学校管理规章制度

桥头小学校园管理制度

一、公共卫生制度

1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德，是精神文明的具体表现全体师生员工必须养成良好的卫生习惯，做到不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾，不随地大小便、不乱涂乱画

2、校园内公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人包干区坚持一天两扫制度，保持时常性的干净、整洁

3、教室、办公室卫生工作坚持值日生制度，保持五洁二齐，即地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁；书本教具放整齐，清洁工具放整齐定期进行大拂拭

4、校内厕所每天打扫冲洗，做到地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁，无臭、无蝇、便池无尿碱

5、全体师生员工要讲究个人卫生，必须做到七勤勤洗脸、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗涤、勤换衣、勤理发不喝尘水，不吃不洁食物

6、学校卫生工作有专人负责，对个人卫生和公共卫生定期进行检查，催促，交值周中队每天定时检查，每周进行评比，对好人好事要及时表扬，对差的现象要及时批评并即将纠正

7、学校应将卫生健康教育列入教学计划内，专课专用，定期对教学情况进行检查

二、学校绿化环境保护制度

（一）本人小结教职工本人每学年的第一学期写个人小结，第二学期（年终）写出全年个人总结，总结要在德、能、勤、绩四个方面逐条自我评述肯定成绩，指出不足按优秀、合格、不合格自报等次

（二）各处室、级段按个人总结情况，进行初评初评时，要发扬民主，畅所欲言最后通过无记名投票，按比例评出优秀、合格、不合格人员名单

（三）学校领导审定业务学习制度

一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规认真学习先进的教学经验和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐

二、每周星期五下午第三节为业务学习时间，学习以级段或者教研组为单位，事前，级段长、教研组长要有准备学习时间不迟到、不早退有事请假无故不参加学习的以旷工论处

三、不能准时参加学习者，事后由教研组长负责补课

四、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验教学工作实施细则教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，是创办名牌学校、锤炼名牌教师、培养大批英才的重要手段为此特制订教学工作实施细则如下

一、备课

（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提教师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法

（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭

（三）个人备课和集体备课相结合，允许不允许见的争论和不同教法的试验（四川寸常储备一周的课时，不许教一节备一节，不许上无准备的课，每节课都要写出教案

（五）对布置的作.业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量

（六）实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全

（七）认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业

（八）教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位

（九）同头课要统一教材，统一内容，统一进度

（十）教务处协助学校领导定期检查教案，普通情况下，每学期组织两次检查平时不定期随时抽查教案

二、上课

（一）上课是提高教学质量的中心环节课堂教学的总要求是加强〃双基〃，培养能力，发展智力，拓宽思路

（二）对每一堂课的安排，要精心构思做到加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中

（三）提倡启示式废止注入式引导学生通过分析、综合、对照、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养提倡学生发言，搞活课堂气氛

（四）讲究教学艺术教师上课时仪表要端庄教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情板书要简明工整，设计科学，布局得当教具使用恰到好处，演示实验操作正确

（五）重视课堂练习各科课堂教学要有讲有练，通过练习启示较好的学生，推动中等生，催促差生，实现教学均衡，避免两极分化促进后进变先进的转化过程

三、批改作业

（一）批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段要求学生必须认真作好作业，教师必须认真批改作业

（二）布置作业要精选，分量要适当要指导学生完成作业的方法，部份试题要作适当提示要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业

（三）教师要认真批改作业，要求是收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录

（四）检查作业批改情况教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量

五、考核

（一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，催促学生认真学习的重要措施教师应采取多种形式做到时常考核如提问、演板、小测验、单元练习等期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织

（二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变能力

（三）认真做好命题工作每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库试题要求既能考查学生掌握〃双基〃的情况又能考查学生的智能情况要注意试题的思想性、实践性、启示性、广泛性覆盖面要大，难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题浮现

（四）认真做好监考工作，催促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风

（五）认真做好阅卷评分及讲评工作阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反馈考试情况公开课、优质课实施办法为促进任课教师相互学习，相互借鉴，取长补短，提高教师的总体教学水平，特制订本办法

