句誓言只有二人心里明白七月七日长生殿，夜半无人私语时在天月七日长生殿，半夜里没人时他们两个说静静话在天上愿作比翼鸟，在地愿为连理枝天长地但愿永作比翼鸟，在地上但愿永作连理枝条天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期久也有一天会终结，这恨啊，长期不断，永不会有消退的那一朝♦合作探究金奇文共欣赏，疑义相与析

一、长恨歌，就是歌长恨，恨是什么意思？恨什么？为什么恨？答提示“恨〃为“圆满〃“遗恨〃之意“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得〃至“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看缺乏〃，皇帝之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇帝与杨贵妃之间缠绵俳恻的宫闱之欢杨之得宠，不仅自己“夜专夜〃，而且“姊妹弟兄皆列士〃——恨之内因“渔阳擎煽动地来，惊破霓裳羽衣曲〃至“君王掩面救不得，回看血泪相和流〃，杨女之死——恨之直因（悲剧的制造者成了悲剧的仆人公）“黄埃散漫风萧索，云栈萦纤登剑阁〃至“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦〃，诗人抓住了人物——皇帝精神世界里揪心的“恨〃，用酸恻动人的语调，宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的孤独哀痛，还都路上的追怀忆旧，回宫以后睹物思人，触景生情，一年四季物是人非事事休的种种感受——皇之长恨“临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄〃至“金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成〃，道士关心唐玄宗找到杨女——过渡，浪漫主义手法“闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊〃至“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝〃，让杨女以“玉容孤独泪阑干，梨花一枝春带雨〃的形象在仙境中再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨〃的主题——杨女之长恨“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期〃——点明题旨，照应开头二”闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊……梨花一枝春带雨”这几句采纳了什么手法来写杨贵妃的形象？你认为哪一句描写得最为生动形象？答:提示采纳了正面的细节描写、肖像描写来表现杨贵妃的美貌「玉容孤独泪阑干梨花一枝春带雨〃描写得最为生动形象这两句通过视觉形象来描写杨贵妃的苦痛心情，玉容孤独，泪水纵横，都是从脸上表现出来的内心苦楚但仅有这一句形象不够鲜亮，所以下面加了一句“梨花一枝春带雨〃杨贵妃是闻名的美人，当年李白曾在清平调？中把她比作明丽的牡丹花；现在她处在非常苦痛的境地，白居易便以带雨的梨花来比方她经过这一比方，尽管她泪流满面，神情凄然，但让读者看到的仍是很美的艺术形象高考考点链接诗歌表达技巧解读表达技巧主要有两个层面的内容修辞手法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）修辞手法比方、比较、借代、夸张、反复、设问、对偶、双关、顶真等表现手法用典、铺垫、象征、比照、衬托衬托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌）、直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等指津:

（1）答题要领分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法

①必需精确地指出用了什么表现手法或何种技巧

②结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的详细运用

③说说作者实行这种手法的缘由

④这种手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣，运用该手法的好处

（2）解题格式赏析修辞手法揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）赏析表达方式叙（描写）什么+怎样叙（描写）+抒什么情赏析表现手法手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）应用请你依据本处的提示，解答［自测自评］中的第12题一文本拓展香掬水月在手，弄花香满衣

一、阅读延长这一声长恨似歌阿出犹记得初时见你，一首？霓裳羽衣曲？的击鼓伴奏让我第一次将这舞蹈演绎得如此婀娜惆怅我并不是一个完善的舞者，对乐曲的领悟也是平凡可是，当我站在台子上，侧过脸见到的是你为我纾尊击鼓时嘴角嗡着的淡淡笑意时，我突然自信地告知自己，“玉环，你可以跳好〃乐起，眸阖，手抬，嘴角同你一样挂上一抹笑，霓虹般炫眼的衣袍摇摇甩下，折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱虹裳霞帔步摇冠，钿腰累累佩珊珊回身垂首腾起旋转，眼前不断袭来散去的景，渐渐只凝成了你扬着头笑看我的面孔我观察了你的手指在鼓面上同样跳着舞，我观察了你微微张开的唇依稀念着环儿，我观察了你的眼神中刹那花开的漂亮我观察了，你瞳孔中绽放开的自己是谁说过，情不知所起，一往而情深接下来的一切都显得那么自然我为你放弃了心中对将来晨钟暮鼓采菊篱下的憧憬，我以为有你在的地方，即使是地狱我也能看到天堂我以为只要你情愿与我一起并肩看天地浩大，那么即使遇到再大的洪流我也能安之假设素所以直到马嵬坡下，站在被赐予的三尺白绫面前，我照旧淡淡地嗡着笑意听着耳畔传来敌方大喝，“贼本尚在！〃是啊，我还未死，隆基怎么活下去我缓移莲步，渐渐走到你的面前，缓缓伸出臂，托起你低垂的头，轻轻抹去你眼角的潮。