学校第一学期教学教学计划

学校第一学期教学教学计划学校第一学期教学教学计划汇总6篇学校第一学期教学教学计划篇1

一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

3、使学生具有主动、积极参预体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热导教育教学实践2采取“请进来”、“走出去”的方法，提高教师的课堂教学水平请名师来校上示范课，通过面对面的交流，提高青年教师的课堂教学水平此外，组织他们到外校参观学习，取长补短，参加比较高的教学研究活动，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，通过亲身参预，亲身体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标

2、教育教学改革的核心是课堂，实践其基本途径就是课堂教学，以课堂教学研究为突破口，带领教师开展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动促进教师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量学校第一学期教学教学计划篇4新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下

一、指导思想方面认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步以培养学生“探索学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素质加强自然10教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质的教育的重要阵地

二、新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工彳镶兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课，认真批改作业

1、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作⑴课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引11发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

2、提高自身的业务水平积极参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作经过一个学期的调查，我们在

五、六年级的学生中发现了不少在信息技术方面有着浓厚兴趣及一定特长的学生为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训同时，对原有的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础

四、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力我校大部份教师已通过计算机初、中级水平考试，部份老师已经参加了全国计算机职称考试，我们有好多教师计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺经验所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节

五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开辟工作学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉经过一年多时间12的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作

六、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已达50多台，维护工作也增大不少特是微机室，因上机任务繁重，电脑浮现较多问题但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行

七、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务以上几点是本人这学期的教学、工作计划我将严格按照计划中所述做好各项工作若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正学校第一学期教学教学计划篇5教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本也是教师的立教之本为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20xx-20xx学年第一学期教学计划

一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参预、乐于探索、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量13

二、具体工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹安排，加强管理本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高进一步强化学校电化教育工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理

2、加强常规管理、注重过程实效我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高

（1）备课分块备课，集体评议，个人修改，注重反思教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍14存在的问题，记学生的困惑2上课课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探索性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立斩新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格3作业加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业把握好作业的质与量，引导学生完成探索性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或者批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担批改作业时要注意及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错A、作业设置除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业教师布置作业要适量、难易适度，类型全面B、作业批改所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范.听课认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节.做好微型课赛工作进一步加强校本培训，创新培训机制，促15进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后名次，并赋予适当奖励

（二）教育科研

1、加强教师的师德培训学习“三平”精神（平庸之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、寻常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学之中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛

2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素质和教学能力的不断提高指导教研组环绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量

3、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立模范，16加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参预教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围

（三）加强校园文化建设，丰富兴趣班活动

1、本学期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制每一个年级组必须积极开展兴趣班活动，在学期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校学生科技文化素质和艺术风貌，以提升学校教育的品味和内涵

2、开展学科竞赛活动本学期，我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛，认真准备，提前规划，争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩，不断提升学校综合竞争力学校第一学期教学教学计划篇6根据学校工作安排，以迎接xx一中建校110周年系列活动为契机，着力核心素质，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式，推进课堂教学模式改革，努力提升学生综合素质充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力17

一、继续落实强化管理，狠抓教学常规，提升管理科学性规范性教学常规是学校教育教学秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证.充分准备，保障开学在八月初，教学处就已开始准备各项开学工作事宜，完成为了高一高二年级教师的分配工作；严格按照学校课程计划，做好高