一、上好公开课

（一）每学期都要以教研组为单位，组织实施公开课活动

（二）公开课要真正起到示范作用和典型引路作用事前要充分准备，选好主讲、课题、时间，集体备课，集思广议，反复修改拟定教学方案

（三）准备成熟的公开课，可以面向全县，可以邀请县教研室、兄弟学校教师观摩指导，可以录音、录相，以扩大影响

（四）上过公开课后，要及时认真组织座谈，广泛征求意见，做好评课工作，教研组长写出书面总结

（五）经民主评定，公认是成功的公开课可作如下处理.主讲教师确定为校级优质课教师；.记入教学档案

二、评好优质课

（一）组织办法.以教研组为单位组织评选，做到任课教师人人讲、人人听、人人评.学校领导成员，深入教学基层，分工包组，组织优质课的评定.教研组长在学期初，安排好本组教师的讲课顺序，各组以安排两位教师为宜

（二）评选依据.听课前要看教材，看教案，作到心中有数；.听课时要看教法，看教态，看教学效果；.课后要听学生反映

（三）评选办法.初评，每听一位教师的课，所有听课人员要当堂量化打分，按满分100分计分.比较评定，本组每位教师全部讲完后，再进行一次比较评定，按满分100分计分.综合评定以上两项评出后，按每项50%分数加起来，从高分依次取到低分，取够分配名额为止.为减少感情因素干扰，在初评和比较评定时，对每位教师分数的评定，减掉一个最高分和一个最低分再计算

（四）鼓励办法:.每学期各教研组按7:1的教师比例评选优质课教师.优质课教师要公开表彰，颁发证书.作为上级优质课侯选人予以推荐.优质课教师的评定结果作为评先、晋职、晋级的重要依据.评选结果存入教学档案听课制度为加强相互学习，促进教学改革，推动教学活动，扩大教研成果，发现正反典型，提高教学质量，特制订本制度

一、领导成员分组包干，业务主管领导和教务主任统一协调教务处根据领导意见分别安排初、高中两部的听课把科别、主讲人、班级提前通知该科教研组长和有关级段长，让各组、各段提前调好课程

二、教研组长每月听课不得少于两节教研组长在包组领导和教务处的统一安排下，组织本组教师听课课前做好一切准备，课后做好座谈记录

三、教师每周听课不少于1节大力提倡同头课、同科教师时常相互听课听课领导和教师要做好听课记录

四、抓好座谈和总结听课后要即将组织座谈，主讲教师必须参加座谈，直接听取意见，交流自己的教学设想和体味

五、坚持听课制度，严肃听课纪律领导、教师不得以工作忙或者调不开课为由拒绝参加听课教育教学及研究成果奖励办法为鼓励全校教职工做好工作，搞好教育教学研究，发挥特长，勇于学术探讨，切实做到对学生加强素质教育的同时，重视自身业务素质的提高，特制订本办法

一、奖励对象教育、教学、处室工作人员，开展专项工作与研究等方面获得成果者，均享有获得奖励的权利

二、奖励项目

（一）教育、教学改革，经验总结成果奖.结合本专也实际撰写的论文或者经验总结；.学术讲座发表的论文；.各报刊杂志（电台、电视台）登载或者播放的论文稿件；.某项工作的研究专著；.文学、美术、音乐发表的作品；.科技发明及国家确认的专利项目

