还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
人教版道德与法治L1挑战第一次第一课时教学设计课题挑战第一次单元一学科道德与法治班级二班级学习目标
1、情感态度价值观目标通过本课学习，让同学懂得我们要敢于挑战、敢于尝试
2、过程与方法目标指导同学在对故事、情境的思索当中领悟道理，在实践活动中强化行为
3、学问目标使同学明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试重点敢于挑战第一次难点要懂得推断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课小剧场？小马过河
1、师同学们，现在小剧场立刻要开演了，谁要来参演呢？你又想要扮演哪个角色呢？
2、师好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？
3、师感谢你们为我们带来的精彩表演
4、动动小脑筋如何你是小马，你会怎么做呢？
5、师让我们在课本当中找到答案，最终小马是怎么做呢的？
6、提问为什么马妈妈说“孩子，你最终长大了呢？”
7、总结马妈妈之所以说小马长大了，是由于小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了我们每个人都是在许多次的“第一次〃中成长起来的表演？小马过河？的前半局部、思索老师提出的问题通过故事小马过河，让同学明白我们应当敢于挑战第一次，在不断的挑战中获得成长从而导入新课备注小剧场的表演只需要表演到前半局部，即“动动小脑筋环节前后半局部由同学翻阅课本找到答案讲授新课
一、我的第一次
1、师那么同学们，你们都有哪些“第一次〃的经受呢？
2、我也要说小争论1你都有过哪些第一次的经受呢？2当时你的感觉怎样呢？有发生什么好玩的事情吗？3后来试过了以后你又有什么感觉呢？
3、展现第一次的经受和当时好玩的回忆1第一次买东西；2第一次炒菜；3第一次溜冰；4第一次包饺子；5第一次游泳
4、师同学们真英勇，有过那么多的第一次的经受，你们正是一个小勇士
5、师许多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、其次次、第三次就会越做越好了
二、我还想试
1、师那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新奇的事呢？
2、小小冒险家我的冒险方案说一说，你还想尝试什么o
3、展现“我还想试……”
4、思索可是，是不是全部的事情我们都能去尝试呢？
5、师这些小同学们也有一些怀疑，我们一起来帮他们解决吧
6、大家一起来帮助⑴小晨；争论说一说、写一写、画一画思索并答复下列问题通过一个小争论让同学畅所欲言，谈谈自己的第一次经受和收获，让同学在思索当时的困难和后来的收获当中懂得我们要敢于尝试和挑战的道理通过冒险方案，让同学写出自己想要去尝试的事情，再去思索问题，区分哪些能2小图
7、思索:1为什么小晨能够去尝试，小图却不能呢？2哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？
8、展现我们要大胆尝试的事情和我们不能去展现的事情
9、思索玲玲的问题
10、温馨提示有些事情有危急，需要大人帮助和伴随才可以哦！
11、思索还有哪些事情我们不能自己去做，要有人帮着才可以的呢？
12、展现需要大人帮助和伴随才可以做的事情
13、分一分
三、课后实践作业完成你的冒险方案思索并答复下列问题够去试，哪些不能，哪些需要帮助，再把自己的冒险方案去进行分类课堂小结同学们，第一次的经受可能会有些困难，但是挑战之后就会发觉其实很简洁我们不停地去尝试和挑战，就能渐渐地成长为一个英勇的人！板书挑战第一次第一课时
1、我的第一次
2、我还想试。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
