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文本内容:
导学案游褒禅山记3〔四特别句式.有志与力，而又不随之以怠.余于仆碑，又以之悲夫古书之不存.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也.此所以学者不行以不深思而慎取之也.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得〔五一词多义.乃
①以其乃华山之阳名之也
②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也
③良乃入，具告沛公〔
④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出〔
⑤家祭无忘告乃翁〔.道
①有碑仆道〔
②师者，所以传道受业解惑也1
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔
④何可胜道也哉
⑤策之不以其道、盖
①日初出大如车盖〔
②盖失强援，不能独完
③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，假设水之归海
④盖其又深，那么其至又加少矣.文
①独其为文犹可识，日“花山〃
②不以木为之者，文理有疏密
③属予作文以记之［
④文过饰非〔.然
①至于颠覆，理固宜然
②吴广以为然〔
③有穴窈然〔
④然视其左右，来而记之者已少⑴始舍于其址⑵以故其后名之日褒禅⑶距其院东五里〔⑷以其乃华山之阳名之也〔⑸其文漫灭〔⑹独其为文犹可识日“花山〃⑺其下平旷，有泉侧出⑻问其深〔⑼那么其好游者不能穷也〔⑩入之愈深，其进愈难，而其见愈奇1D然视其左右，来而记之者已少〔⑫盖其又深〔⑬那么其至又加少矣⑭既其出〔⑸那么或咎其欲出者16而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也〔⑰以其求思之深而无不在也18其孰能讥之乎？〔⑲后世之谬其传而莫能名者〕
7、以［1夫夷以近2于幽暗昏惑而无物以相之3以悲夫古书之不存
（4）可以无悔也（）
（5）以其求思之深而无不在也（）〔六）古今异义词
1.比好游者尚不能十一••
2.世之奇伟、瑰怪、特别之观学者不行以不深思而慎取之也••所以学者不行以不深思而慎取之也••
5.于是余又叹焉••【七）重点句翻译【补出的内容（用括号括起来）、有特别句式的请标明】.世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
3、于是余有叹焉
4、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔
5、于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
6、所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
7、所以学者不行以不深思而慎取之
8、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
三、展评同上班级姓名小组评价三维目标学问与力量把握重点实词，虚词及倒装句的类型，学习体会本文将情、景、理浑然融合的写法过程与方法自主、合作、探究情感态度与价值观学习本文以事明理的写法及作者的观点和主见重点难点分析人物形象特点及刻画人物形象的手法学法指导自主、合作、探究教学内容
一、导入略
二、思议解释文中加点词语〔一）通假字长乐王回深父—通—，〔二）词类活用.问其深，那么其好游者不能穷也.好游者亦不能穷也.而其见愈奇.盖其又深，那么其至又加少矣.火尚足以明也.不得极夫游之乐也.而世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉〔三）文言固定格式.其孰能讥之乎？.何可胜道也哉！反思纠错/个人特色
四、总结
五、检测以下句子中，加点的成语使用不恰当的一句是•••A.借名校炒作地产，在宣扬中信誓旦旦，但在购房合同中却只字不提，这几乎••••已成为一些房产开发商的共同“忽悠〃方式B.花卉的自然摆放冲淡了家具和家电墨守成规的感觉，一瓶鲜花、一个盆景、••••一簇野花都会给人带来一种大自然的气息，使人心旷神怡C.人们普遍认为，醉酒后饮浓茶后利于解酒，而医学专家指出，用浓茶解酒等于火上浇油由于酒精过早进入肾脏，会对人的健康产生危害••••D.明明被枪弹直接击中的雉鸡非但没有应声倒地，反而从人们眼皮底下扬长而•••去，这一趣闻促使人们讨论并发觉鸡毛可以用于制作防弹衣•【限时训练】下表是德国心理学家艾宾浩斯讨论遗忘规律得出的数据［4分）时间（天数）即时T后两天后一个月后保持百分比％100%40%30%20%
①这个数据表揭示了什么规律？
②这个规律又给我们什么启示？学后思索/教学反思得:失。
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