三、评选办法

（一）学校成立教育、教学成果评审小组评审小组由教科研组和有关领导组成；

（二）论文、专著由评审小组评出获奖名次已发表在市级以上报刊杂志上的论文、专著均在获奖之列，以报刊级别定出获奖名次；

（三）体育竞技获奖，以上级颁发的奖牌、奖杯、奖匾、锦旗为凭，决定在校获奖名次；

（四）后进变先进奖，由同段的班级和同部级段公认，政教处考核属实的班级、级段

四、奖励办法

（一）坚持荣誉奖为主、物资奖为辅的原则，根据学校经济状况，确定奖金数额

（二）科研成果突出，影响很大，甚至获得专利权者可获得重获

1、全校师生应树立保护校园内一花一草一木的思想

2、学校应将对学生进行“爱护花草树木”的教育作为门常行为教育的一部份，每学期不少于一次进行集中教育

3、学生对绿化的态度作为行为达标的一个内容

4、对于爱护花草树木的行为，学校应赋予表扬对损坏花木的行为，应视情节赋予严肃处理

5、寒暑假期间应有专人负责浇灌，护绿管理

6、外来人员不得随意攀折花木违者根据有关规定严肃处理

7、留校教工不能利用树木挂晒衣物

三、校园文化制度

1、校园文化是学校教育的一部份，要求主管部门应十分重视此项工作

2、开学前，学校领导全面检查、更新适应形势的宣传图，造成良好的环境气氛

3、开学时，各宣传栏、黑板报，应向学生宣传本学期教育要求

4、各班宣传栏应坚持根据每月的教育中心出好宣传刊

四、安全保卫制度

1、学校成立以校长为组长的安全消防保卫小组

2、外来人员要经门卫允许才干进校

3、门卫人员不随便离开岗位，必要离开时要关好校门

4、一切物资出门必须持有物资出门证，经查对才干放行

5、学校大门定时开关，早晨七时开，夏天晚上十时半，冬天晚上九时半关门

6、学校用房统--使用，学校装配的门锁，部门与个人不得擅自更换，不得私配钥匙，更换工作时要及时移交钥匙和室内物品，遗失要报告和赔偿

7、学校电器、电源及一切公共设施，未经允许不得随便拆装，在校教职工不能使用电炉及耗电大的电器，违者按有关规定处罚

8、下班后要关掉电源、水笼头、关好门窗，门卫每天傍晚要作全而检查

9、学校的通道、门口必须保持畅通，校外车辆不得随意开进校园内，自行车一律停到车棚，防止浮现意外事故

10、学校消防、电源、电器等设备一年检查一次，确保安全

11、学校贵重物品应放在较安全的地方，并有专人保管

五、升降旗制度国旗是国家的象征，它代表着我们国家的主权和尊严为增强师生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育现根据《国旗法》有关规定，特制定我校国旗升降制度

1、升旗每周一第一节课后举行升旗仪式（寒暑假除外，雨天顺延）周二至周五由值周班级旗手在早上［750］升好旗，不举行仪式升旗仪式的程序

（一）出旗；

（二）升旗（奏国歌）（全体师生行注目礼）；

（三）唱国歌；

（四）国旗下讲话举行升旗仪式时，全体师生必须参加，整齐列队，立正站立，升旗奏国歌时要行注目礼，少先队员要行队礼全体师生要唱国歌升旗仪式未结束前，不得提前退场

2、降旗每日傍晚静校前【420】降旗，由当班旗手和护旗手按《国旗法》第16条规定降旗降旗时奏降旗乐曲，师生听到降旗乐后应在原地肃立，能见到国旗的面向国旗行注目礼，少先队行队礼待降旗完毕后，方可自由活动

五、图书管理使用制度

1、管理人员应热情为师生服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作

2、建立健全图书帐册购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符，损坏的图书要履行统销手续

3、各校要制定具体的图书借阅制度和办法，确保师生按时借阅，并做好借阅登记，提高使用效率

4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，向师生介绍、推荐新书，以便师生查阅

5、教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失、损坏，视其情况赔偿或者加倍赔偿

6、做好检查和修补工作还书时要注意查看图书是否完好，阅览时要注意检查是否有人损坏图书

7、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防漏、防尘、防霉、防蛀工作；阅览室保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰

8、加强治安保卫工作，保证图书资料安全

六、教职工绩效考核方案与细则学校工作民主监督制度为尊重教职员工和在校学生的民主权利，使人人对学校管理都有参预权、发言权，以增强主人翁责任感，创造融洽、祥和、严肃、活泼、团结、向上的政治氛围，依据《教育法》、《教师法》的有关规定，特制订本制度

