高一下学期年级部工作计划

2015学年其次学期高一年级工作支配

一、指导思想本学期高一年级将在校长室的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，真抓实干，努力工作全面贯彻教化方针，严格遵循教化规律坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，主动探究高一年级教化教学工作的特点与途径组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教化，培育学生自我管理、自主学习的实力，不断促进学生的全面发展以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础努力实现学生自主学习效益最大化、老师课堂教学效益最大化

二、工作目标进一步强化学生良好的生活习惯和学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成实力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础

三、详细工作及其措施㈠教化管理工作

1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用班主任是一班之魂，是一个班级教化教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人每位班主任必需充分相识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用每位班主任工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱要深化学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状态，仔细做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任老师的沟通，刚好了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教化合力班主任工作要扎实仔细，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾工作要注意方法，勇于创新，要依据不同的班情、不同的教化对象，施行不同的教化策略，多激励，多表扬，少挖苦，少指责要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教化功能班主任老师要严于律己，领先垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长要进一步强化年级班主任每两周一次的例会制度，每次例会要做到打算充分，高效务实班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，刚好沟通教化信息，了解学生动态，解决突出问题，

2、强化常规管理，提升管理水平重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教化中的作用关注学生学习生活中的每一个细微环节，从详细小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细微环节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教化和行为习惯教化，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度年级部将依据学校要求加强公物爱惜、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理进一步强化学生的学习常规，严格依据学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到仔细预习、仔细听课、仔细作业、仔细自习、仔细考试各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培育学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应中学阶段的学习

3、努力打造强劲的班集体每位班主任老师必需充分相识到一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教化力气，是我们各位班主任老师工作的动身点和目标，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标一个优秀的班集体必需具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、深厚的学习氛围各班要营造主动向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增加班级的凝合力，要进一步完善健全班委会，形成一种人人参加管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面

4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化寄宿制学校学生的自主时间较多，我们必需非常关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培育学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率在这一问题上，年级部细心谋划，集思广益，下狠心、出猛招努力形成学科老师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面学科老师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督各班要依据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，刚好解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，重点抓值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，仔细预习、复习，仔细完成作业自主学习期间要保持学习场所的宁静，学生学习投入，不应有迟到、早退、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教化学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境

二、教学工作

1、提高教学质量1督促老师仔细学习新课程目标，转变教化理念，更新教学观念，以校教学工作支配为指导，树立教学质量观，不仅主动听本校老师的好课，校外老师的优课也要主动学习，总结出改进教学的方法，提高课堂质量2严格考试管理高一年级始终重视考试管理每次考试都要仔细组织支配通过对备课组长要求，明确出题内容、难度，并做好保密工作通过班主任会议，要求班主任做好考风考纪教化出现问题，刚好处理并要求各班做好考场的布置工作，年级进行验收通过教化处的考务会，强调监考制度要求老师仔细监考，不做与监考工作无关的事情发觉问题马上上报，教化到处理在考试中，学生作弊，发觉后马上处理，肃穆处理，起到教化本人，警示他人的作用在考试中3做好成果分析工作每次考试结束之后年级将对成果进行四个层次分析让每一位老师和学生充分相识自己教与学中存在的问题，能够刚好调整，从而提高自己教与学的效率使我们高一年级的教学质量真正能够提高4提高学生学习时间利用率高一年级始终把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地年级将通过年级班主任会议和备课组长会议，对晨读作出要求要求晨读必需有支配性，目标性定内容，让学生明确早读内容做到班班有人，每天有检查还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的主动性

2、抓好教学常规的管理工作做好课堂巡查每天每一节课年级检查学生听课状态发觉问题刚好处理3做好老师考勤工作督促老师遵守办公纪律保证年级各项教学工作能够正常开展

3、通过每次考试后的红榜，表扬成果优秀者，来激发学生学习的主动性夯实学生基础

四、详细工作支配二月份

1、召开年级班主任会议，布置落实本学期工作目标及要求

2、收缴家庭报告书、寒假作业年级要求各备课组将对寒假作业进行检查

3、学生仪容仪表检查

4、做好开学初卫生扫除工作

5、做好东方绿舟的军训工作

6、支配好周考出卷和监考工作三月份

1、组织好月考与成果分析工作

2、高一年级老师座谈会，听取各备课组和班主任对高一后阶段工作的建议

3、协作德育处完成各项活动

4、以“三八”节为教化契机召开主题班会，教化学生懂得感恩，回报父母

5、召开学生干部会，建设班风、学风提高自治实力四月份

1、期中考试及分析

2、组织学生家长会

3、学习方法沟通会

4、以名著伴我成长为主题召开班级、年级演讲竞赛五月份

1、组织好月考与成果分析工作

3、协作德育处完成各项活动六月份

1、协作学校各处完成各项活动和工作

2、期末考试动员会七月份

1、协作学校抓好期末考试

2、督促老师做好期末总结

3、、做好学年结束工作及暑期工作布置。