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文本内容:
其次单元西方人文精神的起源及其开展第5课西方人文主义思想的起源【教学目标】
一、学习目标.学问与力量列举普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等思想家的思想主见，理解他们思想形成的缘由，并对他们的思想作简要的评价.过程与方法在分析和解读材料事例中加深对西方人文精神的内涵的理解；.情感态度与价值观
①通过本课学习，培育同学利用历史唯物主义分析问题的力量，批判地继承古典文化；
②通过本课学习，让同学理解肯定的文化是肯定社会的政治和经济在观念形态上的反映
③教育同学追求真、善、美
二、学习重点智者学派、苏格拉底的思想主见及其评价
三、学习难点如何理解思想家的哲学观点【教学课时】1课时【教学方法】121学案导学法【名词解释】领悟概念，突破难点人文主义在西文中，“人文精神”一词应当是humanism通常译作人文主义、人本主义、人道主义广义那么指欧洲始于古希腊的一种文化传统简洁地说，就是关怀人，尤其是关怀人的精神生活；敬重人的价值，尤其是敬重人作为精神存在的价值不同时期的人文主义的内涵有所区分，古希腊时期的人文主义是针对神本而言的人本；文艺复兴时期是针对神学束缚而言的人性；时期是否认教皇权威，自由；启蒙时期是针对专制而言的人权【自主学习】出示自学指导.请同学们仔细先通读课本P2225的大字内容，再完成以下填空，梳理根底学问形成学问体系，完成后由小组长负责组内沟通，进行“兵教兵〃，8—10分钟后汇报自学成果
一、西方人文主义思想兴起的背景
1、经济〔根本缘由）古希腊的富强；
2、政治〔主要缘由〕古雅典制度开展的需要和推动；
3、现实需要人们越来越多地参加在社会中的地位日益突出思维点拨肯定的文化是肯定社会的政治、经济的反映，又赐予宏大影响和作用于肯定社会的政治和经济
二、人文主义思想的代表人物及主见思维点拨苏格拉底的主见是对智者学派思想的继承和开展，而不是否认，由于两者都强调人的主体性【我的疑问】【合作探究】阅读以下材料并结合所学学问答复以下问题探究1“人是万物的尺度〃一一普罗泰戈拉[1）大家想一想，这句话宏大在哪里？宏大的话有没有危急？材料一古罗马的西塞罗说苏格拉底将哲学从天上呼唤下来……迫使它端详生命、伦理与善恶材料二苏格拉底说打一个可笑的比方，我就像一只牛虻，成天处处叮咬你们不放，唤醒你们、说服你们〔2〕思索“为什么说苏格拉底将哲学从天上呼唤下来〃？“学问即美德〃中美德是指什么？材料三颜回自14岁就拜孔子为师，持续了18年，先孔子而去孔子说“有颜回者好学〃为什么呢？颜回好学详细表现有很高修养，培育德行，将所学真知用于改善自己的生命只有他的目的是为了学圣人之道，学的是和宇宙同一之道这就是颜回和其它弟子不一样的地方亚里士多德从17岁开头就拜柏拉图为师，持续了20年，始终喜爱崇拜柏拉图以他为良师益友然而，在学术上亚里士多德坚信自己的论点是正确的，毫不留情地批判了自己的恩师的错误观点这在当时掀起了轩然大波，为什么呢？有人指责亚里士多德是忘恩负义之徒，而回敬这句话得以载入史册的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理〃⑶比照以上两位好同学的表现，你心目中的好同学是什么样的？材料四阮炜在另一个希腊中说对于这一时期的希腊人来说，人生最大的幸福莫过于个人潜能的尽情发挥和充分实现自我的实现是他们最大的福音苏格拉底说世界上最欢乐的事，就是为真理而奋斗亚里士多德说理智的生命就是最高幸福[4）指出希腊哲人的幸福是什么？对你们来说幸福是什么呢？探究2马克思说“任何真正的哲学都是那个时代精神的精华〃材料一公元前5世纪的雅典好像处于一种玫瑰色的光环之中……雅典是全世界产品的一个大卖场……雅典人很欢乐地听到外国人把雅典称为一座头带紫罗兰花冠的熠熠闪光的城市——摘自布克哈特希腊人和希腊文明材料二公元前8世纪，是一段令人惊异的时期，希腊人的命运处于上升趋势，最重要的开展便是制造了城市……全部公民可以使用公共建筑和市场，在那里做生意和召开公民大会摘自凯伦•阿姆斯特朗轴心时代材料三那是一个文明的时代……那个时代的伟人们都有一个显著的特点，那就是诚意求知、求真、敢作敢为、能忍受艰苦……理智和精致的品尝及无尽的生命力是这个民族最显著的标志——摘自汉密尔顿柏拉图眼中的雅典人？〔1〕据上述材料并结合所学学问概括哪些因素推动了希腊哲学的开展与富强探究3”轴心时代〃的东西方德国哲学家雅斯贝尔斯在他的历史的起源与目标中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代……各个文明都消失了宏大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们提出的思想原那么塑造了不同的文化传统……但却有很多相通的地方请答复〔1〕从政治、经济两个方面比拟公元前6世纪到公元前5世纪的希腊和战国时期的中国的异同[2）这一时期东西方的哲学、思想“相通的地方〃表现在哪里，简要分析缘由【我的收获】对比学习目标和以以下图示，完成填空，再用2—3句话概括本课要点4“人是万物的尺度〃表达出的思想本质是（）A.法律是神授的B.人文主义C.人人公平D.人制造了万物5苏格拉底一生探求学问，“我无知，所以我求知〃柏拉图那么说“在全部动物中，人是最非凡和最高超的〃亚里士多德表示“一个自由人是为自己活着因而不是为服侍别人而活着〃古希腊先哲的精神本质是［A.探究自然B.人文主义C.探究社会D.个人主义6古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度〃这一主见说明1A.古希腊民主政治充分敬重和爱护个人利益B.人们应对神学持疑心态度C.社会的道德标准是客观统一的D.人类社会的传统和习俗不容置疑代表人物讨论方向观点或奉献评价泰勒斯自然界“万物皆由水生〃标志着古代西方人的精神觉醒普罗泰戈拉（智者学派）社会与人生a〃，构成了人文精神的根本内涵苏格拉底“美德即学问〃“熟悉人自己〃亚里士多德人类社会把希腊哲学中的理性精神开展到顶峰。
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