一、建立并完善教代会和校务委员会制度，充分发动教职员工积极参与学校管理，监督各级领导成员的敬业精神和服务质量

二、组织中、老年教师建立〃集团指导中心〃，让他们起到参谋部〃、〃思想库〃的作用，有针对性地提出一些建设性、改革性的建议、措施，供学校领导决策时参考

三、实行校长接待日、学生咨询日、合理化建议日、校长信箱等，以此沟通教师、学生与领导之间的思想感情，建立新型的人际关系，从而改进学校工作

四、教职工代表会议每年举行一次，会间由校长向大会报告工作，并充分听取教职工代表的意见和建议职代会闭会期间，由学校工会组织代行其职能

五、学生代表会议每年举行一次，会间，由校长向大会报告工作，认真听取学生代表对学校工作的意见学生代表会议闭会期间，由学生会代行其职能政治学习制度为不断提高教职员工的政治素质和思想道德品质，真正成为泛博学生的表率，特制订本制度

一、每周星期四晚6时至8时为政治学习时间

二、政治学习以处室、级段为单位，组织集体学习处室负责人、级段长主持政治学习，学校领导分别参加处室和级段的政治学习

三、每周的政治学习，事前要有计划、有准备、有目的、学后有总结使政治学习不流于形式

四、学习内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为主，兼学政治时事、法律知识，先进模范人物的事迹，以及上级党政领导机关的文件、指示等

五、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合

六、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情讨论时，要积极发言教职工考勤制度为维护学校正常的工作秩序，提高工作效率，根据上级有关规定，特制订本制度

一、考勤

（一）考勤的内容包括对处室工作人员的出勤、缺勤、迟到、早退、擅离岗位等情况的考核和记载；任课教师上课、辅导时间到位情况，集体备课、集体活动参加与否的考核和记载

（二）处室工作人员的考勤，由党政办公室负责实施既坚持工作人员本人签到、签退（禁止代签）又坚持上班时间巡视、检查制度；任课教师的考勤由值班领导负责实施

（三）尽快建立电子监控系统，提高考勤工作效率

二、请假

（一）教职工因事请假，应先办理请假手续，经批准后方可离开工作岗位请假三天以内，段长允许后报主管领导审批请假三天以上，段长及主管领导允许后，由校长审批

（二）教职工因病请假，应持医院诊断证明办理请假手续，审批办法与事假同

（三）婚假15天（包括星期天）凡领到准生证的晚育教职工（23周岁以上），产假为半年

（四）教职工直系亲属或者依靠其赡养的非直系亲属逝世，准于5天假期处理丧事外地教职工，酌情另给往返时间

（五）假期届满，应及时办理销假手续如需延长假期，应办理续假手续

三、旷工及其处理

（一）有下列情况之一者，可以认定为旷工；.在正常工作时间内擅自离开工作岗位，没有按规定办理请假手续者；.假期届满后未到岗位工作，又没有办理续假手续者；.请假事由与实际情况不符者；.虽然办理了请假、续假手续，但未得到领导批准擅离职守者；.占用工作时间外出代课或者搞其他营利活动者；.虽在业余时间外出谋利而影响正常工作，师生反映强烈，不听劝阻者；.学校集会、集体活动、劳动拒不参加者

（二）旷工处理.任课教师缺课一节，按旷工一天计算，除扣发当天课时津贴外，另罚一节课的课时津贴，并给于批评教育.处室工作人员，签到、签退每缺一次，或者让别人代签，扣发相应的岗位津贴外，另罚一次同数额津贴，并给于批评教育.集会一次不参加，扣发奖金5元.月旷工累计一周者，停发本学期全部奖金及津贴，取销评先资格，并赋予纪律处分教职工考评细则

一、优秀教育工作者条件

（一）政治表现好拥护党的基本路线、方针、政策，自觉参加政治学习，遵纪守法

（二）师德修养好模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表教育思想端正，坚持全面贯彻党的教育方针，对工作有强烈的事业心和责任感

（三）教学工作好能扣紧《教学大纲》，认真研究教材，在教学实践中，积极主动地开展思想教育，发扬敬业、求索、博学、育人的教风，教学效果显著非教学人员能认真完成本职工作，成绩显著

（四）勇于挑重担能服从领导安排，担负满工作量，超工作量，出满勤，干满点，并乐于匡助别人

（五）业务进修好能认真钻研教育理论和专业理论，取得较大成绩，教育教学和工作能力有显著提高

（六）教研总结好能结合教育教学和本职工作实际，撰写教育、教学、管理方面的经验、论文、研制教具，或者在传、帮、带方面有显著成绩

二、考评程序。