一、高二和高三年级教师的课程安排以及晚自习的安排；完成为了全校师生新教材的发放；确保了新学期教学工作的顺利开展.制度保障，落实有据，严抓常规教学处以《XX一中教学工作细则》、《XX一中教育教学失误事故处理条例》等相关制度作为依据，每天严格按时开展查堂工作，每周定期检查各教研组备课组的教研活动开展情况，形成为了规范有效的教学秩序.增强教学监控，提升教学质量1催促教研组工作本学期教学处要求各教研组合理安排好本学期的各项教学工作，并将工作计划上交教学处我们根据各组计划定期检查了各组工作情况，及时指导各教研组开展相关工作做到了工作有计划，行动有规划，使教研组工作更加科学有效2规范教案明确教案的基本要求，规范教案的书写方法在开学之后检查了两周的教案，特殊是对新进教师，催促教研组长和备课组长要多关心他们，匡助他们，培养他们3加强了教学日志和教学周记的统计工作本学期我们继续18加强对各班学习委员的培训工作，认真对教学日志和教学周记信息进行了详细登记和统计，掌握了课表执行、教学进度、教学规范、课堂教学等相关情况，为学校教学管理提供了客观科学的依据4定期检查各年级各学科作业的布置及批改情况通过抽查、问卷等方式了解并研究了各科班作业量，以月报表的形式，加强反馈，完成为了作业布置与批改的指导工作，增加作业布置及批改的科学性和有效性.继续推进诚信考场建设工作，完善《xx一中设立“诚信考场”实施方案》，鼓励同学们自愿申报以无人监考的方式参加考试，促进了学生诚信发展.精心组织，严抓考试本学期现已完成为了高一新生入门摸底考试、高三年级入门摸底考试、20xx届高考英语听力考试、高一和高二年级第一次月考和高三年级两次摹拟测试等6次考试，为形成良好的学风和考风，提升考试效果，确保教学质量的提高等，我们在每一次考试中，注重考前宣传，精心进行考务组织，认真进行考试分析，为了解学生真实水平，进行科学有效地教学指导准备了第一手资料.有效推进高三复习工作本学期高三复习工作，以高考复习迎考为重点，全力组织了高三年级各项教学复习安排认真落实了每周的周练、周考、英语听力及二次摹拟考试并根据学生情况开展了“培优辅困”工作使学生成绩得到了有效提高.图书馆工作本学期图书馆重点在探索新的开放模式，完善了以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系，并覆盖了高

一、高二和国19情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参预体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

4、使学生体验参预不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定艰难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服艰难与抗挫折等意志品质，提高身心健康

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力学校第一学期教学教学计划篇2

一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作根据教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素质教育

二、工作目标际部三个组团书吧我们通过延长开放时间、增加组团书吧的图书，利用校园电视台宣传等方式，切实满足了学生的阅读需求，为建设书香校园贡献了自己的一份力量

二、植根课堂研究，推进师资队伍良好建设.秉承传统，注重青年教师继续秉承我校“传、帮、带”的优良传统，促进青年教师迅速成长认真开展第二十七期“老带新、老带青”活动通过引导青年教师研究课堂教学、教材特点、教学方法等，匡助青年教师快速熟悉教学岗位，不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们健康发展，胜任学校的各项教学任务.以建校110周年”为契机，明确教学研讨内容，提高研讨效rmo这学期，教学处以迎接建校110周年系列活动为契机，以“着力核心素质、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题，在10月22日精心组织上海专家和学校骨干教师开展专家报告、教学展示及研讨等活动，探索培养学生学科核心素质的方法和途径在这次活动中，上午，我校语文教师李冰、数学教师罗德颂、生物教师廖慧和地理教师贺倍以及英语教师袁秦、物理教师龚浩、化学教师严莹、历史教师袁源和政治教师乔炜等几位老师分别以公开课和讲座的形式为大家展示了我们在9个高考学科教学中落实学生核心素质培养方面的一些探索成果和方法专家们对我们学校的做法表示了充分的肯定，并就下一步的探索给出了许多珍贵的意见下午，来20自上海华东师范大学的胡慧闵教授为参会教师带来了主题为“课程改革背景下的教学设计问题”的讲座胡教授就新课程改革的趋势、对今后教学的影响和教学设计中应作出的变化等问题与大家进行了深入的探讨，深受大家的欢迎和认可.加强重点学科教研组及队伍建设我们积极与华东师范大学和上海市的名师、专家联系，建立了专门的校外学科专家指导团队，定期派教师赴上海进行跟岗学习，对我校教师，特殊是青年教师在核心能力、课堂打造、教学研讨等方面予以专业指导同时，我们也在积极发挥省级一类示范高中的辐射示范作用，帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学科教师，组织高三全体备课组长附关岭民中进行高三复习备课策略制定指导工作；已接待了华东师范大学实习生、xx市“百名农村教师跟岗学习”计划和石阡县第三高级中学的教师到我校进行跟岗学习认真开展校本培训，加强学习研讨，锻炼我校教师队伍，促进重点学科教研组和教师队伍的建设

