高三备考复习《仿写》导学案

仿写？导学案教学目标

1、让同学学会正确运用常考的修辞手法，让同学娴熟地进行仿写

2、分析例句，了解仿写要求，使之“形神兼备〃

3、让同学学会绽开丰富而合理的想像和联想翻53案

1.仿照下面的例如，自选话题，另写一句话，要求使用比方的修辞手法，句式与例如相同（6分）平和如同绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬答

2.仿照下面的例如，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与例如相同（6分）小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展现森林的生气；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事.以下是某中学庆祝老师节文艺演出的一段主持词仿照画线局部的句式，在空缺处补写相应的语句要求句式全都，字数相等，语意相关［4分）同学甲老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，悄悄无闻;同学乙老师，您耕耘三尺讲台，

①;同学甲加减乘除，算不尽您付出的辛苦;同学乙

②.仿照下面例如，用比方的手法描述一组事物要求符合事理，句式和结构与例如相像，不得选择“青天〃”月亮〃”芭蕉叶〃“露珠〃作为描述对象（5分〕.仿照下面的例如，自选两种自然景物，另写两句话要求运用拟人手法，句式与例句相同（4分〕例句身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里第一课时合作探究仿写要求之一结构要相像例1:在下文的横线上，依据供应的开头，依照供应的句子，续写句子画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让观赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声〃，任听众自去体会诗人作诗，，老师讲课，，，O仿写要求之二修辞要相同例2老师的四周飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的才智的花朵例3请仿照给出的句子，别写一句话要求语意连贯，句式全都在孤独中，书是伴侣，读书使平淡的生活丰富多彩仿写要求之三话题要全都例4仿照给定的句子的续写两句话要求续写局部与给定的句子构成排比，表达爱护生态环境的主题树是水土的卫士，让它绿化大地山川仿写要求之四风格要全都对“幸福〃的理解因人而异请仿照例如，将下面作品中两个人物的话补写完整表达人物对“幸福〃的理解要求

①符合人物的思想性格

②句式相近，每句话补写的字数不超过30字例如守财奴中的葛朗台说我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福项链中的玛蒂尔德说我的幸福就是荷花淀中的水生说我的幸福就是其次课时

一、仿写步骤

1、审准题干，了解显性要求；

2、瞻前顾后，明白隐性要求；

3、绽开联想，由此及彼；

4、拟定草稿，落笔成句例5依照给定的句子续写三句话要求

①续写局部与给定的句式相同，构成排比；

②要与给定句子所描写的主体全都，表现对航天人员的赞颂你不是启明星，却带来了盼望的曙光；分析显性要求排比、句式、航天员不是…却…隐性要求讴歌赞美先抑后扬启明星的作用绽开联想由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云…［参考］你不是太阳，却暖和了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神奇；你不是白云，却飘扬着民族的辉煌

四、方法指导

（一）认真揣摩例句，查找和例句在内容与结构上的相同点因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点详细地说，在内容上，重视“神似〃，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意连接；在结构上，重视“形似〃，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征使仿句形神相像例如发挥想象，仿写句子童年是一个谜，混沌初开，稚嫩奇怪；少年是一副画，颜色绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，口口口口从形式上看，两个例句先为比方句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比方句，接着消失一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可从内容上看，两个例句都是比方句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必需符合青年的特点这样，正确答案应当是乐观自信、浪漫潇洒、热忱开朗等

（二）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点对于短语填空式仿写题，我们只要查找到例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕获到正确的答案而对于那些比拟简单的仿写句〔如整句仿写题、语段仿写题），还必需在此根底上深化下去，树立全局观念，从整体入手，认真揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点〃迁移到仿句中；并对例句中的“不同点〃加以拓展和创新，使之“脱胎换骨〃，演化为“新生儿〃一一仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意连接的仿写要求例如依据你的观看和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子大自然能给我们很多启示滴水可以穿石，是在告知我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告知我们求学要广读博览；0［解析］所给例句可分成两局部前面表达的是一种自然现象，后面抒发的是对这一现象的感悟那么答题只要先写出一种自然现象然后写出对这一现象的符合情理的感悟就行了［点拨］例句前局部是采纳的主谓短语，仅用6字便表达了一种人尽详知的自然现象，仿句依旧要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅例句后面局部用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告知我们……〃那么仿写句也应照搬如“青松不惧风雪，是在告知我们做人要坚毅坚强〃训练案〔两i果时〕.写出你对熟语“近朱者赤，近墨者黑〃的反思所得要求依照例如，先引用一句熟语或名言警句，再简要地说明你的看法［例如］熟语:一言既出，驷马难追反思“人非对贤，孰能无过？〃一个人说话不行能一贯正确，说错了，改了就好熟语近朱者亦，近墨者黑.在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整当狂风在你耳边吼叫时•，你只当它微风拂面；1;2，o人，决不能在逆境面前屈服.在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式和谐你应当有抱负，但是不要公正鄙视那些目光短浅的人；你应当有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人；，道德是一种修养，不是一种权力；，;道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人.依据语境要求，仿照画线的句子，任意选择奥运会工程两句话，使语段完整奥运会既是体育的盛会，也是美的盛会，每一个体育工程几乎都是美的展现举重是拔山盖世之美，，把戏游泳是芙蓉出水之美.下面是某校高三6班几位同学在毕业前和班主任畅谈友情时，对“友情〃的不同理解请在下面的横线上写两句运用比方、结构相像、根本符合人物身份的句子班主任老师说友情是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；语文课代表说;数学课代表说友情是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题；化学课代表说o.祖国的名山胜水，始终是仁人志士歌咏的对象阅读例句，依据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小〃，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概闲逛西湖，搏击长江，.依据上下文，将下面一段文字补充完整从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义在含有动物名字的成语乃至熟语中，有蕴涵表扬或鼓舞意味的，如“马到胜利〃，表达了对创业者的良好祝福；又如“〃，表达了也有蕴涵贬斥或挖苦意味的，如“鼠目寸光〃，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“〃，表达了.结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以给予汉字特别的意义请依照例如，对下面两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有乐观意义，语言简练例如明假如日和月同时消失，那该多么光明啊！聪心口耳眼并用，才是聪慧人劣舒.随着开放的深化，外来词成为汉语中不行无视的一种语言现象，其中有不少外来词被翻译得绝妙把音义与汉语结合到极致仿照下面的例如，从所供应的四个外来词中选择一个写一段话（不超过70字）外来词托福TOEFL雪碧Sprite波音Boeing可口可乐CocaCola例如雷达，音译自radar指无线电波探测装置，它号称“千里眼〃“雷〃字，自然让人想到电闪与雷鸣，突出了这种“千里眼〃探测速度之快.依照下面的例如，另选两种花卉，写两个有肯定寓意的句子例如玫瑰一一你娇艳漂亮的花朵下面，却有着锐利的刺，是不是由于你懂得既要展现漂亮，也要爱护自己？.把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子原句生活中时常有些东西触动你的心，使你激扬、欢快、忧愁、深思，这就是诗啊!改句.适当添加语句，采纳总分（或分总）结构改写下面这段话要求

①不得转变原意，

②语句要连贯诗人制造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人制造的形象。