高中语文必修三导学案第11课师说学生2

师说导学案2【学习目标】

1、把握积累“师〃、”传〃等文言常用实词的一词多义现象

2、学习本文正反比照、举例等论证方法

3、理解宾语前置的文言现象

4、感知从师的重要性，亲其师信其教【学习过程】

一、大声诵读课文，加深印象

二、自主学习其次段重点实虚词，把握特别文言现象.师道之不传也久矣！•••.欲人之无惑也难矣！*.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；••••.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师♦•••.是故圣益圣，愚益愚•••••.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？••.于其身也，那么耻师焉，惑矣••••.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也••〔特别句式）.句读之不知，惑之不解，〔特别句式）.或师焉，或不焉，学校而大遗，吾未见其明也•••••••师百工之人，不耻相师•••族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之•••相假设也，道相像也••••.位卑那么足羞，官盛那么近谀复，可知矣齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！••••

三、合作探究，理顺文段内容，加深理解主要内容评述当时不从师的不良风气1论证）（此处填写论证方法）⑵⑶总结:【学问库】宾语前置

1、〔用“之〃”是〃等作为宾语前置的标志）

（1）何陋之有？

（2）去我三十里，惟命是听

（3）何厌之有？

2、〔否认句中，代词作宾语，宾语前置）

（1）我无尔诈，尔无我虞[2）古之人不余欺也（3〕忌不自信

3、（疑问句中（谁、何、胡、奚、曷、安、恶、孰）疑问代词作宾语，宾语前置）

（1）微斯人吾谁与归？

（2）大王来何操？[3）沛在？。