（苏教版）六年级语文下册第四单元练习题（七）

苏教版六班级语文下册第四单元练习题班级姓名分数

一、看拼音写词语（8分）

二、给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里（4分）啊

①G

②na

③ya

④wa.啊！我爱你，中国!.这是一本多美丽的书啊!.漓江的水真清啊!•由此看来，水是真君子啊！（）

三、对对子（6分）天对盛夏对绿叶对高对北国对和平对

四、用修改符号在原句上修改病句（6分）.说话不礼貌的人是不文明的行为.常常阅读课外书，能够丰富和提高阅读力量.通过老师的教育，使他熟悉到自己的错误

五、把下面的句子整理成连贯穿顺的一段话，在括号里标上序号（7分）那些有价值的书籍，他总是想尽方法找来读读过后要说出自己的意见至于没有价值的书，他从来不去读〔读的时候，特别仔细列宁对于书籍的选择是很严格的例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来

六、我们一起来稳固一下本单元学过的课文吧，请填空8分.大自然多像一位宏大的母亲！是她宽广的胸怀，是她飘逸的长发，是她光明的眸子，是她甜美的絮语…….早？是一篇精致的通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及的描述，教育人们要，学习鲁迅先生的精神

七、阅读短文，完成练习8+23=31分〔一〕水奔流不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行水没有肯定的外形，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情义水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向万物入水，必能荡涤污垢，它好似善施教化……由此看来，水是真君子啊！.这段话选自O.这段话中的省略号表示o.联系上下文，“奔流不息〃的“息」可以解释为；“或方或长〃的“或可以解释为.孔子说“水是真君子〃的理由有四点，分别是由于水〔二〕一条毯1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去开头的几天，每天露宿，我们都给少奇同志支配住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子后来一到宿营地，我们就给战士们支配住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累谁知道这样办更使少奇同志〔担忧操劳关怀〕了，他亲自给战士们支配住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风二月的夜晚特别冷，北风吹起毯子，灌进屋里我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他我走到棚子前面，观察破毯子洞里漏出一道微弱的光朝里一望，少奇同志正在烛光下看书他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件外套轻轻的盖在警卫员身上我看到这情景〔感动激扬冲动〕的直想喊“少奇同志，您的健康要紧啊！〃但是我怕惊动了少奇同志，没有喊少奇同志观察我，放下书问“怎么还没睡？〃我点了点头，把毯盖在少奇同志的腿上少奇同志〔推让推手谦让〕了半天才收下我很快乐，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了我虽然少盖了一条毯，身上有点凉，心里却热乎乎的我渐渐的睡着了，蒙胧中觉得越睡越温和其次天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条毯照旧盖在我身上我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把毯给我盖上了我去见少奇同志，少奇没提毯的事情，头一句就问“战士们睡得好吗？〃我答复说“睡得很好〃少奇同志点了点头，笑了.在文中括号内选一个最恰当的词语，用“画出来（6分）.联系上下文解释以下词语的意思（4分）简陋蒙胧.第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内（3分）

（1）少奇同志每到宿营地总是关怀战士们的宿营状况12〕少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子[3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志支配住处.从本文其次自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来[6分）

5.本文叙述了的故事反映了少奇同志的品质（4分）

八、习作（30分）题目那是一次的尝试提示.“尝试〃也就是试一试，这是特别有意思的实践活动它可能胜利，也可能失败然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟请选取你在生活中曾经受的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文.内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理附加题（3分）孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人有学问的人也会像他那样〃你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？“舜何人也予何人也有为者亦假设是〃。