三、谋划备考工作，提升教学质量.高三复习备考工作为更好地做好20xx届高三毕业备考工作，提高备考效益，我们专门制定了五个基本策略，一是做好研究，明确“四个指标三个率”的具体情况；二是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，特别是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、二本临界生辅导由各班级具体实施；三是全仿真组织好几次摹拟考试特别是“一模”系列工作；四是认真开展考试指导系统工作；五是根21据需要组织安排好备考主题活动，如每天下午针对高考英语体力考试的体力训练等20xx届高二年级本学期学业水平复习备考工作指导高二年级做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术七个学科学业水平考试的复习备考工作，备课组命制好六套摹拟试题用于检测，同时加大年级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有艰难的学生做年级统一辅导提升20xx届高一年级的初高中衔接和过渡工作通过周考、周练、月考等方式指导高一年级做好数学、物理、化学等学科初高中衔接和学习方法的指导，匡助学生尽快适应了高中学习和生活，为后期学习奠定基础

221、加强教学常规管理工作加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量

2、立足校本教研，切实提高教研工作实效性本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能

3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到时常化、专题化、系列化

4、推进素质教育，全面提高学生素质探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素质评价工作，提高学生综合素质

5、规范学籍管理逐步推进学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为

6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育积极落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境

7、加强家校联系通过家访或者召开家长会，相互沟通交流，共同教育同时，匡助家长学会正确地评价孩子

三、具体措施

（一）狠抓教学常规管理惟独严格的教学常规管理，才干保证教学活动有序地进行，才干保证教学质量稳步提高本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课

2、严把五道关，加强教学常规管理备课做到每科有备课，课课有教案备课要明确学期目标、单元目标每课有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性上课课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证课堂教学要改革传统的教学，关注每一个学生的发展要落实新课标提出的“主动参预、乐于探索、合作交流”新的学习方式，给每一个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生上课时做到“七不”不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生本学期，我们将定期或者不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课作业要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真子细，红笔下无误家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓辅导教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即细心、耐心、恒心；及时性，针对性评价在考试的内容、形式和方法上作改进，要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观

（二）面向全体，整体优化，大力推进素质教育

1、认真抓好毕业班工作，各校应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作认真分析，进一步反思、探索提高教学质量的、途径和方法，着重培养学生的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成绩上一个新台阶

2、继续重视写字教学本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，把学生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果这将纳入作业检查之中

3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进行，认真组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础

4、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力

5、对学生进行知法懂法教育，国情教育利用班会、队会等进行大力宣传学校第一学期教学教学计划篇3

一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作根据教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素质教育

二、工作目标

1、加强教学常规管理工作加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量2立足校本教研，切实提高教研工作实效性本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能

3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到时常化、专题化、系列化

4、推进素质教育，全面提高学生素质探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素质评价工作，提高学生综合素质

5、规范学籍管理逐步推进学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为

6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育积极落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境

7、加强家校联系通过家访或者召开家长会，相互沟通交流，共同教育同时，匡助家长学会正确地评价孩子

三、具体措施

（一）狠抓教学常规管理惟独严格的教学常规管理，才干保证教学活动有序地进行，才干保证教学质量稳步提高本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课

2、严把五道关，加强教学常规管理备课做到每科有备课，课课有教案备课要明确学期目标、单元目标每课有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等……衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导上课课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证课堂教学要改革传统的教学，关注每一个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参预、乐于探索、合作交流”新的学习方式，给每一个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生上课时做到“七不”不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生本学期，我们将定期或者不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课作业要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真子细，红笔下无误家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓辅导教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即细心、耐心、恒心;及时性，针对性评价在考试的内容、形式和方法上作改进，要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观

（二）面向全体，整体优化，大力推进素质教育

1、认真抓好毕业班工作，各校应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作认真分析，进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成绩上一个新台阶

2、继续重视写字教学本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，把学生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果这将纳入作业检查之中

3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进行，认真组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础

4、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力

5、对学生进行知法懂法教育，国情教育利用班会、队会等进行大力宣传

（三）加强教师队伍建设，提高校本教研实效

1、加强学习，提升理论修养和业务水平，用教育教学理论来指。