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文本内容:
人教版道德与法治
1.4试种一粒籽第一课时教学设计课题试种一粒籽单元第一单元学科道德与法治班级二班级学习目标
1、情感态度价值观目标感慨生命的奇妙，体验种植的乐趣
2、力量目标提高同学的实践力量和解决问题的力量，学会通过各种途径把握种植方法
3、学问目标熟悉种子，知道果实的来源，初步把握种植的方法，尝试进行种植重点种植的预备难点奇异的生命教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课
1、小调查1你喜爱吃哪些蔬菜和水果呢？2你喜爱什么花儿呀？
2、思索你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？
3、老师总结它们是由种子生长出来的思索导入新课讲授新课
一、奇异的生命
1、这些都是种子花生米、黄豆、葵瓜子；
2、这些也是种子蒲公英种子、柳絮、莲子
3、争论会你还知道哪些植物的种子呢？1我知道芒果的种子2我知道草莓的种子3我知道绿豆的种子
4、师同学们都知道得许多，那么，现在让老师来考考你们，请你们在火龙果和灯笼椒当中找到它们的种子吧
5、小嬉戏找种子
6、师同学们都很棒，很快就能找到火龙果和灯笼椒的种子，我们平常吃的火龙果和辣椒，就是由这些小小的种子成长起来的我们一起来看一个视争论嬉戏通过展现图片的形式让同学对种子有个初步的了解再让同学在此根底上去思索、共享自己所知道的种子再通过小嬉戏“找种子〃来对同学进行测试，看看是不是真的频，看看它们是怎么生长的
7、播放视频？种子从发芽始终到达我们的手里面的全过程记录
8、师我们平常吃的水果蔬菜都是由一颗颗一颗颗小小的种子生根发芽长成，最终来到了我们的餐桌上的哦！
9、朗读生活真奇异，不问不知道小小一粒籽，长成大苗苗
10、师同学们，不说我们真不知道，那么大的果实竟然是由一颗小小的种子长成的，生命真是奇异那么，我们能不能也来种一粒籽呢？
二、我也来种一粒籽
1、小小共享会你想种什么？同学共享1我想种向日葵；⑵我想种土豆；3我想种花生；4我想种小辣椒；5我想种洋葱；
2、玲玲的苦恼可是，我们要怎么种呢？种在哪里呢？
3、思索你能帮玲玲解决苦恼吗？
4、活动集思广益1听爸爸说，绿豆可以在水里生长2我们可以向老师请教3我在网上查过了，土豆喜爱长在沙土里
5、我的种植方案观看视频朗读共享想法思索并提出建议熟悉种子了通过视频，让同学感受到生命的奇异，直观地熟悉种子的成长过程再通过朗读，明白了生命的奇异从而激发同学也种一粒籽的热忱先让同学说出自己的想法，想种什么，再让同学思索怎么种，可以向谁恳求关心解决完以上问题之后，让同学制定属于自己的种植方案我想种，我想请帮我，再预备一个花盆，还要预备
06、小帮手老师这里有几颗种子，它们分别是葵瓜子、花生我需要几个小帮手，帮我把他们种到花盆里
三、课后作业请你根据你的“种植方案〃，回家后完成你的种植任务！制作方案动手种植通过小帮手活动，让同学在课堂上感受种植的乐趣，并且种植的成果放在教室，便于以后的观看课堂小结生命真是奇异，那么大的果实、那么大的树竟然是由一颗小小的种子生长而来那么，我们究竟能不能把种子种成大树呢？我们一起回家种种看吧！总结提升板书试种一粒籽
1、奇异的生命！
2、我也来种一粒籽！。
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